评价诗歌的思想内容和作者的观点态度练习3

高考专题辅导评价诗歌的思想内容和作者的观点态度练习第一组讨论思考：

古典诗歌中主要的思想感情

（2）离愁别意：（3）写景抒情：（1）思乡怀人：

羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。如李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《夜雨寄北》、李煜

《虞美人》等。

依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。如柳永《雨霖铃》、

李清照《声声慢》等。

赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。如王维

《山居秋瞑》、杜甫《登高》（4）怀古咏史：（5）建功报国：（6）生活杂感：

叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。

如杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》、杜牧《赤壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等如陆游《书愤》、辛弃疾《京口北固亭怀古》

、岳飞《满江红》

保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。

与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。如李白《独坐静亭山》、陶渊明

《归园田居》、孟浩然《过故人庄》等江汉（杜甫）江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

1、读下面一首诗，然后回答问题问：有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请你结合诗中的意象说明理由。其二：这首诗描写了“片云”

“孤月”等让人感觉凄凉的意象并称自己为“腐儒”

，流露出作者孤苦无依、贫病潦倒、天下之大无处容身的忧怨和愤懑之情。其一：这首诗通过描写“落日”“秋风”，营造了雄壮、开阔的意境，而“心犹壮”“病欲苏”更明确地表现了诗人“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达和自强不息的精神。夏意（苏舜钦）别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注：苏舜钦，北宋诗人，曾任集贤殿校理、监进奏院等职。主张改革，被削职为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。2、读下面一首宋诗，然后回答问题你认为这首诗表现了诗人怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段100字左右鉴赏性的文字。

这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。“别院”、“深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴遍”、“树阴满地”的“渲染”，无不给人清凉宁谧之感。削职隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有满腹牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚并不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的隐痛，“夏意”、“流莺时一声”，是值得读者细细揣度的。秋思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、读下面一首诗，然后回答问题问：张籍此诗写了生活中哪个寻常细节？表达了他怎样的思想感情？请你抓住关键词句作简要分析。

诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙心理，让人在看似平常的描写中体味到作者的浓浓的思乡之情。征人怨（柳中庸）

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。4、读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题问：诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

这首诗“岁岁”、“朝朝”相对，“金河”、“玉关”、“马策”、“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字，给人以单调困苦、不尽无穷之感，怨情自然透出——怨年年岁岁调动频繁，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调等等。

第二组：分类演练（一）咏物诗白云泉（白居易）天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。

诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。柳（李商隐）曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。

⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。

“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。⑵试析这首诗对比的表现手法。

前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？

自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）画眉鸟（欧阳修）百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

⑴前两句写了什么内容？

前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？

运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。

黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘，一时放春入。⑴“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？

写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。

⑵“一时放春入”表现了怎样的情景？

表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。

[注]芜，丛生的草。

葛溪驿（王安石）缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。

驿站秋夜难眠图

（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。

本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

新晴野望（王维）新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

（二）思乡怀人诗

闻雁

（韦应物）故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘

（赵

嘏）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。

⑴填空：这两首诗从体裁上看都属于_____。这两首都是抒发____。

五言绝句思乡之情（回答“秋思”也可以）

⑵简答：这两首诗为什么都写到雁？

雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

[注]①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？

①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。

“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

村行马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

[注]本诗是王禹偁(chēng)淳化二年被贬为商州团练副使时所作。⑴概述本诗所描写景物的特点。

初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含着哀伤。⑵概述作者通过本诗所传达的思想感情。

悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。

运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；