某中学规划可行性报告原创

1项目总论1.1项目概况项目名称项目名称：某中学新高中部项目申办单位某市教育局项目建设地点基地位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西侧为乐园小区。项目建设期项目建设工期为1年零3个月，即2011年7月-2012年9月。项目建设性质新建项目主要建设内容和规模该项目总占****㎡，总建筑面积****㎡，新建教学楼一幢、新建实验楼一幢、新建综合楼一幢、新建风雨操场一幢及其配套设施。.1项目规模（1）新建教学楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体六层。（2）新建实验楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体六层。（3）新建综合楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体五层。（4）新建风雨操场一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体二层。（5）新建篮球场新建室外标准篮球场**个，室内标准篮球场**个（风雨操场内）。标准400m跑道田径场(内含标准足球场)。（6）新建其他辅助用房新建门卫、新建库房、新建自行车棚、新建大门。项目投资及资金筹措本项目投资估算总额为****亿元，其中：（1）工程建设费用为：****亿元（2）工程建设其他费用为：****万元（3）工程预备费用为：****万元拟融资及地方财政解决项目资金。1.2项目编制依据、原则与范围项目主要编制依据1．某市教育局提供的委托书及要求2．某市中心城区总体规划（2006—2020）3．《建设项目经济评价办法与参数》（第三版）4.《某市中小学办学条件标准纲要》（2004年）5.《城市规划管理技术规定》XJJOl3—20046.《中小学建筑设计规范》GBJ99-20107.某中学新高中部（原教育学院）现状建筑竣工图等相关资料编制原则为推动基础教育的改革发展，建设完备的基础教育体系，在2015年以前在某市实现教育现代化目标，提高中小学办学的现代化水平，以“坚持高标准、高质量，实现中小学校均衡发展”和“各级政府有责任合理设置中小学，不断改善办学条件”为基本要求，注重创建适宜师生学习、生活和发展的安全、健康的校园文化环境。本项目编制原则如下：（一）总体规划、统筹兼顾按照总体规划的要求，遵循国家确定的基本标准，整合现有教学资源，加大投入，合理配置，避免重复建设。通过整体规划、合理布局，推进办学条件的优化配置和资源共享，以多种方式实现办学条件的现代化。（二）分级负责、加强管理某中学新高中部建设要在当地政府的统一领导下进行，教育部门要加强对某中学新高中部建设的具体领导，分级负责。建设过程中要严格执行国家基本建设管理的有关规定，加强管理，按期完成建设目标。（三）因地制宜某中学新高中部的建设要根据自己不同的特点，创建适合本校实际的校园文化气息。使校舍规划布局、学校绿化和美化更加合理，在满足教育教学的同时达到环境育人的效果。（四）均衡发展努力缩小学校间办学条件的差距，使同一类型的中小学校达到统一的办学条件标准，为每一个学生享有更加充分、更加公平的教育条件和发展机会提供坚实的办学条件基础。（五）观念超前制定具体措施，不断改善办学条件提高办学水平，充分把握教育教学改革发展方向的前提下，实践全新概念的学校建筑形式和设施设备配置方式。项目研究范围及内容1．研究范围本报告主要从某市高中现状分析及发展定位、项目建设的必要性、建设条件、项目建设规模预测及建设方案、项目组织管理与人力资源配置、项目进度安排、投资估算与资金筹措、社会评价等方面进行研究和论证，最后得出结论并提出相关建议。2．编制内容根据建设项目可行性研究报告编制内容和深度要求，主要研究以下内容：1）分析项目的国家政策和导向、投资环境和可行性；2）项目建设的资源、环境、社会和实施配套条件；3）确定工程建设的技术标准、建设规模和实施方案；4）根据现状条件、环境和财力，确定工程建设周期、实施计划、资金筹措方式和资金使用计划；5）工程投资估算、评价项目的社会效益，项目建成后的成效展望。