一年级下学期班主任工作总结（5篇）

一年级下学期班主任工作总结（5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以协助我们总结以往思想,发扬成果,让我们来为自己写一份总结吧。下面是我给大家打算的一年级下学期班主任工作总结，盼望能对您有所协助！

一年级下学期班主任工作总结1

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了一年级的班主任工作。为了本着谨慎总结经历，找寻缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结：

一、开学打算工作——班容班貌布置

本学期，在教室的各墙上设计了“日积月累”、“争星少年”、

“学习之星”、“小巧手”、“荣誉角”、“读书角”等栏目，以此来鼓舞学生在学习成果、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所优异的表现。

二、每周做以下工作

1、班级小组的座位轮番交换。红领巾、校徽的佩戴检查。

2、早读的管理，为养成学生自觉学习和早读的习惯，我建立了班级早读制度，让值日生在每天的早自修前代替任课老师进展独立的管理班级，组织全班学生读书。

3、作业的检查，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，我选举组长组织对学生进展一天2次的作业检查，并做好作业状况登记。

4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时留意卫生的工作。

5.思想教育工作，每周组织简短的班会，利用班会来渗透素养教育。对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

6、平安教育：大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，我在本学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，本人经常利用晨会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的平安学问的教育，本班的平安工作效果明显。

一学期以来我以：1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，谨慎抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，踊跃，向上，永争第一!作为我的工作思路，关怀关注每一位学生，始终以不让任何同学落伍为努力方向。

在小干部的造就方面，我让每个同学都有当小干部的时机，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。

同时我还充分和家长取得联系，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。

本学期，学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很顽皮的学生这学期表现都不错，特殊是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小挚友也少了。

清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

通过一个学年的班集体建立，我一年级已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色。

一年级下学期班主任工作总结2

时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真烂漫的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回忆：

一、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，我从了解每位学生起先，从小事抓起，注意造就学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展造就、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小挚友做小动作的频率少了，上课谨慎听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神谨慎听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方!

二、坚信，造就，孩子的实力。

世界上机灵的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”(你自己明白)，这是坚信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以确定的问题，在学校他们最便利的求助对象就是教师。这时教师不应当干脆去协助学生确定他们的选择，而应当把他们看做是有实力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要坚信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应对难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你自己想方法”让他们“回来自我”“加强自我实力”这是教育赐予他们最好的礼物。此时此刻我们班的小挚友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，因为他们知道假如问我，我的答复确定是“你自己想方法”因为我坚信他们，所以他们解决问题的自主实力也在不禁意间渐渐提高了3COME文档频道!

一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更须要的是良好的习惯和较强的解决问题的实力，而作为班主任造就学生习惯和实力是最重要的。当然，这学期自己做的缺乏的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于缺乏的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

一年级下学期班主任工作总结3

我遵照制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下：

一、常规工作。

1、造就学生的良好习惯。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、造就良好的班集体。班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如献爱心活动、运动会、科技节等。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报向学生传播各方面学问。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

3、造就有管理实力的小干部。班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重造就了五个班干部：班长、副班长(两位班长兼体育委员)和两位学习委员及卫生委员。除了班长、副班长和学习委员、卫生委员外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。

4、加强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

二、月训练工作。

班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动严密结合，扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格遵照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”、“环保小卫士”等，以激发他们的参加意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而到达月训练的目的。

三、平安教育工作。

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

四、存在的缺乏。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。

一年级下学期班主任工作总结4

时间过得真快，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。本学期我担当一年级的班主任，说心里话，一年级班主任的工作特别不简单，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律松散。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。

回忆起这学期的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地、吃饭等一一教起。这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。看到孩子们的进步，我也感到特别的欣慰。为了搞好下学期的班主任工作，现将这学期的工作总结如下：

一、班级根本状况：

我班共有学生31人，其中男生14人，女生17人。大多数孩子都机灵活泼，顽皮得意，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。我结合制定的工作打算，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。

二、工作开展状况：

1、真诚、耐性造就学生的良好习惯。

我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的造就。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在造就学生良好习惯上，首先是利用班会学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意

调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：让学生养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，此时此刻学生大局部已养成自觉学习的习惯。

面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，在实践中我也想了不少方法，做了一些工作。我从小事抓起，而且严格监视执行。从上课的规则〔做端正、谨慎听教师讲、不做小动作、踊跃举手回答下列问题等〕，下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、两操我跟的很紧。由于一年级学生小大局部从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。刚起先的一段时间，我扫地时学生坐在位子上没动，后来一段时间过后，就会有学生走过来说：“教师，我来拖地”我问“：你在家拖过地吗？”他们羞怯的说：“没有，教师你教我”。就这样，我教他们扫地，拖地，并教育他们要把教室清扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。我还利用班队、让全班同学明确小学生应做到哪些，不能做哪些，并结合大队部的工作在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，协助学生初步养成良好的习惯。

2、关怀爱惜每一位孩子

爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，经常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几天气温较高，要多喝水；变天时提示孩子们增减衣服；天冷时中餐提示孩子们关好窗子进餐；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到很好的效果。

3、卫生方面是重点。

我从多年的班主任工作经历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两拖两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

1〕班级卫生：每天午餐后和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进展检查与监视。

2〕个人卫生：利用晨读、放学时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。

4、增加凝合力，造就良好的班集体

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如：书法竞赛、体育达标、大扫除、元旦迎新年等活动。还在班里开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、办手抄报等竞赛活动，展示学生各方面的才能，开展特性。每天我总是比学生早到教室，养分餐后和学生一起清扫干净教室，坚持每天放学前向学生强调回家路上和其次天早上上学途中的平安和留意事项；每天放学后都要等学生走完后，再把教室整理干净，关好门窗才离开教室；每天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过养分餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

5、营造良好的育人环境，重视班级文化建立

班级文化建立能有效地调动学生的学习与实践的爱好，干净、美观、优雅的室内环境，能给学生潜移默化的感染熏陶。本学期，我结合学校开展的班级文化建立活动，充分利用图书角，展示平台，黑板报以及特色展示等，给学生供应了一个个施展才能的舞台。定期展示学生的学习成果。如：优秀书法绘画作品，优秀手抄报等，让学生张扬特性，展示才华。同时以优雅的环境感染和熏陶学生，也塑造出踊跃向上的班级精神。

6、做好特别生的转化工作

我们这个班，特别生的人数也不少。因此，转化特别生是班主任的一项必不行少的工作。我对特别生赐予特殊的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对特别生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给特别生缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生缔造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。

当了一个学期一年级班主任，有了深切、真实的体会：孩子的事特小，须要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好时机。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，特殊是看到他们从什么都不懂，到此时此刻能适应学校的生活，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得快乐！只要真心想做好，专心去做好，就能真心把班级管理工作做好干得精彩，富有成效。

一年级下学期班主任工作总结5

学期已近尾声，转瞬间又到了放寒假的时间。这学期我担当一年级班主任，在一学期的班级管理中，我学到了许多，也积累了一些经历。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结：

一、以身作那么，为人师表

一年级学生最擅长效仿，在平常与学生相处中，我都严格要求自己，要求学生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比方：平常教育学生要讲究卫生，不随意丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育，学着我的样子顺手捡垃圾丢进垃圾桶，那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从今再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句名言重要性。是的，老师的一言一行，一举一动都会干脆对学生起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素养，严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。

二、对学生一视同仁

一个班级中总是会有成果差的学生，他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和蔑视。而对成果好的学生也从不护短。学习成果好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成果差的同学在劳动中却不怕苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我刚好表扬