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文档简介

中班数学教案《认识数字1、2、3》中班杰出数学教案《重新认识数字1、2、3》

活动目标:

1、重新认识数字1、2、3，认知它们则表示的实际意义。

2、能够根据数字相匹配适当数量的物体。

3、讨厌数学活动，体验数学活动的快感。

活动准备工作：课件：《重新认识数字1——3》

活动过程：

一、认知3以内的数量并按适当数量排序图片。

1、播出动物图片，鼓励幼儿观测。

师：图片上存有什么？每种动物存有几只？

2、鼓励幼儿按序排在图片。

师：恳请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的位列最前，最少的位列最后。

3、师幼集体检验与否按数序排序卡片，并鼓励幼儿说一说卡片就是怎样排序的。(1只猫、2只兔、3只鸡)

二、重新认识数字1、2、3。

1、师：我们可以用数字几来则表示1只猫呢？(出具适当的数字)这就是数字几？它像是什么？

2、逐一鼓励幼儿为2只兔、3只鸡相匹配数字，并鼓励幼儿观测数字2、3的字形。(方法同上)

三、认知数的实际意义。

师：数字1除了可以则表示1只猫，还可以则表示什么？数字2除了可以则表示2只兔，还可以则表示什么？数字3呢？

四、游戏练。

1、用手指则表示数字（我们的小手都存有哪些本领，你可以用小手则表示数字1、2、3吗？）

2、我出来手指你

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