习题试卷课件系列-高中语文必修5检测题及答案

高中语文必修5检测题及答案高中语文必修5检测题及答案高中语文必修5检测题及答案[习题试卷课件系列-高中语文必修5检测题及答案]高中语文〔必修5〕检测题一，积累运用〔20分〕1，以下各组加点字注音有误的一组是〔〕〔3分〕A流憩qì尺牍dú投奔bèn矜育jīnB蜂窠kě傩送núo憎恶zèng犬吠féi〔习题试卷课件系列〕C髭须zī欺侮wǔ讥诮qiào岑寂cénD付梓zǐ箭镞zǔ喧阗tián犍为qián〔习题试卷课件系列〕2，依次填入以下各句横线上的成语，句义最贴切的一组是〔〕〔3分〕〔1〕话本以描写精彩动人的情节和塑造的人物形象见长。〔2〕外国有些诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和的神威。〔3〕诗人只是含蓄地点拨你，然后给你以般的想象的自由。〔4〕政府如果放任房价上涨，甚至将其看作是刺激经济的手段，往往会。A栩栩如生惊世骇俗天女散花望梅止渴B生动活泼惊世骇俗五彩缤纷饮鸩止渴C生动活泼惊天动地天女散花饮鸩止渴D栩栩如生惊天动地五彩缤纷望梅止渴3，以下各句中没有语病的一句是〔〕〔3分〕A我们党在领导社会建设实践中，总是站在国家安全，发展战略全局，来谋划国防和军队建设，纳入社会现代化建设总体布局。〔习题试卷课件系列〕B最近房价的下滑，造成商品房大量积压，引起消费者信心指数连续下降，给经济发展蒙上了一层阴影。C国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。〔习题试卷课件系列〕D香港市民所表现出的良好的世界公民意识令人欣慰，相比之下，祖国内地某些人腰缠万贯却很少关心社会公益事业的现象，则令人遗憾。〔习题试卷课件系列〕4，4，以下各句中，标点符号使用无误的一项为哪一项〔〕A古人说，“思如炊火，悟到时如火候〞，只有真下功夫，欣赏才能达到新境界。B(诗经）﹑(乐府）﹑(神话传说）都是政府为了解民情，从民间搜集来的。C“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，〞使人能够领会作者对于繁华失落的哀伤。D(诗经·斯干）赞美周王室的宫室，说它：“如跂斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翚斯飞。〞5，补出以下名句中的空缺部分。〔8分〕〔1〕，彩彻区明。，秋水共长天一色。〔2〕外无期功强劲之亲，，，形影相吊。〔3〕木欣欣以向荣，。善万物之得时，。〔4〕，知来者之可追。〔5〕阁中帝子今何在？。二，古诗文阅读〔20分〕〔一〕阅读下面的一首宋词，完成后面的问题〔共6分〕〔阮郎归〕耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋(招魂），儒冠多误身。注：①此词大约写于南宋淳熙六年〔1179年〕或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。②潇湘：潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。6诗词讲究通过“炼字〞来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用？请简要分析。〔3分〕答：7这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。〔3分〕答：〔二〕阅读下面的短文，回答8～11题。〔共14分〕(汉文帝赐南越王赵佗书）皇帝谨问南越王甚苦辛劳意。朕高皇帝侧室之子，弃外奉北藩于代，道里辽远，壅蔽朴愚，未尝致书。高皇帝弃群臣，孝惠皇帝即世，高后自临事，不幸有疾，日进不衰，以故悖乎治。诸吕为变故乱法，不能独制，乃取他姓子为孝惠皇帝嗣。赖宗庙之灵，功臣之力，诛之已毕。朕以王侯吏不释之故，不得不立，今即位。〔习题试卷课件系列〕①乃者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军。朕以王书，罢将军博阳侯；亲昆在真定者，已遣人存问，修治先人冢。〔习题试卷课件系列〕前日闻王发兵于边，为寇灾不止。当其时，长沙苦之，南郡尤甚。虽王之国，庸独利乎？