1.3结论和建议根据分析与论证得知：某中学新高中部建设项目的建设目标明确、符合国家的政策、路线和方针；项目建设地点水、电、交通、通讯等基础设施条件良好，建设规模合理；项目建设可行。建议采取如下措施确保项目顺利实施：1.进一步落实项目建设资金，向上级有关部门做好汇报工作，确保项目建设资金按时足额到位。2.严格控制项目建设投资，加强项目成本的管理、核算。3.协调各方关系，落实项目建设条件。2现状分析及发展定位2.1项目单位基本情况某市教育局是某市人民政府直属行政单位。下设党政办公室、工会、纪委办公室、团委、人事科、计划财务科、普教科、成人教育科、安全保卫科、市人民政府教育督导室、招生考试中心、基本建设和教育装备管理科、网络管理中心、教师继续教育中心、教育研究所、“双语”教学办公室等机构。某中学是某市的一所重点中学，某中学新高中部的建设是建立在考虑西城片区教育资源整合的基础之上，计划将其打造成为一所全疆第一流水平的示范高中。现状某中学成立于****年，分为初中部和高中部，其中高中部****人，现有****个班级，每班容纳约****人，不符合某市高中办学条件标准纲要，严重制约了教学工作的开展。2.2社会的发展促使教育面临着新的机遇和挑战（1）经济社会发展对教育提出了更高的要求：进入21世纪，各国政府都把教育发展和人力资源开发作为增强综合国力和国际竞争力的首选战略，将其作为社会经济可持续发展的支持系统。可以说，教育发展和人力资本开发程度将直接影响和决定一个国家的综合国力和国际竞争力。通过发展教育和开发人力资源，将潜在的人口优势转化为显示的人力资源优势，实现全面建设小康社会的目标，已成为我国重要战略机遇期发展的一个重要战略选择。中国加入WTO，顺应了历史潮流，对于缩短我国与世界发达国家的差距，使中华民族重新步入世界先进民族之林具有重要意义。但全球经济一体化对中国经济的发展产生了更为直接的影响，实事求是地说，与世界发达国家相比全市的经济还有很大差距。纵观国内外的历史经验，教育的超前发展和人力资源的充分开发是经济社会发展的重要基础和主要动力。中国历史上强大的秦国、唐朝都是文教兴国的典范；日本、德国之所以能在激烈的国际经济竞争中站稳脚跟，这与他们重视教育发展是分不开的。如果没有国家和政府的高度重视和投入，战后的日本、德国就不可能在四面楚歌的困境中快速从废墟上重新站立起来；没有全社会对教育重要性的认同，这些国家就不可能勒紧裤腰带发展教育，也就不可能具有现在的经济强国的地位。新中国教育事业经过50多年的发展，特别是改革开放20多年的大发展，取得了巨大的成绩，赢得了很高的国际声誉。然而同我国社会主义现代化建设和改革开放的要求相比，依然有很大的差距，特别是与发达国家比较成功的教育相比，我国的教育发展总体上仍然比较落后。如今加入WTO，就给教育的发展提供了一个难得的机遇，我国将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追求更高层次和更多样化的教育需求，这将有利于促进我国教育进一步对外开放，吸纳海外包括资金和技术在内的优质教育资源，借鉴国外先进的办学模式、教育的差距，提高我国国家教育的国际竞争力。但是任何事物都有两面，中国加入WTO，对教育的影响亦然。既然有发展机遇，也必定有不可回避的挑战。这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化的要求相差甚远，再加上国外的教育机构将登陆中国市场，其多元的思想、价值标准、文化潮流都将冲击到我国的教育。某市地处新疆北部的中心地带，面积约为****km2。到2010年，国内生产总值约700亿元，在自治区各地、州市经济总量中排序第二位，人均GDP达到名列全国第二位。丰富的土地资源、重要的地位优势和相对较强的经济优势为某市的教育现代化提供了强有力的物质保障。而且随着GDP的不断增长，某市民需求将从生存型转向发展型，教育也将逐渐成为广大市民提高生活品味，享受闲暇生活，投资未来的重要途径。