暑期培训微课翻转课堂

1主讲：乔贵春南阳师范学院教育科学学院基于微课的翻转课堂源潭二初中刘新晓“微课”是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。----------焦建利“微课程”以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线视频课程。---------胡铁生微课的定义什么是“微课”“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的视频。传统意义上的翻转课堂：●视频取代面对面授课●学生在课堂上有更多自主时间与教师参与关键学习活动●之所以叫翻转课堂，是因为过去的“讲课”已经可以通过授课视频由学生在家里完成，而过去的“家庭作业”却被拿到课堂上完成。学生在家或课外观看视频教师创建视频回到课堂师生交流完成作业翻转课堂流程不是在线视频/在线课程的代名词。不是视频取代教师。不是学生无序学习。不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕。注意力10分钟原则注意力课堂教学时间（分）Joan

Middendorf，AlanKalish美国印第安纳大学，1996翻转课堂的优点课堂与家庭一体化课前与课后一体化不受时间和空间的限制●观看视频可以暂停、倒退、重复、快进，适合人性化、个性化学习微视频让学生按照自己的步骤学习教师给予学生一对一个性化指导人性化学习提高学习绩效微课的创建者国内“微课程”研究成果综述新闻媒体报道1.关注度快速升温2.网站迅速增加3.全国性比赛陆续开展国内“微课程”研究成果综述“微课程”在远程开放教育、教师培训、学科教学及企业培训等领域取得了实践性突破：上海轨交总队利用微课程开启“全警消防”培训新模式；山东淄博人民警察训练基地在初任训练中推广微课程；国家民政部培训中心推行以“微课程”为主题的培训方法；中国大学Mooc在线开设多门课程如何制作微课呢？认识几种微课类型制作前的准备如何选题重点易错点难点整理选题清单

内容创意结构信息化教案如何设计

什么是信息化教案

信息化教案就是在信息化环境中，教育者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法编写的教案。

其特点是：以信息技术为支撑；以学生为教学主体；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；强调教学互动；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。

信息化教案是信息化教学的重要组成部分，信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。

制作技术质量录像字幕版权23PPT

手写板、手写笔计算机录屏软件微视频手机、DV、数码相机微音频、录音制作微课程

的不同方法24开发工具手机、数码相机、DV、手写板、录课笔、互动视频系统、录屏软件（如录屏软件-CamtasiaStudiov6.0.3）等；用于精品课制作的录制设备；与平板结合的微课程开发平台；………..录制方法：1、手机录制2、运用录制软件录制2/1/2023手机（或摄像头）+笔+白纸如何将你制作的微课放在网上供学生使用：1、上传到一个固定的网站，把网站名称或网址告诉给学