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文档简介
中班数学教案《5以内的相邻数》中班数学优质教案《5以内的相连数》
活动目标:
1、自学5以内的相连数。
2、晓得5以内相连数多1太少1的关系。
活动重点:自学5以内的相连数,晓得2的相连数就是1和3,3的相连数就是2和4,4的相连数就是3和5。
活动难点:5以内相连数多1太少1的关系。
活动准备工作:轻音乐,插板,数字卡1-5。
活动过程:
1、初步认知5以内的相连数
(1)动物王国今天特别冷清,因为他们弄崭新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬入了新家。教师按顺序放置小动物,恳请幼儿讲出动物分别住在几号房,教师再总结。老师并在模拟板上按刚才说道的顺序在第一行拿起。
(2)以回答的方式使幼儿晓得小动物谁和谁就是邻居们。
老虎住在1号房间,狮子住在2号房间,小熊住在3号房间,小猫住在4号房间,蜜蜂住在5号房间。这时狮子冲破来说:“你们好,我就是小狮子,我住在2号房间,我的邻居们就是居住1号房间的老虎和居住3号房间的小熊。”
回答:3号房间的小熊的邻居们就是谁?4号房间的小猫的邻居们就是谁?
2、运用模拟板自学5以内的相连数。
天慢慢白了,小动物们睡著了(老师把小动物盖起来)。听到,谁在骂人呢?哦!原来就是数字宝宝在探讨问题呢。数字宝宝2说道:“我就是2,数字宝宝1和数字宝宝3就是我的好邻居,我们就是相连的数字,我给它起至个名字叫做相连数,2的相连数就是1和3。”回答幼儿打听其他数字宝宝的相连数。
3、恳请幼儿利用插板动手操作方式,介绍相连数之间的关系
(1)大朋友们数字宝宝不信不对?我们去亲自试试看好不好?恳请幼儿挑插板。
(2)恳请幼儿在插板的第一行摆一个白棋子,一个白棋子用数字1则表示,第二行摆两个蓝棋子,两个蓝棋子用数字2则表示。第三行摆三个蓝旗子,三个蓝棋子用数子3则表示。恳请幼儿观测数字2的相连数就是谁?(1和3)回答:数字1和2那个多?2比1多几?1比2少几?2比3少几?3比2多几?
(3)现在老师又挂上4个黑棋,那3的两边相连数就是谁?(2和4)回答:3比2多几?3比4少几?4比3多几?
(4)这时又去了5个白旗子,问小朋友4的两边相连数就是谁?(3和5)回答:4比3多几?3比4少几?4比5少几?5比4多几?
(5)教师小结。
4、游戏《找朋友》
恳请五个幼儿至前边去,每人一个数字卡,当老师说道“找找找朋友,找出两个
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