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文档简介
——王俊玲南州六月荔枝丹作者：贾祖章
课文引入你吃过荔枝吗？标题含义:
南州,泛指我国南部地区
阴历六月
丹产地:成熟期:
成熟果实的颜色:贾祖璋
我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。
贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。
初中学过他的《花儿为什么这样红》。教学目标1、把握本文说明顺序。（重点）2、理解、运用本文独特的说明方法。（重点、难点）3、激发学生热爱科学，探索科学奥秘的态度，培养学生注重观察，讲究实证的学习态度掌握下列字词的正确读音缯(zēng)绡(xiāo)醴酪(lǐ
lào)龟裂(jūn)绛囊(jiàng)渣滓(zhā
zǐ)贮藏(zhù)萌蘖(niè)啖(dàn)词语解释：缯：绡：兼程:次第:迁怒:萌蘖:古代丝织品的统称。生丝织的绸子。一天走两天的路。一个挨一个的。自己受了气,拿别人出气。指植物生长新芽。说明文文体知识种类：事物说明文事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌顺序：时间空间逻辑语言：平实性生动性（准确）常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：外——内远——近如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质
组内分角色朗读课文，并思考以下问题：（1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？（2）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？外壳颜色形状大小、轻重产地果谱习性和北限发展壳膜果核(贮藏)果花果肉(表)外部形态内部构造荔枝的生态荔枝的生产南州六月荔枝丹(主)(次)1-----1011-----14(里)(科学性.文学性.思想性)说明方法举例子作比较列数字打比方分类别下定义引用：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”：：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。”分析本文运用了那些说明方法？并举例说明
课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明内容1、飞焰欲横天3．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。2．红云几万重４．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。6．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。5．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。荔枝成熟时的颜色荔枝壳膜的形状和颜色果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝不耐贮藏古代历史上移
栽荔枝的情形荔枝久藏味变古人对荔枝美味的赞颂修饰限制词的运用：表范围：绝大部分基本上仅……表数量：多、有余、不足、少……表
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