幼儿园的教学年度总结

幼儿园的教课年度总结教师年末的时候要写年度总结，下边是小编整理的幼儿园教师年度总结范文，欢迎阅读参照！幼儿园的教课年度总结1时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充分的学年又过去了。回顾这学年，繁忙而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学年我仔细做好各项工作，踊跃达成园里部署的各项任务。下边我把这学年的工作做一个总结。一、思想道德自己能踊跃参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分派，对班级工作仔细负责，在工作中努力争真、求实、求新。以踊跃热忱的心态去达成园里安排的各项工作。踊跃参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，踊跃要求进步。敬业爱岗，做到耐心、爱心、公正、尊敬地对待每一个孩子。二、本学年获得的成绩教育工作在教课中我深知要提升教课质量，要点就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己着手制作教课用图和教课器具。认识幼儿原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采纳相应的举措。关注全体－1－幼儿，着重个别教育，使其保持相对稳固性，同时激发幼儿的感情，使幼儿产生快乐的心境，创建优秀的讲堂氛围。踊跃地参加公然课和各样比赛活动。多看对业务有帮助的书本，不停扩宽知识面，为教课内容注入新的活力。1、在教育教课活动中，为幼儿创建优秀的时机与条件，提供充分的操作资料。依据班上幼儿的年纪特色，充分调换各样感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特色与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培育幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教课活动中仔细备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯串于教课实践中，擅长总结经验，每月撰写教育漫笔，以提升自己能力与写作能力。3、在教课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指引幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲领》精神。4、仔细填写周、月计划及各样表格。5、仔细做好特别少儿的个案记录，做到有剖析、有目标、有记录、有反应。6、依据拟订的活动目标、内容与要求组织好教育教课活动的各环节，保证好幼儿每日的游戏活动及户外活动时间，供给幼－2－儿活动资料，更好地培育幼儿的全面发展能力。保育工作在平常生活中指引幼儿认识自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长建议，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一同纠正幼儿不良的习惯。1、增强了幼儿一平常规的养成教育，增强幼儿各样行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无尘埃、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒坦。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各样玩、器具仔细地进行冲洗消毒工作，保证了玩、器具的卫生、安全使用。踊跃配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、增强幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。着重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全事故发生。注意察看－3－幼儿不一样的损坏性行为，教师赐予实时的遏止，并进行随机教育。6、增强了幼儿午休的管理及巡视，保证午休时室内的空气质量。培育幼儿优秀的午休习惯，进入午休室后，不喧华，赶快入眠，会整理床铺，衣服折叠齐整放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都获得很好的发展。作为一名幼儿教育工作者，要想达成教书育人的责任，第一一定具备优秀的政治思想素质，建立正确的人生观。以下是为大家整理的幼儿园小班的教课总结，希望对你们有所帮助！幼儿园的教课年度总结2时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。详细表此刻以下几点：一、班级状况幼儿进园此后，针对小班幼儿的特色，为了缩短幼儿的分别忧虑，我们和孩子一同做游戏、嬉戏。指引幼儿赶快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短分别忧虑，经过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始，幼儿年纪小，情绪颠簸大，每次到了午休时－4－间，我们都忙得不行开交，我们两位老师不辞辛苦，付出更多的爱心和耐心去抚慰每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午休环境。平常，我们踊跃工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每日早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽责尽则的把工作做好。二、教育教课工作1、本学期，我和赵老师负责教课工作，学期初，我们依据纲领的要乞降小班幼儿的年纪特色，拟订了一系列确实可行的教育教课计划。上学期针对幼儿自我服务意识不强的特色，展开了自己的事情自己做，大大提升了幼儿的自我保护能力。在教育教课活动中，我和赵老师密切联合、相互交流，针对我班幼儿的状况，在教课活动和平常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友善教育，使幼儿形成了优秀的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的建议并联合我班的实质状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提升了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，经过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的部署环境是为教育教课活动服务的。