圣诞节的幼儿活动教案

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圣诞节的幼儿活动教案1

一、活动目标：

1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

二、活动预备：

1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的熟悉。

2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），

三、活动过程：

1、激发幼儿参加活动的爱好

师：今日有一个特殊的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~

师（出示圣诞老人）：谁来了？

幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。

师：圣诞老人来干什么呢？

幼：送礼物。

（圣诞老人的消失激起了幼儿极大的爱好，幼儿兴奋的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛立刻活跃起来。）

师：圣诞老爷爷为什么要给小伴侣送礼物呢？

幼：由于圣诞节要到了。

师；圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？

2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

3、圣诞节的由来

师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢

4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传奇。

师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们快乐吗？

师：今日我也要让小伴侣扮演圣诞老爷爷，把你们预备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好伴侣说一句“圣诞欢乐”

4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在开心的心情中结束活动

圣诞节的幼儿活动教案2

教学目标：

1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师在一起欢庆节日的幸福和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

教学预备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

一、活动导入

1、老师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今日我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美妙的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事圣诞节的来历

1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、老师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今日，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？老师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。

圣诞节的幼儿活动教案3

活动目标：

1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动预备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的学问。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、观赏歌曲《圣诞欢乐》

（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

老师巡回指导。

活动四：请"圣诞老人"给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做嬉戏，在开心的心情中结束。

圣诞节的幼儿活动教案4

活动意图：

圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也间或送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

活动目的：

1、培育幼儿的观看力量和口语表达力量。

2、学习正确运用常见的量词。

3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的熟悉。

2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装很多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。

活动过程：

1、激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日有一个特殊的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？

师：（出示圣诞老人）：谁来了？

师：圣诞老人来干什么呢？

2、幼儿自己阅读小书。

师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小伴侣仔细看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小伴侣们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。

3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。

师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？

幼：布娃娃。

师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？

幼：小火车。

师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？

幼：一个小火车。

师：火车很长很长，我们应当说“一列小火车”。

师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？

幼：圣诞老人。

师：对，圣诞老人开着小火车来了。

（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？

幼：圣诞欢乐。

（在看图书中，幼儿爱好很高，乐观表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜爱用“个”来描述不同的东西。）

4、看一看，说一说。

师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵漂亮的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？

（请部分幼儿到树前查找自己喜爱的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？

幼：围巾。

师：围巾可以怎么说？

幼：一条围巾。

（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？

幼：一条牙刷。

师：一把牙刷。

5、嬉戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇异的盒子里，请小伴侣从盒子里抽出一张图片送给你旁边的伴侣或老师，别忘了告知他你送了一份什么样的礼物。

（幼儿分为六组参与嬉戏，老师逐桌进行指导，关心幼儿连续学习数量词。幼儿对嬉戏很感爱好，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷兴奋的把图片抽出，并能清楚说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）

五、活动延长

1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的嬉戏，连续学习数量词。

2、在日常生活中学习数量词。

活动反思：

带着大家的才智，揣着感动担心的心，我带领着小伴侣绽开了以《欢乐圣诞节》为主题的语言活动。

在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及规律性，提高幼儿的语言表达力量，进一步提高其综合力量，保证教学质量。

圣诞节的幼儿活动教案5

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，乐观的参加手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动预备

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，预备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入

师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿爱好：你们想不想一同参与圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，老师指导

重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观看操作、（还可供应材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

（二）装饰圣诞树

播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

发生了什么事（幼）、让我们一起关心西瓜猪装饰圣诞树吧。

（三）学问梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束

1、评价

2、总结

圣诞节的幼儿活动教案6

活动目标

1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。

3.让小伴侣初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。

4.乐于参加圣诞节的活动。

5.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

教学重点、难点

教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

活动预备

学问预备：收集有关圣诞的图书与故事

材料预备：

1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

2.音乐：铃儿响叮当

3.春节与圣诞节的幻灯片

4.幼儿自备小礼物

活动过程

一、开头环节：

听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

二、基本环节：

1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

2.让幼儿争论并说出关于圣诞老人的故事.（老师加以补充）

3.今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小伴侣们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？

