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文档简介
课时3.1--1
力和力的图示
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力是物体对物体的作用
古希腊有一个科学家叫阿基米德,他有一句名言:“给我一个支点,我就可以撬动地球。”
我国东汉时期有一个著名唯物主义思想家王充,他在《论衡·效力篇》中说:“古之多力者,身能负荷千钧,手能决角引钩,使之自举,不能离地。”(大意是力气再大的人,自己也不能把自己举起来)
西楚霸王项羽“力拔山兮气盖世”,真不知道是他双手拔山的力大,还是他双脚蹬地的力大.缺少支点就撬不起地球;大力士不能自举;若双手拔山,必“脚踏实地”,这些都向我们显示了一个道理:力是物体与物体间的相互作用,施力物体和受力物体必同时存在.
请你思考:
1.力的实质是什么?
2.力能离开物体而存在吗?
3.施力物体与受力物体一定同时存在吗?
知识精析
一、相互作用的特点
1.力的产生离不开物体(施力物体——产生力的物体,受力物体——受到力的物体),而且有两个物体同时存在才能产生力.
2.物体之间的力是相互的,甲物体作用于乙物体,乙物体也同时作用于甲物体,施力物体必然也是受力物体,受力物体必然也是施力物体,物体间的这一对相互作用力总是同时产生,同时消失,不存在先后和因果关系.
3.物体间发生相互作用有两种情况:一是两个物体直接接触时可能发生相互作用.如:用手压桌子时产生的压力就是直接接触产生的;二是两个物体并未直接接触而发生相互作用.例如:两块磁铁相隔一定距离时虽未直接接触,但它们之间存在磁场力.
4.力的作用效果有时表现为形变(如:物体被拉伸、压缩、扭转、剪切等),有时表现为物体运动状态的改变(如:物体运动速度的大小改变、方向改变或大小和方向同时改变),有时两者同时出现.
二、力的图示和力的示意图
1.用力的图示来表示力的三要素的具体步骤.
(1)选定标度,选某一长度表示多少牛顿的力.
(2)沿力的方向并从力的作用点开始,按一定比例画出一线段.
(3)在线段的末端标出箭头,表示方向.
2.选标度时,注意根据力的大小做恰当的选择,能在图中非常直观、方便地看到这个力,还要使画图匀称美观,还要注意不能用不同标度画同一物体受到的力.
3.力的图示是用作图法直观形象地表示力,力的三要素均能在力的图示中找到,力的示意图则不同,它可以表示出力的作用点和方向,但线段的长短并不表示力的大小.
.
巩固练习
一、正确理解力的概念
例1
下列说法正确的是(
)
A.拳击手一拳击出,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受力物体
B.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力
C.甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力,而乙对甲没有力
D.两个物体发生相互作用不一定相互接触分析
力是物体对物体的作用,有力的产生必定同时有施力物体和受力物体,利用力的相互性和物质性可以判断一个力是否存在.
解析
选项内容指向,联系分析结论A拳击手未击中对方,说明拳击手与对方之间没有相互作用,因为没有受力物体的力是不存在的,所以此时也不存在拳击手是施力物体的问题.错误B踢出去的球向前运动,并没有受到向前的推力,因为找不到这个力的施力物体,而没有施力物体的力是不存在的.错误C由力作用的相互性可知,甲推乙的同时,乙也推甲.错误D物体间发生相互作用时,可以直接接触也可以不相互接触.如磁铁之间的相互作用.正确误区警示本题易误选B.误认为运动的物体一定受到力的作用,如果一个物体力,则一定能找到施加这个力的施力物体.据此可判断B是错误的.
二、力的图示
例2
一个铁球在空中飞行,所受重力为120N,方向竖直向下,试画出重力的图示和示意图,并说明施力物体和受力物体.
解析
要严格按以下步骤画力的图示.
(1)选定标度:选1cm长的线段表示30N的力;
(2)用一矩形表示物体,从作用点沿力的方向画一线段,线段的长度按选定的标度和力的大小画,线段上加上刻度,如图甲所示,从O点竖直向下画一条4倍于标度(1cm)的线段;
(3)在线段上加上箭头表示力的方向.也可以按照如图乙所示那样,不画物体,而用O点表示物体,画出力F的图示.画力的示意图.如图丙所示,用一矩形表示物体,从物体上向力的方向画一线段,并加上箭头,表示方向.然后标明F=120N即可.这个重力的施力物体是地球,受力物体是铁球.
点评
(1)画力的图示时一定要先选定合适的标度,并且同一个图中只能选定一个标度,力的图示一定要把力的三要素充分体现出来.
(2)力的示意图只是粗略地分析物体受到的某个力或几个力.只注重力的方向和作用点,对力的大小表示没有严格要求,在以后对物体进行受力分析时,只画力的示意图就可以了.注意要把各力的作用点画在物体上.
课堂练习
在图甲中木箱的P点,用与水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱;在图乙中木块的Q点,用与竖直方向成60°角斜向上的20N的力把木块抵在墙壁上.试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图.
解析
甲图:选6mm线段表示50N的力.
乙图:选1cm线段表示10N的力.
丙图:
布置作业:作业:课本P5
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