必多杀士卒，伤良将吏。寡人之妻，孤人之子，独人之父母，得一亡十，朕不忍为也。〔习题试卷课件系列〕朕欲定地犬牙相入者，以问吏。吏曰：高皇帝所以界长沙土地。朕不能擅变焉。吏曰：得王之土，不足以为大；得王之财，不足以为富；服岭以南，王自治之。虽然，王之号为帝。②两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让，仁者不为也。愿与王分弃前患，终今以来，通使如故。〔习题试卷课件系列〕故使贾，谕告王朕意，王亦受之，毋为寇灾矣，上褚五十衣，中褚三十衣，遗王，愿王听乐娱忧，存问邻国。8，对以下家点的词语解释有误的一项〔〕〔3分〕A前日闻王发兵于边〔战事〕B朕以王侯吏不释之故〔嫌弃〕C得一亡十，朕不忍为也〔逃跑〕D故使贾，谕告王朕意〔明确〕9，选出与例句中加点词用法相同的一项〔〕〔3分〕例句：悦亲戚之情话A当其时，长沙苦之B虽王之国，庸独利乎？C独人之父母D朕欲定地犬牙相入者10，下面是对文章的理解，其中理解有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A汉文帝年幼时被送到北方镇守边疆，所以没能与赵佗交往。B汉文帝迫于赵佗的武力，派人为赵佗修祖坟，意在诚恳的安抚赵佗。C汉文帝的大臣认为高祖在位时就已界定长沙以南归赵佗管理。D汉文帝不愿看到战争惨剧的上演，派陆贾带上赏赐的东西传达自己的意图。11，翻译文中划线的句子。〔5分〕①乃者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军〔2分〕②两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。〔3分〕三，现代文阅读〔20分〕阅读下面的文章，回答文后的12～15题。〔共20分〕在种类繁多的树木中，中国的批评家和艺术家觉得有几种树因为有特别的线条和轮廓，所以特别适于作艺术欣赏的对象。他们便从许多树木中，选出这些树木，把它们当作绘画和诗歌的题材，使它们和人类的某些情感发生联系。在这些树木中，最杰出的是松树、梅树、竹树以及柳树。〔习题试卷课件系列〕人们对于松树的欣赏也许是最显著的，而且是最有诗意的。松树比其他树木更能表现出清高的性格。世间有各式各样的美，温柔的美，文雅的美，雄壮的美，庄严的美，峥嵘的美，纯然的力量的美，以及古色古香的美。松树因为具有这种古色古香的美，所以在树木中占有着一个特殊的地位，有如一个态度悠逸的退隐的学士，穿着一件宽大的外衣，拿着一根竹杖在山间的小道上走着，而被人们视为最崇高的理想那样。同时中国人在欣赏松树的时候，总要选择古老的的松树；越古越好，因为越古老是越雄伟的。当一个人站在松树下仰望它时，他感到松树的雄伟，年老，和一种独立的奇特的快乐。老子曰：“天无语。〞古松也是无语的。它静默的、恬然自得的站在那里；它俯视着我们，觉得它已经看见许许多多的小孩子在成长了，也看见许许多多的壮年人变成老年人。它跟有智慧的老人一样，是理解万物的，可是它不言，它的神秘和伟大就在这里。〔习题试卷课件系列〕梅树一部分由其枝丫的浪漫姿态，一部分由其花朵的芬芳而受人们的欣赏。有一点值得注意，就是在我们所欣赏的众树之中，松、竹和梅是跟严冬有关系的，我们称之为“岁寒三友〞，因为松和竹都是常青树，而梅又在残冬和初春开花。所以梅树特别象征着清洁的性格，那种清爽的、寒冷的冬天空气所具有的清洁。它的光辉是一种寒冷的光辉，同时它和隐居者一样，在越寒冷的空气中，它越加茂盛。它和兰花一样象征者隐逸的美。宋朝一位诗人和隐士林和靖说：他是以梅为妻，以鹤为子的。他在西湖的隐居之地孤山，今日常常有诗人和学士的游迹，而在他的墓下便是他的“儿子〞鹤的墓。讲到人们对于梅树的芬芳和轮廓的欣赏，这位诗人在下的两句诗里表现的最为恰切：〔习题试卷课件系列〕疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏一切诗人都承认这两句诗最能够表现出梅树的美，要找到更恰当的表现方法是不可能的。竹因其树身和叶的纤细而受人们的爱好，就因为它比别的树木更纤细，所以文人学士把它种在家里来欣赏。它的美比较是一种微笑的美，它给予我们的快乐是温和的，有节制的。种的很疏的细竹欣赏起来最有意思，因此无论在现实生活上或绘画上，两三株竹跟一个竹丛一样的可爱。