但是也应该清醒意识到，虽然土地广阔，但大多是戈壁、荒芜的土地；人均生活费收入虽然名列前茅，但与中等发达国家及国内发达地区相比，差距还很大。这些不利因素的存在，既有历史的原因，也是资源型城市的典型特征。这一不合理的经济、产业结构导致某市适应外部市场的能力较弱，经济增长点较少，阻碍了经济的多元化的进程，也势必影响到教育的多元化投入和发展。（2）西部大开发战略及城市现代化为教育的发展提供了良好的机遇和更高的要求西部大开发战略的核心是人力资源的开发，而人力资源的开发归根结底需要教育的支撑。国家在实施西部大开发战略中，把教育摆在了优先发展的战略地位，把人才培养和开发作为基础设施建设，重点支持西部推进义务教育工程，实现西部教育的跨越式发展。为此，国家给西部大开发提供了很多包括教育改革和发展在内的更为优惠的政策和措施。某市作为新疆北坡经济带的重要城市，既有可能借这千载难逢的发展机遇，大力巩固在全疆领先的基础教育地位，发展教育，使某市的教育总体水平跻身于全疆前列，又有可能在周边地区大发展的同时停滞不前，继而落后于周边地区。所以所机遇与挑战并存，希望与危机同在。某市要在西部大开发的竞技场上走在前列，就必须率先实现城市现代化，而人的现代化是城市现代化的核心，教育现代化在其中发挥着先导性、全局性、基础性的作用，这就要求教育现代化必须先行。2.4发展定位（1）提高教育资源的配置效率，提高教育运行质量和整体办学效益，确保高标准高质量地实施教学任务。在学人数逐渐减少，形成规模办学，既能提高经济效益，还能避免结构性浪费。但是随着时代的发展，某市由于其独特的经济环境，对外来人口具有较大的吸引力，也使得越来越多的人投身到这个地区来，学生的入学数将在一定时期内保持一种上升的势头，再加上城市布局的变化造成的常住人口流动及城市新区的建设，使得学生在学人数增减，有许多不确定因素，因此应该根据需要随时调整布局，及时调整班级人数，使小班授课成为某市教育的主流，以促进学生的个性发展，保证教育质量的提高落到实处。（2）进一步加强普通高中建设，逐步实现普通高中由“数量扩张”型向“质量效益”型的转变，不断扩大优质高中教育资源，满足市民对高质量高中教育的需求。在高投入、高起点、高标准、高效率的基础之上，加强现有高中学校软硬件建设，完善各类功能设施，培育优良师资，扩大优质高中教育，立足长远，依靠现代化的办学条件促进教育教学领域的新突破。坚持规模、结构、质量和效益相统一的原则，实现普通高中由“以量取胜”向“以质取胜”的转变。（3）提高教育装备水平，加强信息化教学，以教育信息化带动教育现代化。首先，加强实验教学是实现教育现代化的需要，也是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。其次，教育信息化是实现教育现代化的重要标志，只有加快教育信息化的进程，才能实现教育的跨越式发展。第三，提高教育装备水平。有计划分层次地优化各学科教学仪器、图书资料和现代教育技术设备的合理配置，按国家=1\*ROMANI类标准配齐配好各科教学仪器、图书及设备。（4）全面实施素质教育，全面提高教育质量。培养高素质创新人才，促进人口素质的全面发展，是教育现代化建设的核心目标。硬件的现代化是教育现代化的物质层面，如果光有办学条件的现代化，软件建设不跟上，教育观念陈旧，教育内容与方法过时，还可能会走传统教育的老路。因此，必须把物质层面现代化的提升，推进到观念层面、制度层面和行为层面的现代化建设上来。3项目建设的必要性某市作为新中国开发的第一个大油田，曾为新中国的社会主义建设做出了令世人瞩目的贡献。到2020年前，在全疆率先进入现代化城市，这已成为市局党委及全体某市人民的共识。要实现这一目标，教育现代化必须先行。这既是教育适度超前发展的需要，也是某市经济建设和社会发展对教育提出的要求。2010年，某市委、市政府提出“打造****”的宏伟设想。其中重要一条就是发展教育和培训事业。这是提升某市城市品位的重要举措。要“打造世界石油城”，在全疆率先基本实现现代化，教育首先要现代化，必须将教育纳入到战略发展目标上，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的工作，摆到优先发展的战略地位。