中班数学教案《认识数字8 》

上传人：赵*** IP属地：四川上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：3 大小：37.08KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《认识数字8》中班公开课数学教案《重新认识数字8》

活动目标：

1、重新认识数字8，晓得它能够则表示适当数量的物体。

2、在操作方式度角等过程中，恰当认知8以内数量，稳固对8以内数字的重新认识。

新经验：重新认识数字8，晓得它能够则表示适当数量的物体。

幼儿尚无经验重新认识数字“8”就是在幼儿重新认识“8”的基础上展开的活动。重新认识数字在数学活动中就是比较乏味的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动物形象做为该活动的中心，将整个活动与小动物横跨出来，使幼儿通过操作方式认知重新认识数字“8”，从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。

重难点重点：重新认识数字8，晓得它所则表示的含义。

难点：手口一致的点数。

活动准备工作：Ppt原活动方案调整理由

崭新活动方案、环节阐释

一、导入：设计环境，唤起幼儿的兴趣。

1、出具蝴蝶，蝴蝶去我们班做客了，数数看一共去了几只蝴蝶。我们一起来数一数，边数边出具数字。

2、这些蝴蝶飞去干什么呀？就是的，就是去打听小花玩玩的，那我们帮忙蝴蝶数一数红色的小花存有几朵。

3、一棵下除了什么？(蘑菇)蘑菇存有几个呢？（8个）①通过观察法、回答法、操作法唤起幼儿兴趣。

二、重新认识数字8

1、蘑菇、蝴蝶、红花都就是几个？可以用数字几来则表示？（出具数字8）8像是什么呢？集体拼字8。

探讨8还可以则表示什么。

小结：所有数量就是8的东西都可以用8去则表示。通过讲解法、观察法重新认识数字8.晓得它能够则表示适当数量的物体，达成一致重点目标。

三、进一步重新认识数字8

1、看看图画中除了哪些动物，分别存有几只，谁一起来数一数。

2、游戏“开花”恳请幼儿根据老师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。