公开课我们的民族小学

在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的。丰富多彩满族想一想：小燕子她们穿的服装是哪个民族的呢？我们的民族小学民族展示会我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“民族展示会”，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族情况。德昂族回族维吾尔族阿昌族傣族汉族景颇族pō景颇族景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟圆领上衣，包头布上缀有花边图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的统裙，腿上带裹腿。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯。妇女戴银首饰越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和饮酒，熟人相见则从筒帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。景颇族pō

傣族傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。舞蹈种类很多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族美丽动人的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。傣族dǎǐánɡ德昂族德昂族的服饰，具有浓厚的民族色彩。男子多穿蓝、黑色大襟上衣和宽而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。妇女多穿藏青色或黑色的对襟短上衣和长裙，用黑布包头，上衣襟边镶两道红布条，用四五对大方块银牌为纽扣，长裙上织有彩色的横条纹。青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒、耳坠等首饰。由于各支系服饰的差异，过去曾有“红德昂”、“花德昂”、“黑德昂”之俗称。阿昌族chānɡ阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色包头，婚后则改换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包头时总要留出约40厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标志。阿昌族chāng

汉族汉服是世界上历史最古老的民族服饰之一，今日的汉族逐渐忘记了自己曾经拥有的华美衣裳，成了世界上惟一没有自己民族服装的古老民族。今天人们看到的“唐装”和旗袍、长衫马褂都不是汉族的民族服饰，而是满族的民族服饰或改良。值得欣慰的是，今天，越来越多的汉族人民又自豪的穿起了自己的美丽服饰，这场民间自发兴起的复兴汉民族服饰的运动，通常被称为“汉服运动”。

huí回族

回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的图案。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称“马夹”）。Wéiwú

ěr维吾尔族维吾尔族传统服装极富特色：男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋；男女老少都戴四楞小花帽；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持着中亚人的传统穿衣打扮。最显著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰——男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。纳西族nà白族56个民族56支花,56族兄弟姐妹是一家1我们的民族小学课文中有一句话是可以点题的，大家能用直线把它划出来吗？

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

傣颇昌昂跤坝dǎǐchāng

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傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝

傣族景颇族德昂族昂首挺胸摔跤阿昌族繁荣昌盛

我会读bàdǎipōángchāngjiāo坪坝

傣族景颇族偏颇

德昂族昂首挺胸摔跤阿昌族繁荣昌盛

我会读坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟边欣赏，边思考：1.课文主要写了什么内容。2.民族小学和我们的学校有什么不同？主要内容：课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和团结。读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后（）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。造句：有……有……有……绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷五光十色光怪陆离同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。造句：向……向……向……读一读课文第一自然段，你好像看到了什么？这是一所

的学校。美丽、团结

“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。“好奇”是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这是一所

的学校；这是一所

的学校；这是一所

的学校……美丽团结欢乐、祥和你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时……

下课时……一（）学校一（）小路一（）教室一（）国旗（）的铜钟（）的墙壁（）的树干（）的服装我会说这些字你认识吗？坪

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笔画：组词解释坪坪坝平坦的场地坝bà结构：左右结构部首部首：土

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笔画：组词解释坝堤坝截住河流的构筑物

dài戴结构：左右结构部首部首：戈笔画：组词解释戴dài戴结构：左右结构部首部首：戈笔画：组词解释戴穿戴dài戴结构：左右结构部首部首：戈笔画：组词解释戴穿戴加在头、面、颈、手等处

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结构：左中右结构部首部首：虫笔画：组词解释蝴蝴蝶蝴蝶:虫名

dié蝶结构：左右结构部首部首：笔画：组词解释蝶dié蝶结构：左右结构部首部首：土笔画：组词解释蝶蝴蝶dié蝶结构：左右结构部首部首：土笔画：组词解释蝶蝴蝶〔蝴蝶〕昆虫，翅膀阔大，颜色美丽雀舞dǎi傣结构：左右结构部首部首：亻

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笔画：组词解释傣傣族傣族〕中国少数民族

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笔画：组词解释绚绚丽有文采：绚丽

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笔画：组词解释跤摔跤身体摔倒：摔跤

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笔画：组词解释摇摇晃摇动坪（草坪）（坪坝）坝（大坝）（河坝）戴（爱戴）（穿戴）招（招手）（招呼）蝴（蝴蝶）（蝴蝶）蝶（蝴蝶）（蝴蝶）孔（面孔）（气孔）雀（孔雀）（麻雀）舞（跳舞）（舞台）铜（铜钟）（青铜）粗（粗心）（粗壮）尾（尾巴）（结jié尾）你知道课文写了些什么吗？让我们一起走进作者眼中的民族小学。上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼读课文上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼读课文树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：我们的民族小学想一想：其它事物呢？这就是我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼读课文树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着跳孔雀舞、摔跤、做游戏上学路上我看到：到学校后我的做法：上课后我的做法：下课后我们的活动：许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼读课文跳孔雀舞、摔跤、做游戏我们的民族小学想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……学完这篇课文，你有什么收获吗？试着完成下面的练习题Ⅰ、我会写(按拼音写字）Píng

bà

hú

dié()（

)

jiāo

dài摔（）爱()

yáo

dǎi

（）晃（）族Ⅱ、画龙点睛（在“（）”里填上合适的词语）（