某市教育取得了很大的成就。提前实现了普及九年义务教育和扫除年文盲的目标，巩固和提高了普及高中阶段教育的成果，普通高中和学前教育得到了较大的发展，教育教学改革逐步深入，区域性整体推进了素质教育，教育教学质量持续上升，教育发展的后劲明显增强；致力于加强教育管理，依法治教的局面初步形成，教育的整体办学条件和教育教学的整体水平有了明显提高。某市教育改革与发展虽然取得了很大的成绩，但是也存在着许多不容忽视的问题。3.1教育发展现状（1）教育薄弱环节现有的教育工作与人们群众的期待、与一流教育的目标相比还有不少的差距，如教育的影响力和竞争力与新的城市功能定位不相匹配；创新教育远没有提上教育工作日程；城市发展需要高质量、多样化的人才，但实际上教育培养能力不足，不能完全满足发展需要等。（2）高中教育发展高中教育必须坚持均衡发展与特色发展相结合、强化基础与发展个性相结合、只是传授与创新能力相结合，努力形成高质量、多样化、有特色、可选择的发展格局。具体措施包括如下：第一，深入推进普通高中课程改革，全面落实课改方案，开设选修课，逐步推广学分制。为适应发展需要，还要调整普通高中与中等职业学校的招生比例。第二，精简课时，加强研究性学习和实验教学环节，培养学生的创新意识和实践能力。第三，处理好培养优秀学生与面向全体学生的关系，探索建立对优秀生的培养途径，努力培养具有个性特长的合格学生。鼓励高中办出特色，改变人才培养模式。第四，探索“综合高中”发展模式，开设“通用技术”课程，促进普通教育与职业教育互相渗透，加强普通高中学生的职业技能。某市的教育是随着新疆石油工业的脉搏逐渐从无到有，由弱变强一步一步发展起来的。因而某市的教育基本上是从企业办学为主的基础上发展起来的，人员、设施由企业单位分别管理，难免出现各校之间发展不平衡的现象。随着企业改革的不断深入，某市的教育也纳入了专业化管理的轨道。1997年4月基础教育归口市人民政府统一管理，为教育的统一平衡发展，树立新的教育观念，打破传统的平均主义思想奠定了基础。全员聘任制的全面实施、结构工资制的试行等为教育的全面改革和创新拉开了序幕。各中小学发展相对比较均衡，已消除了薄弱学校。教师的教育理念、教育模式、教育方法正在经受着前所未有的冲击；教育教学改革已全面展开，广大教师充分认识到素质教育的关键是以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在思想上也逐渐自觉摆脱“应试教育”的束缚，向素质教育的轨道迈进；课程设置、内容、标准、考试评价、课程实施等方面的基础教育课程改革的步伐正逐步加快。与此同时，组织教师参加继续教育培训、进行校本教研，开展教育观念大讨论等各种措施促使教师教育观念的更新已初见成效。教育体制的改革为某市教育的健康发展提供了保障。3.2某市高中阶段教育所面临的问题（1）教育投资过少，投入渠道单一，成为制约教育发展的“瓶颈”。政府的教育投入尚有缺口，一些合理的收费因得不到市民的理解和有关部门的支持不能收取，社会资源动员不足，使得有限的教育经费难以有力支撑教育培养规模的扩大和教学质量的提高。（2）教育资源短缺，在硬件和软件上均不能满足教学要求，不能达到全疆一流水平的示范高中。教育体系的相对封闭，使各种教育机构的功能过于分割和重复。各种教育之间的投入缺乏有机的衔接与沟通，造成现有的教育资源难以充分利用，致使现有的学校在规模、容量及设施方面已不能满足教学的要求。首先，表现为教育设施配置不合理。例如：教室的不足已影响到正常的课堂教学。如克一中和克六中目前学生人数均达到2000多人，分别有教学班48个和49个，而两校教室总数均为50个。而且,随着高中招生人数的增加，各学校校区面积狭小，学校的公共设施、学生活动场地严重不足等矛盾也日益突出。其次，信息技术教育设施也存在学生用机数量少、设备老化、配置较低、故障率高、维护量大等问题。而且有些计算机教室无法满足单人单机的教学要求。第三，实验室装备不足，已严重影响到新课程中对实验课数量和质量的要求。