中班数学教案《卖苹果（学习7、8的组成）》

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中班数学教案《卖苹果（学习7、8的组成）》中班下学期数学教案《买苹果（自学7、8的共同组成）》

活动目标：

1、初步积极探索、自学7、8的共同组成，晓得7、8分为相同的两份各存有几种分后法。

2、初步体会两个部分之间交换的关系。

3、能够将记录与同伴展开相互检查并辨认出问题，培养互查的习惯。

活动准备工作：

1、经验准备工作：幼儿研习过6以内各数的共同组成。

2、物质准备工作：

--教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。

--学具：《幼儿用书》（p6页）幼儿人手一支笔；剪下《幼儿用书》（p19、20页），双色圆片片；大篓子若干，内摆数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。

活动过程：

1、欢乐圆点怎样涂抹？

--教师：许多小圆圈去和我们玩游戏。出具7的圆圈操作方式单，恳请幼儿观测并讲出总数，晓得今天分后再分游戏的总数就是7。

--教师：我们去变小个大魔术，把每边圆圈中的一些变为彩色的，你想要怎样变小。

--恳请个别幼儿示范点操作方式涂抹圆点，告诫幼儿按一定的顺序涂色，例如：告诫幼儿按一定的顺序涂色，例如：第一排涂抹一个圆圈，第二排涂抹两个圆圈……鼓励幼儿涂抹一色后用两种方法记录，例如７７∧∧１６６１--教师再出具８的圆圈操作方式单，恳请幼儿观测总数就是几。

--鼓励幼儿猜测：把８分为相同的两份，可能将存有几种分后法？引导幼儿回去试试看，看看自己猜猜的对不对。

2、小组操作方式活动

--涂色，观测每边苹果的数量和颜色，恳请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分为两份，并在左边记录，顺利完成７的分合式。

--连线。观测写作花朵里的数字和花盆上的总数，恳请你划线将两个花朵再分出来的总数与适当的花盆连出来。

--甩泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色排列成一排，记录总数，然后甩一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。

3、活动评价

--恳请幼儿了解自己的积极探索结果，展现幼儿的记录单，进一步稳固按顺序记录的方法。师幼共同得出结论７分为相同的两份存有６种分法，８分为相同的两份存有７种分法。

--展现按交换关系记录的记录单，鼓励幼儿观测这种记录方法和按序记

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