中班社会教案《小小志愿者》

中班社会教案《小小志愿者》中班社会杰出教案《小小志愿者》

幼儿园中班社会教案：小小志愿者

设计思路：

1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能够尽快地协助灾区人民恢复正常生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报导四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常高度关注，我们想要利用这一教育契机，通过运动教学转化成情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。

2、在此次活动中，幼儿用的运动器械就是我们生活中的常用用品“饮水桶”，因为“饮水桶”就是我们生活中常用的用品，就是幼儿熟识的生活物品，而且我们辨认出它通过研发存有一定的锻炼身体价值，同时用“饮水桶”锻炼身体也就是一种技术创新之握，上装了手柄的“水桶”更受到幼儿钟爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的就是想要利用水桶这一物品在运动中的运用，提升中班幼儿动作的协调性，推动幼儿身体的素质发展，同时，利用玩玩“饮水桶”活动推动幼儿缔造思维的发展，培养同伴间相互自学，相互合作玩玩的较好品质。

活动目标：

1、提升幼儿动作协调性，用多种方法“玩玩水桶”。

2、鼓励幼儿能够将同伴的经验展开搬迁，时能与同伴合作玩玩。

3、通过此次运动教学，唤起幼儿的情感与同情心。

活动重点：

观测并鼓励幼儿用多种方法“玩玩水桶”。

活动难点：

利用“饮水桶”物品能够随心所欲的跳入冲破及有效率的躲进爬出。

活动材料及创境创设：

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、杰出志愿者奖牌。

活动过程：

一、幼儿饰演角色，调动身心

1、幼儿饰演小小志愿者发推着水车回去探路。幼儿沿场地四周发推水车，再发推水车过程中，听到信号发推水车。

（例如教师说道：“上高速公路啦”幼儿就将水车发推的慢。例如教师说道：“过小路了”，幼儿将水车发推的慢。例如教师又说道：“爬山了”幼儿将水车扎在身体的后面，横跨大步跑……。

2、幼儿在发推水车过程中教师巡回演出指导，指导幼儿变细发推水车。

要点：指导幼儿变细发推水车不和别人挤到在一起。

二、鼓舞鼓励

1、鼓舞：我们小小志愿者必须至灾区回去送来水，必须走到较远的路，因此我们必须练习不好本领，将身体练习得棒棒的，就可以把水送至灾区。

2、怎么样用“饮水桶”练习本领，非政府幼儿探讨。

三、幼儿尝试“玩玩水桶”活动

1、幼儿自定“饮水桶”尝试“玩玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师展开观测并鼓励幼儿用多种方法“玩玩水桶”。

观测要点：

1、观测哪些幼儿可以动脑经想办法“玩玩水桶”

2、哪些幼儿就是跟著别人恶搞玩玩

找到难点重点练

1、幼儿子集恳请个别幼儿展开示范点，

2、在幼儿示范点中找到一至两个难点动作。

3、使幼儿重点练（集体练、小组练、个别练）

四、幼儿合作“玩玩水桶”活动

1、幼儿结伴一起“玩玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师展开观测并展开尽早鼓励。

观测要点：

1、观测哪些幼儿能够合作玩玩，并玩玩的方法最多

2、观测哪些幼儿合作存有困难。

找到难点重点练

1、幼儿子集分别恳请两对幼儿展开示范点

2、在幼儿示范点中找到一至两个难点动作，并使幼儿重点练。

五、游戏：“为灾区运水”

1、教师了解游戏的方法与建议

场地上四周设置若干大山（爬到网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间置放若干“饮水桶”的图片，幼儿饰演小小志愿者，听见信号，发推着水车为灾区运水，在载运过程中，听见“地震“的声音时，就要展开避开，直到将“饮水桶”全部运完年才。

要点：

1、运水过程中无法相撞。

2、幼儿在运水过程中例如听见地震的声音时，必须在原地展开避开，用多种方法展开整体表现。

规则：

1、每次送来水时就可以送来一瓶。

2、设置的医院、幼儿园、