目前某市各中学的实验室均按照理化各两个实验室，生物一个实验室配备，在以往平行班较少、实验数目要求低的情况下尚可满足实验教学。然而随着生源高峰的到来，各校平行班逐步增多，基础教育课程改革的不断深入，实验数目有了较大幅度的增加，实验质量的要求也不断提高，现有实验设施已不能满足实验教学的要求，许多学校急需扩充实验室装备。（3）教育结构不尽合理，突出表现在高中阶段教育发展不平衡高中教育是城市教育的一个重要组成部分，是保证城市可持续发展的一个重要因素，也是提高城市品味，体现文化氛围的重要标志。但是由于某市缺乏一个各方面教育设施和师资水平均有号召力的高水平、高质量高中，目前大量中学尖子生前往乌市、昌吉等就读，致使某市本来就十分薄弱的高中教育资源大量流失，办学规模大幅度缩小，教育尖子人才也较难涌现。这对城市现代化建设是十分不利的，也与某市在新疆的经济地位明显不符。（4）素质教育还没有完全落到实处。教育理念、教育内容、教学方法和教学手段还不能很好适应学生的身心全面发展的需要。教育现代化的核心是人的现代化。从世界中等发达国家、发达国家及我国沿海经济发达地区的教育改革与发展的历史看，在教育发展初期他们都普遍持有追求“数量优先”的发展观，但教育发展数量的增长并不意味着教育的真正发展。教育发展在注重数量和规模的同时，更强调的是教育质量和效益的提高，教育体系的完善，教育观念的更新，教学方式和学习方式的变革。因此关注质量，正确处理普及与提高的关系，达到速度、规模、质量、效益的统一，尽快实现由“以量取胜”向“以质取胜”的转变，才是实现教育现代化的根本。在教育目的方面，学校还存在着单纯追求升学率倾向，口头上讲全面发展，但在实际工作中给德育、体育、美育留下的时间和空间并不多。（5）师资队伍还难以适应教育现代化的要求首先，师资总量不够，且结构性矛盾比较突出，缺乏合理的年龄梯度。众所周知，由于近几年在加速建立现代企业制度的改革进行中，使得一部分教学经验丰富，敬业精神强的教师离开了教学岗位，教师合理流动、“吐故纳新”的用人机制未能完全确立，使得目前某市各中小学均存在教师缺员问题，高中教师缺员更为明显，学科、年龄、层次等结构性矛盾还未得到彻底缓解。其次，近年来，某市教师学历层次有了较大的提高，但学历层次的提高途径主要是函授非全日制教育。广大师生在繁忙的工作之余，刻苦学习，勤奋实践，理论联系实际，不仅获得了合格的文凭，取得了相应的学历，而且扩展了视野，丰富了知识，提高了教学水平，成为教学第一线的骨干教师。但是在看到成绩的同时，也不能否认，这其中有部分教师，即便是取得了一张文凭，但知识能力、教学水平并未得到相应提高，因而难以适应教育现代化的要求。第三，缺少学科带头人和“名师”，优秀教师不断流失。由于选拔、培养和管理学科带头人及骨干教师的机制不完善，相关政策不到位，再加上地理位置偏远、工作环境艰苦等诸多因素的影响，不能吸引、留住优秀教师。据不完全统计，近三年内，某市中小学就流失了30多名骨干教师。而教师人才流失现象就更严重了，如果这种状况得不到改善，势必影响某市教育的可持续发展。3.3综合分析结论一个城市的竞争力决定于它的创造力，而城市的创造力来自于其市民的素养。高中阶段教育是教育现代化的一个鲜明特征，也是对于一个学生来说人生的一个重要转折点。目前某市的高中阶段教育形式还比较单一，因此，需要不断探索，加速建立和完善高中阶段教育体系。综上所述，某市虽然较早普及了九年义务教育，但离“高质量”的要求还有距离，高中阶段的教育虽然进行了扩招，基本满足了市民对高中教育的数量需求，但还不能满足人们对优质高中教育的需求。现在某市虽然有了两所省级示范性中学，但离现代化学校的标准还相差甚远。随着经济社会的发展和人民群众日益增长的对高质量教育的需求与某市有效教育资源供给不足的矛盾日显突出，优质教育资源缺乏；教育的布局结构不尽合理；实施素质教育尚未取得突破性的进展；教育投入不足，办学条件亟待改善；教育信息化程度偏低；教师的综合素质不能适应教育改革与发展的需要，中青年骨干教师短缺而且不断流失；流动人口子女教育状况还未得到根本改善等，这些问题都不同程度地影响着教育事业进一步健康发展，可见某市的高中教育现状与它在全疆的经济地位难以相符，离城市现代化要求有一段距离。