4.用以预备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

三、结束环节：

现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小伴侣们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小伴侣们把预备好的小礼物送给你的`好伴侣吧。

四、延长环节：

在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

活动反思：

能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的观看力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。

圣诞节的幼儿活动教案7

活动设计背景：

为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日

活动目标

1、乐于和小伴侣一起热喧闹闹的过节。

2、熟悉圣诞节。

3、会用丰富的颜色和多样的图形装饰圣诞树。

教学重点、难点

避开幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。

活动预备

1、圣诞节由来的资料收集。

2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。

3、圣诞树的图片若干。

4、老师装饰好的圣诞树图片。

活动过程

一、导入环节：

主要是叙述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。

二、基本环节：

1、展现圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小伴侣收礼物用的;圣诞老人是给小伴侣送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。

2、欣赏圣诞树图片。让小伴侣欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的爱好，也为幼儿的创作的表象。“小伴侣们，圣诞树美丽吗?”“美丽”“那小伴侣想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今日我们就一起来装饰圣诞树吧”。

3、老师引导幼儿观看圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展现老师的范画。

4、幼儿自己动手装饰圣诞树，老师讲解要求并巡回指导。“小伴侣们可以画出你喜爱的树，然后在树上挂满你喜爱的饰品，图上你喜爱的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。”

5、老师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

三、展现幼儿作品，并作出。

将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。特殊要留意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应当从幼儿的实际水平和力量动身，找出幼儿作品的闪光点，赐予确定的正面的。对不是很到位的地方应当亲切的提出建议。

四、延长环节。

让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的学问，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个欢乐的圣诞节。

教学反思

一、作为农村幼儿园的小伴侣，相对城市的小伴侣，见识要窄许多，这也是我设计这一活动的缘由之一。也正是由于是农村幼儿园，所以有许多设想都不能过得到实现。比如材料的预备，假如有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗美丽的、真实的圣诞树、装饰一间美丽的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展现丰富多彩的圣诞节景象，惋惜我能的仅仅是图片而已。

二、设计这一活动的另一目的是盼望小伴侣能用上丰富的颜色。但是能够变换颜色的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。

三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都情愿与大家一起喧闹的过节，包括一些平常内向一点的幼儿，这一点还是很好的。

四、我觉得我特殊的留意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品特别的优秀，并且情愿连续创作。

圣诞节的幼儿活动教案8

活动名称：

虫虫王国圣诞会（小班）

活动目标：

1、在嬉戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。

2、鼓舞幼儿乐观参加点数嬉戏，体验欢乐。

活动预备：

4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景

活动过程：

（一）、情景引入

圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小伴侣去参与。

卫兵：“欢迎光临。”

老师：“这四个卫兵长的一样吗？”

（二）、庆祝圣诞嬉戏：

我的伴侣在哪里

卫兵发给每个幼儿一个虫虫伴侣进入圣诞宴会做嬉戏。

唱玩歌曲后，老师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）

（三）、宴会结束

卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”

老师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”

步骤：

1、送小伴侣手中的虫子

老师：“天黑了，我们肯定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”

2、订正送错家的虫虫

3、将剩下的虫虫送回家

（四）、自然结束

和虫虫们说再见！

圣诞节的.幼儿活动教案9

活动目标：

1、喜爱参加装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、未装饰的松树一棵。

2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：

一、观赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、争论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由争论）

三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小伴侣来帮它装扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样美丽。

老师介绍装饰物，说说它们的名称，外形，颜色。并请小伴侣装饰圣诞树。

四、分礼物"圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物，共享礼物。

教学反思：

通过活动小伴侣们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和分散力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿相互团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利；让师生们共同感受到了大家庭的暖和；加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