人们能够欣赏竹树的纤细的轮廓，所以在绘画里也可以画上两三枝竹，或一枝梅花。竹树的纤细的线条与石头的嶙峋的线条很是调和，所以我们往往看见画家把一两块石头和几枝竹画在一处。〔习题试卷课件系列〕柳树随便种在什么地方，都容易生长起来，它常常是长在水岸边的。它有文雅的气质，它是最美妙的女性的树。为了这个缘故，张潮认为柳树是宇宙间感人最深的四物之一，他也说柳树会使人多情起来。人们称中国女人的细腰为“柳腰〞；中国的舞女穿着长袖子的长旗袍，是想摹仿柳枝在风中摇曳的姿态的。柳树最容易种植，所以在中国，有些地方满植着柳树，蔓延数英里之远；风吹过的时候，造成一片“柳浪〞。不但如此，金莺喜欢栖息在柳枝上，因此无论现实生活上或艺术作品里，柳树和金莺常常是在一起的。〔习题试卷课件系列〕——摘自林语堂先生的(论树与石），有改动。12〔4分〕文中列的四种“适于作艺术欣赏的对象〞的树的美质是什么？〔每点不超过10个字〕13〔6分〕结合文章的内容完成下面的问题。⑴第二段中加点的词语“神秘〞和“伟大〞各有怎样具体的含义？⑵第三段中说的“一切诗人都承认这两句诗最能够表现出梅树的美〞，这种美该如何理解？14〔4分〕请分析第五段中画线之处使用的表现手法及其作用。15〔6分〕据你的观察，你觉得还有哪些树木“适于作艺术欣赏的对象〞？〔至少两例，总共不少于60字〕四，表达交流〔40分〕请先补出下面作文题的空白处，然后写一篇不少于700字的文章。(给心情涂上）五，拓展·延伸〔10分〕16〔6分〕(论语·子罕）中说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。〞请结合这句话的意意思，试举出一位历史上够当得起这句话的人物，并作简要评介。〔不少于40字〕〔习题试卷课件系列〕17〔4分〕根据下面语段的整体语境，补出其中空缺的句子。注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；①，②；③，它会变成你的性格；注意你的性格，④。〔习题试卷课件系列〕高中语文〔必修5〕检测题参考答案：1B〔núo-nuózèng-zēng〕2C3D〔A“站在〞缺少宾语中心语，应在“全局〞后加“的高度〞；B语序不当，“造成商品房大量积压〞和“引起消费者信心指数连续下降〞应调换顺序；C，搭配不当，应删去“和未来发展〞。〕4A〔B“乐府神话传说〞是普通名词；C间接引用，后一个逗号应放在引号外面；D间接引用，去掉冒号，并把句号放在引号外面。〕5见教学资料6“欲〞。它巧妙的写出了黄昏时分夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。7用典下阙用了三个典故：第一，诸葛亮指挥战斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时潇洒风度，抚今追昔，感慨不已。第二，(楚辞）中的(招魂）篇。借此表达自己恢复中原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三，杜甫诗中“纨绔不锇死，儒冠多误身〞〔(奉曾韦丞相丈二十二韵）〕，表现对议和派的强烈控诉，以及自己一身落魄蹉跎的痛苦心境。〔具备其中一点且句意通顺，即给分〕8C〔亡：损失。〕9A〔意动用法。〕10B〔并非“意在诚恳的安抚〞，而是给赵佗一个下马威，暗示他不要乱来。〕11①前一向我得到您给隆虑侯将军写的信，您想寻找亲兄弟，还希望〔我〕罢免长沙的两位将军。②〔一国中〕两位皇帝同时存在，又没有一位使者来沟通我们的想法，这是〔你我〕争执的原因。12松树：姿态雄伟，古色古香〔或超尘脱俗〕；梅树：姿态浪漫，性格清洁；竹树：线条纤细，温和节制；柳树：13⑴神秘，指松树沉默、恬然的生存状态令人景仰，引人思索。伟大，指松树雄伟、脱俗的外在气质，引发人们内心对崇高理想的追求。〔答案中若无与“生存状态、外在气质〞相近语义，则至少扣1分〕⑵上句描写梅的轮廓，精妙地突出了梅树的身影倒印在水中，无拘无束的浪漫姿态；下句描写梅树的芬芳，生动地表现了朦胧月色之下，梅树的香气从水面悄悄飘起，似有若无，飘散不尽的情状。〔答案应扣“轮廓、芬芳〞展开分析，否则，酌情扣分〕〔习题试卷课件系列〕14此处运用了联想〔相似联想〕手法〔1分〕，由柳枝在风中摇曳的姿态