而建设某中学新高中部是构建人才成长及教育的立交桥，不仅具有较好的社会意义，逐步形成一个开放、灵活、多样的教育体系，是教育义不容辞的责任，也是全市人民的共同愿望，因此是非常必要的。4项目建设条件4.1地形地貌建设项目位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西侧为乐园小区。建设性质为新建，场地地势起伏不大，地貌属于山前冲洪积平原。4.2气象条件某市属于大陆性干旱、半干旱类型气候类型。夏季炎热，冬季严寒，春秋季多风，降雨稀少而蒸发量极大，空气干燥，光照丰富。4.3建设条件4.3.1区位条件项目建设地点位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西侧为乐园小区，交通便利，便于施工，周边市政基础设施完善，有优越的建设条件。4.3.2基础设施条件项目建设区周围市政管线条件良好，为工程的建设奠定了良好的基础。4.4地质条件场地地形、地貌场地地形开阔、平坦，拟建场地地貌属山前冲洪积平原。场地土构成场地土分别为杂填土和粉质粘土层，场地内各岩（土）层的工程特征描述如下：稍湿—-湿松散（1）杂填土：浅黄色、灰褐色，层厚0.0-0.5m，主要由粉质粘土组成，且含较多植物根系及少量的砖块等杂物，结构松散。稍湿—-湿松散（2）粉质粘土层：青灰色，埋深0.0-0.5m，可见层厚7.5-8.0m。无摇震反应，干强度较高。局部含少量细砂薄层。标准贯入的试验击数在7-14之间。稍湿—-湿—-饱和可塑—硬塑4.4.3地下水拟建场地钻孔时，初见水位在2.0m左右，静止水位0.8-1.4m，为潜水，其水位变幅主要受大气降水及周围地区绿化用水入渗影响，水位变化幅度为0.5m左右。4.4.4不良地质现象拟建工程场地内未发现不良地质现象。注：资料来自于原双语学校地质勘察报告，待项目确定后需要针对本地块做详细的地质勘察，为结构设计提供依据。5项目建设规模预测与设计方案5.1设计原则依据城市规划布局，合理确定项目、规模、标准。充分利用场地条件件，高标准、高高起点建设。科学确定项目方案案。充分利用当地建筑筑材料，节能能降耗，降低低工程造价。5.2技术规范《建筑设计防火规规范》（GB5000162006）《民用建筑设计通通则》（GB500352—2005）《城市道路和建筑筑物无障碍设设计规范》（JGJ550-20001）《中小学校建筑设设计规范》（GBJ99—86）《办公建筑设计规规范》（JGJ667--20006)《公共建筑节能设设计标准》(GB500189-22005)《新疆维吾尔自治治区中小学办办学条件标准准》（试行）5.2.8《某市市中小学办学学条件标准纲纲要》（2004年）5.2.9《建筑筑抗震设计规规范》GB500011-200105.2.10《工工程建设标准准强制性条文文--房屋建筑部部分(2009年版）5.2.11《建建筑给水排水水设计规范》GB500015-20003（2009年版）《城市热力网设计计规范》CJJ344-20022《供配电系统设计计规范》GB500052-22009《民用建筑电气设设计规范》JGJl66-20088《建筑照明设计标标准》GB500034-200045.3建筑设计项目建设规模确定定根据教育发展规划划的要求，全全市统筹规划划四所中学，即即东北有高级中中学，西北有有一中新高中中部（规划），西西南有实验中中学、东南有有南湖中学，达达到市区教学学资源的总体体平衡。其中中现有一中、六六中、八中的的生源集中到到规划的某中中学新高中部部内，一中高高中部将作为为西北城区唯一的的一所高中。依依据教育局就就近入学、分分片区上学的的原则，再根根据学校区位位分析，目前前学校500m范围内有10个居住小区区，约8892户，并且随随着西城区风风华北等大量量小区的建成成，学校的招招生规模会逐逐步扩大。建建成后的学校校可以为周边边居民学生就就近提供高中中教学服务。