圣诞节的幼儿活动教案10

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有盼望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪   和期盼。我们将通过“欢乐圣诞节”主题，为孩子们供应一次布满“爱、盼望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。

二、活动内容：

自制圣诞礼物

三、活动目标：

1、能运用已学过的技能为伴侣制作礼物，增进同伴间的友情。

2、愿意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

3、活动预备：

1、物质预备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。

四、活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿爱好。

（1）以出示圣诞礼物引入。

（2）与幼儿一起争论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

2、请幼儿争论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a）鼓舞幼儿对贺卡的外形进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的外形，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b）提示幼儿留意平安。

4、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢快气氛下幼儿与自己的好伴侣互赠礼物，互道圣诞祝语。

五、活动反思：

1、带着大家的才智，揣着感动担心的心，我带领着小伴侣绽开了以《欢乐圣诞节》为主题的语言活动。

在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及规律性，提高幼儿的语言表达力量，进一步提高其综合力量，保证教学质量。

圣诞节的幼儿活动教案11

活动目标：

1、在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。

2、让幼儿有表现自己的机会。

3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动过程：

一、敬重的家长伴侣们：

下午好！踏着圣诞安静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。

我宣布：

中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开头。

二、为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育嬉戏。

三、颁发互动沟通奖，协作奖

为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都需要家长的协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，感谢大家！此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长伴侣们，颁奖

她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是宏大的，在繁琐又紧急的生活节奏中，她们从容又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致别致的作品，见证着她们的聪慧才智，更见证着对孩子浓浓的爱。

友爱的家长伴侣们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满足，

孩子在幼儿园受到的照看，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照看，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的赔礼，盼望得到您谅解。另外，家长伴侣您对我们的工作假如有更好的看法和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。

四、自理力量大赛

孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理力量的培育必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在关心，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理力量大赛，评比“自理珍宝”

1、闯关：穿外套——脱外套——叠外套

2、评比自理珍宝

3、颁奖

五、亲子嬉戏

1、揪尾巴

2、小脚踩大脚

六、孩子送贺卡，送祝愿。

七、结束

最终，祝大家圣诞欢乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的盼望！

圣诞节的幼儿活动教案12

活动目标：

1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。

2、进展幼儿手指的敏捷性。

3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动预备：

幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。

活动过程：

一、美丽的圣诞树。

1、新的一年开头了，小伴侣知道12月25日是什么日子吗？对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样喧闹。

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗？引导幼儿大胆叙述。

二、制作新年树。

1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小伴侣知道它是怎么做的吗？

2、引导幼儿大胆猜想制作方法，老师小结：将彩纸随便粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。

3、分发活动材料，幼儿制作，老师巡回指导。提示幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。

三、结束活动。

评价幼儿作业状况。

教学反思：

设计这一活动的另一目的是盼望小伴侣能用上丰富的颜色。但是能够变换颜色的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。

圣诞节的幼儿活动教案13

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动一：熟悉圣诞节

活动目标：

1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

2、初步感受圣诞节欢快的气氛。

活动预备：

多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程：

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿仔细观看圣诞老人的装扮。

二、幼儿讲一讲对圣诞节的熟悉。

请幼儿说一说：

1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

2、人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物。

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伴侣送礼物。

活动二：装饰圣诞树

活动目标：

1、通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作力量。

2、进一步感受圣诞节的欢乐。

活动预备：

1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2、音乐磁带，圣诞树

活动过程：

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？

二、幼儿自由选择材料制作。

引导关心幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。

随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

圣诞节的幼儿活动教案14

学习目标：

1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢快的气氛。

3、增进制造思索的水平。

活动过程：

一、引起动机

1、欣赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小伴侣参观百货公司橱窗。

2、争论与共享：请小伴侣说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？

二、主要活动：

1、争论：请小伴侣想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）

2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小伴侣分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议供应物品：