依据教课活动的需要和本班－5－的特色，老师们选择了一些有特色的装修部署，同时还利用一些废旧物件。在部署中，我们让孩子们参加到此中，让他们着手去制作。三、卫生保健及惯例教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一直也较为仔细。我们两位老师每日都脚踏实地、仔细、耐心的察看记录。如：晨检时注意察看幼儿脸色，幼儿有不舒畅现象实时通知家长，因小班幼儿还不可以实时的表达需要，平常生活中注意察看幼儿神色及表情实时认识她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了显然我们每日保证幼儿喝够三杯水。让幼儿理解口渴时应实时增补水分。2、惯例教育我们十分重视孩子惯例的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一平常规教育，培育了幼儿优秀的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午休等都有次序的进行。别的，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，经过我们的一致要求、一致管理，使幼儿从小就养成优秀的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育据有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的鼎力支持。为此，－6－我班把家园配合工作作为要点来抓。经过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们认识幼儿园的状况。在早晚招待中，实时与家长交流幼儿状况。发现问题实时与家长交流。在家教园地中，把家长们最关怀的问题实时解答，获得了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师悉心全力，较圆满达成了各项工作，只管也存在一些不足，在新的学期中我们会更为努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！幼儿园的教课年度总结3小班幼儿的身体组织构造和器官功能发育已渐渐完美，能掌握各样基本动作；喜爱接触外界环境，拥有初步的生活自理能力、自我保护意识和规则意识；行为拥有激烈的情绪性，自我中情意识强，对成人及熟习的人仍有迷恋感情，喜爱用语言、动作与人交往，渐渐习惯与伙伴游戏，开始有初步的自我评论；感知觉渐渐完美，对生动形象、色彩娇艳、奇特的事物和现象简单认识；能理解详细的事物，各样心理活动仍以无心为主。班上的孩子年纪在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的建议、梦想、感情，并和人谈话。他们不论从生理上仍是心理上，都具备了参加集体生活、进行各样活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年纪，幼儿入园是幼儿集体生活的初步，是孩子参加学前教育的一个起－7－点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大部分幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现迷恋亲人，不肯入园，情绪不稳，呜咽不只；率性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。一、保教工作目标：1、保教并重，增强对幼儿生活及教育惯例的培育。2、展开丰富多彩的活动，促使幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，增强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。4、联合每个月主题活动展开形式多样的地区活动。5、重视家长工作，增强服务意识，促使家园联系。6、仔细仔细的认识每一位幼儿并拟订计划。二、语言的发展：小班幼儿都已学会了发言，但不可以正确地发出所有语音，因为他们的发音器官和听觉发育其实不十分完美，还不可以鉴别差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，因此存在发音不清楚的状况。如以“d”取代“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。1、听懂并学说一般话，较正确学会常用词语的发音，能安－8－静聆听他人的发言，愿意和老师。伙伴谈话，感觉用语言交流的乐趣，并能用简洁的语句表达自己的恳乞降梦想。2、初步培育幼儿看图书的兴趣，学会一页一页地翻看图书，逐渐学会用简洁句讲出一幅图片的主要内容。能初步理解文学作品的主要内容，并能勇敢地在集体眼前讲述，使用常用的礼貌用语，培育文明交往的习惯。三、音乐：1、能喜爱用自己的方式进行音乐活动，较勇敢的表现自己的感情和体验，感觉音乐活动带来的快乐。2、学会正确的演唱姿势，逐渐做到用自然声音独立的演唱歌曲。3、能在教师的帮助启迪下为熟习的、短小的歌曲编简单的动作，能按音乐的节拍做简单的模拟动作和基本动作，初步培育幼儿的节奏感和动作表现能力。4、能初步感知己乐的形象，认识不一样性质乐曲的节奏特色，初步培育幼儿赏识音乐的兴趣，培育幼儿的模拟力、想象力和初步的音乐创建力。5、认识几种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，鼓舞幼儿用打击乐器自由表现音乐，培育幼儿爱惜乐器的优秀习惯。四、数学－9－1．数：理解“1”和“很多”的关系。会唱数数字1~5；认识1、2、3的字型，认识1、2、3和数目的关系；学会按要求取放相应数目的物件；会运用“一一对应”比较两组物体数目的多少；知道物件的摆列方式不一样不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒观点。2．量：分辨大小、形状的不一样，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。3．图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。