综合克市教育发展展的现状和规规划，适应本本地社会经济济和教育现代代化的发展要要求，结合一一中高中部未未来发展的需需求，规划设设计将新建学学校规模扩大大为70班，每班40人，学生人人数约为2800人，教职工工人数约260人，满足市市民对高质量量教育的要求求，满足师生生多样化学习习、活动和课课程改革、教教育创新的需需要，设计建建筑节能环保保型学校。该项目总占地*****h㎡，总建筑筑面积*****㎡，新建建教学楼一幢幢、新建实验验楼一幢、新新建综合楼一一幢、新建风风雨操场一幢幢及其配套设设施。（1）新建教学楼一幢幢，占地面积积****㎡，总总建筑面积*****㎡，框框架结构，主主体**层。（2）新建实验楼一幢幢，占地面积积****㎡，总总建筑面积*****㎡，框框架结构，主主体**层。（3）新建综合楼一幢幢，占地面积积****㎡，总总建筑面积*****㎡，框框架结构，主主体**层。（4）新建风雨操场一一幢，占地面面积*****㎡，总建筑筑面积*****㎡，框架架结构，主体体**层。（5）新建篮球场新建室外标准篮球球场**个，室内内标准篮球场场**个（风雨雨操场内）。标标准400m跑道田径场(内含标准足足球场)：在原有场场地改造新建建。（6）新建其他辅助用用房新建门卫、新建库库房、新建自自行车棚、新新建大门。5.3.2总平面面设计新建校区利用道路路分为东西两两部分，校园园西部为体育育运动区，包包括400m标准田径场(内含足球场)、田径场东东侧**个篮球场场，北部的风风雨操场，占占地面积*****㎡。校校园中部为教教学办公区，教教学区前是宽宽阔的绿化广广场，视野开开阔，营造良良好的学习氛氛围，南边为为校园主入口口。北部为综综合楼和实验验区以满足教教学需要。交通系统采取人车车分流的方式式来有效组织织交通。主干干道系统形成成交通环线，通通过相互联系系的支路方便便的到达各个个建筑和活动动场地。在环环形绿化带中中，依据校园园各功能区联联系的方便性性，形成完整整的人行交通通网络。在校校园大门主入入口处铺设植植草砖的非机机动车停车场场。教职工机动车从北北侧入口进入入后，进入地地下车库。校校园内道路形形成环线，实实现人车分流流及满足消防防要求。建筑平、立面设计计1、新建教学楼新建教学楼占地面面积*****㎡，总建筑面积积****㎡，主主体**层，建筑总高高****m（含女儿墙墙），耐火等级为为二级，结构构形式为框架架结构，抗震震设防烈度为为7度，构造措施施提高一级设设防。设计使使用年限为50年，屋面防防水等级为II级，不考虑虑人防工程内内容。新建教学楼为一字字型的教学楼楼，一至四层层均设置普通通教室，共***间，五层层为语音教室室，备用教室室及辅助用房房等；每层均均设置教研室室及辅助用房房，解决教师师就近办公的的需求，六层层主要设置了了一些教学辅辅助用房；满满足了现代高高效教学的需需要。该建筑筑设置楼梯，解解决建筑的垂垂直交通和安安全疏散，本本方案在设计计中，以大厅厅为交通枢纽纽，走道为水水平联系纽带带，增加空间间感和联系感感。立面设计简洁、大大方，充分体体现时代感，建建筑高稚气派派，稳重大方方，有利于塑塑造良好的学学校形象。立立面色彩采用用红色、米色色有机结合，形形成鲜明的个个性对比，使使得建筑充满满活力，体现现校园建筑独独特的魅力。层数共**层，层层高均为3.9m，室内外高高差0.6m。主要装修标准：墙体：外墙为铝板板及石材，内内墙刷乳胶漆漆；门窗：内内门为成品钢钢质门，外门门为型材节能能门；窗采用用节能塑钢窗窗；楼地面：：教室为普通通水泥楼地面面，办公用房房采用铺防滑滑全瓷地砖楼楼地面。2、新建实验楼新建实验楼占地面面积*****㎡，建筑面面积*****㎡，主体六六层，建为多多层建筑，耐耐火等级为二二级，结构形形式为框架结结构，抗震设设防烈度为7度，设计使使用年限为50年，屋面防防水等级为II级，不考虑虑人防工程内内容。新建实验楼为一字字型的实验楼楼，一层为劳劳动技术教室室；二层为物物理实验室；；三层为生物物实验室；四四层为化学实实验室；五层层为计算机教教室及史地教教室；六层为为播音、制作作、编辑室等等辅助用房；；局部七层为为天文观象台台（由专业厂厂家进行设计计安装）；层数共**层，层层高均为3..9m，室内内外高差0..6m。