（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的外形，供应给小伴侣布置使用，同时供应亮片、色纸等装饰材料。

（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

（4）供应各式的布，当作桌布、窗帘。

三、综合活动：

1、参观和评比

（1）每组评比2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。

（2）老师发给参观的小伴侣每人一张评分表，并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

（3）小伴侣自由参观，并选出4项奖项。

2、颁奖：由计票员（老师或小伴侣担当）统计小伴侣的选票结果，颁发奖状或奖品。

四、留意事项：

1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可实行举手投票。

2、各组布置时，应赐予充分时间，可将活动时间延长为2天。

（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等

（2）其次天再利用这些物品来布置。

五、活动延长：

全年段能够同一天实行此活动，延长活动则可支配到其他班级参观。

圣诞节的幼儿活动教案15

活动目标：

在开心的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的伴侣，共享圣诞礼物。

活动预备：

袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

活动流程：

1、向幼儿说明取礼物的规章，必需回答红纸上的题目，才能拿到。

2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室共享乐趣。

活动目标：

1、充分感受歌曲所表达的开心气氛，熟识乐曲美丽欢快的旋律。

2、增加观赏音乐的爱好。

3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。

活动预备：

歌曲的VCD一张；圣诞帽子。

活动过程：

1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。

向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

2、观赏歌曲：《铃儿响叮铛》

让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜爱听的歌曲。

请幼儿观赏歌曲。

请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？

3、请幼儿把自己对唱曲内容的理解用动作表现出来。

鼓舞幼儿大胆表现动作。

请个别幼儿表演自己的动作。

请幼儿自由结成小组进行表演。

圣诞节的幼儿活动教案16

活动目标：

1、运用已有阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒。

2、以嬉戏的情景，感受圣诞节的欢乐氛围。

3、幼儿乐观参加活动，并能获得其中的乐趣。

4、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

5、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

活动预备：

圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等

活动过程：

一、活动导入：

1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。

2、今日我给你们没人都预备了一个圣诞礼物，你们想要吗？

二、基本部分：

1、不过，张老师预备的礼物是要你们动脑筋找的哦！

2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要依据任务卡片去找礼物。

3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）

4、节日里收到礼物真的很快乐，快打开看看里面是什么礼物。

5、你们找到礼物快乐吗？不过还有一些小伴侣他们没有收到礼物，他们肯定很难过的，我们也给他们去预备一份礼物，好吗？

6、我有一张爱心卡片（数字），依据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。

7、我们来看看你们装的对不对，假如不正确他们肯定不快乐的。（验证）

三、结束部分：

1、你们圣诞节都有礼物了，也给好伴侣们预备了礼物。小动物们也很艳羡，看看是那些小动物呢？

2、它们喜爱什么礼物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我们一起来数一数？用了什么方法？看看我的方法和你们是不是一样呢？

4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。

圣诞节的幼儿活动教案17

主题来源：

一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在盼望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪   和期盼。我们将透过"欢乐圣诞节"主题，为孩子们供应一次布满"爱、盼望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。

活动内容：

自制圣诞礼物活动目标：

1.能运用已学过的技能为伴侣制作礼物，增进同伴间的友情。

2.愿意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

活动预备：

物质预备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。

活动过程：

1.以谈话引入，激发幼儿爱好。

（1）以出示圣诞礼物引入。

（2）与幼儿一起争论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

2.请幼儿争论圣诞节有什么特征，"你怎么知道圣诞节到了？"3.引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4.幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓舞幼儿对贺卡的外形进行创新,如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的外形，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提示幼儿留意平安。

5.幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢快气氛下幼儿与自己的好伴侣互赠礼物，互道圣诞祝语。

圣诞节的幼儿活动教案18

设计意图：

孩子喜爱过节，愿意感受节日喧闹的气氛，圣诞节是孩子宠爱的节日之一，孩子情愿自己动手进行剪贴、装饰，老师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份胜利和