中班数学教案《5以内的相邻数》_第1页
中班数学教案《5以内的相邻数》_第2页
中班数学教案《5以内的相邻数》_第3页
中班数学教案《5以内的相邻数》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《5以内的相邻数》中班数学优质教案《5以内的相连数》

活动目标:

1、自学5以内的相连数。

2、晓得5以内相连数多1太少1的关系。

活动重点:自学5以内的相连数,晓得2的相连数就是1和3,3的相连数就是2和4,4的相连数就是3和5。

活动难点:5以内相连数多1太少1的关系。

活动准备工作:轻音乐,插板,数字卡1-5。

活动过程:

1、初步认知5以内的相连数

(1)动物王国今天特别冷清,因为他们弄崭新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬入了新家。教师按顺序放置小动物,恳请幼儿讲出动物分别住在几号房,教师再总结。老师并在模拟板上按刚才说道的顺序在第一行拿起。

(2)以回答的方式使幼儿晓得小动物谁和谁就是邻居们。

老虎住在1号房间,狮子住在2号房间,小熊住在3号房间,小猫住在4号房间,蜜蜂住在5号房间。这时狮子冲破来说:“你们好,我就是小狮子,我住在2号房间,我的邻居们就是居住1号房间的老虎和居住3号房间的小熊。”

回答:3号房间的小熊的邻居们就是谁?4号房间的小猫的邻居们就是谁?

2、运用模拟板自学5以内的相连数。

天慢慢白了,小动物们睡著了(老师把小动物盖起来)。听到,谁在骂人呢?哦!原来就是数字宝宝在探讨问题呢。数字宝宝2说道:“我就是2,数字宝宝1和数字宝宝3就是我的好邻居,我们就是相连的数字,我给它起至个名字叫做相连数,2的相连数就是1和3。”回答幼儿打听其他数字宝宝的相连数。

3、恳请幼儿利用插板动手操作方式,介绍相连数之间的关系

(1)大朋友们数字宝宝不信不对?我们去亲自试试看好不好?恳请幼儿挑插板。

(2)恳请幼儿在插板的第一行摆一个白棋子,一个白棋子用数字1则表示,第二行摆两个蓝棋子,两个蓝棋子用数字2则表示。第三行摆三个蓝旗子,三个蓝棋子用数子3则表示。恳请幼儿观测数字2的相连数就是谁?(1和3)回答:数字1和2那个多?2比1多几?1比2少几?2比3少几?3比2多几?

(3)现在老师又挂上4个黑棋,那3的两边相连数就是谁?(2和4)回答:3比2多几?3比4少几?4比3多几?

(4)这时又去了5个白旗子,问小朋友4的两边相连数就是谁?(3和5)回答:4比3多几?3比4少几?4比5少几?5比4多几?

(5)教师小结。

4、游戏《找朋友》

恳请五个幼儿至前边去,每人一个数字卡,当老师说道“找找找朋友,找出两个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论