七年级美术第三课画家笔下的色彩第一课时色彩与情感表现 认识色彩(课件)_第1页
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第三课画家笔下的色彩

梵·高（1853～1890），荷兰画家，主要生活在法国。他是后印象派的三大巨匠之一。梵·高敏感易怒，聪敏过人，却一直贫穷潦倒，几乎没有受过什么正规的绘画训练。他1881年开始绘画，1886年在巴黎初次接触了印象派的作品。他对绘画创作近乎痴狂，擅长用浓重的色彩表达自己强烈的感情。他是继印象主义之后在画坛上产生重要影响的革新者，但是，生前他的作品一直没有引起人们注意，直到去世后，才引起了评论家一致的好评。一、色彩与情感表现你认识他吗？是哪个国家的？画面的明暗关系被减弱了，整个画面笼罩在一种灿烂、耀眼的黄色调中

色彩与人的情感有着紧密的关系，不同的色彩给人不同的心理感受。《向日葵》（油画）凡·高（荷兰）

你能够看出其中运用了那些颜色吗？根据其中的色彩，你猜一猜他在画这张画时的心情怎样？《向日葵》（局部）（油画）凡·高（荷兰）《向日葵》（局部）（油画）凡·高（荷兰）花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。←在背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。←《向日葵》（局部）（油画）凡·高（荷兰）赏析：《向日葵》这幅作品，画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩，使人头晕目眩。他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵．花蕊画得火红火红,就像一团炽热的火球；黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般．画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触，仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力，在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵，已经显得软弱和浅薄，因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃烧的生命，画家赋予它们一种生命蓬勃燃烧的冲动和张力。他大胆追求线条和色彩自身的表现力，不拘一格，恣意妄为。这幅作品在1990年的艺术品拍卖行中创造了数千万美元的世界最高纪录,然而在当时,他的生活却是与一贫如洗的痛苦联系在一起的。

这幅作品描绘了农民乐手的吹奏场面。红、黄、蓝的强烈对比，有力地表现了农民乐手饱满的情绪，让人感受到了他们对未来充满了热情和自信。《在希望的田野上》（油画）戴恒扬、马勇民、刘国才这幅作品画家运用的主色是了什么颜色？1、色彩的含义：红：橙：

黄：

绿：

蓝：

紫：

黑：

二、认识色彩活跃、热情、勇敢、健康、野蛮

富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极

智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明

公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚

自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静

权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独

神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势

色相：纯度：明度：色彩的饱和度。指色彩的明亮程度。2、色彩三要素：即：色相、纯度、明度。色彩的相貌名称，如：红、黄、蓝等。3、三原色间色原色三原色，又称为三基色。色彩中不能再分解的基本色称之为原色。简单地说：是在传统绘画上是没有办法通过调色的方式调出来的。

所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色。一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变。4、色彩渐变什么是色彩渐变？色

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