主要装修标准：墙体：外墙为铝板板，内墙刷乳乳胶漆；门窗窗：内门为成成品钢质门，外外门为铝合金金节能密闭门门；窗采用节节能塑钢窗；；楼地面：采采用铺防滑全全瓷地砖楼地地面。3、新建风雨操场风雨操场位于学校校北部，南邻邻体育场。建建筑占地面积积****㎡，总建筑面面积*****㎡，（其中地地下车库面积积为*****㎡），主体二二层，建筑总总高15.800m，为多层建建筑，耐火等等级为二级，结结构形式为框框架结构，抗抗震设防烈度度为7度，设计使使用年限为50年，屋面防防水等级为III级，不考考虑人防工程程内容。建筑分为两层（局局部三层），—层主要功能能为乒乓球活活动区、小型型项目活动区区、多功能区区，形体教室室、健身房、器器材室、更衣衣室及淋浴间间、汽车库等等，更衣室及及淋浴间设在在一起，流线线明晰；二层层主要设置两两个篮球训练练场及音乐教教室，三层为为音乐教室。在外观设计上，以以现代建筑简简洁规则的线线条为基础，体体形设计上运运用主次体块块穿插的手法法，突出主体体，丰富建筑筑物的层次感感。弧形屋顶顶可给校园创创造富有动感感的天际线，与与其文体运动动的功能性质质更为贴切。色色彩上多采用用暖色调与学学生朝气蓬勃勃的气质更为为协调，且能能给人心理上上的温暖感。立立面材质以铝铝板为主，结结合细致的纹纹理，表现体体育运动的力力与美。层数二层，局部三三层，一层层层高为5.4m，二层层高高为8.0m（二三层层层高均为4.0m），室内外外高差0.60m。屋面：网架彩钢屋屋面表面刷绿绿色高分子有有机硅防水涂涂膜防水层。主要装修标准：墙体：外墙均刷乳乳胶漆，内墙墙运动场所内内墙面为穿孔孔吸音铝板墙墙面，淋浴、更更衣、卫生间间为瓷砖墙面面，其余为乳乳胶漆墙面；；门窗：内门门为成品套装装实木门，外外门为铝钛合合金节能密闭闭门；窗采用用节能塑钢窗窗；楼地面：：除运动场所所为弹性运动动地板外其余余采用铺防滑滑全瓷地砖楼楼地面。4、新建综合楼新建综合楼建筑占占地面积*****㎡，总建筑面面积*****㎡，主体**层，为多层建建筑，耐火等等级为二级，结结构形式为框框架结构，抗抗震设防烈度度为7度，设计使使用年限为50年，屋面防防水等级为III级，不考考虑人防工程程内容。建筑主入口面向实实验楼，与场场地内其它建建筑交通联系系通顺便利，主主入口处平面面做内凹造型型，设置圆形形学术报告厅厅一个，也使使入口立面大大气新颖。层数共**层，一一层层高4.2m，二～**层层高为3.9m，报告厅层层高6.0m，室内外高高差0.60m。墙体：外墙为铝板板，报告厅及及阶梯教室内内墙面为穿孔孔吸音铝板墙墙面，卫生间间内墙为瓷砖砖墙面，其余余房间内墙为为乳胶漆墙面面；门窗：内内门为成品套套装实木门，外外门为铝钛合合金节能密闭闭门；窗采用用节能塑钢窗窗；楼地面：：均采用铺防防滑全瓷地砖砖楼地面。5.3.4建筑节节能设计校区新建建筑均为为节能建筑，按按50％节能标标准进行设计计，外墙采用用外保温体系系，外墙为复复合墙体，即即250厚加砌块墙墙体，外贴100厚聚苯板；；外窗采用塑塑钢节能门窗窗；主体屋面面部分采用150厚聚苯板保保温层。5.3.5建筑内内装修设计内墙面：卫生间满满墙贴瓷砖，其其他房间刷乳乳胶漆；楼地面：门厅、走走道铺大理石石，其他房间间均铺防滑地地砖；楼梯：栏杆为不锈钢钢栏杆，踏步步贴大理石；；顶棚：卫生间做铝板板吊顶，其他他房间刷白色色乳胶漆；内装修：会议室吊吊顶，安装投投影及电子显显示设备；外门：节能密闭氟氟碳门；窗：采用塑钢节能能门窗；5.3.6主要经经济技术指标标5.4结构设计校区新建工程均采采用框架结构构，建筑结构构的安全等级级为二级，抗抗震设防类别别为重点设防类，框框架结构抗震震等级为一级；抗震设设防烈度为七七度。构造措措施提高一度度进行设防；；基本风压：0.9KNN/m2，雪压0.3KN/m2。本工程采用钢混凝凝土框架结构构体系；基础础型式采用钢钢筋混凝土独独立基础。工程梁板柱拟采用用C30级混凝土；；梁、柱拟采采用HRB4000级热轧钢筋筋，楼板采用用CRB5550级冷轧带肋肋钢筋。结构设计参考原双双语学校地质质勘察报告，待待本地块详细细地勘报告提提供后，结构构设计再结合合报告做适当当调整。5.5系统设计依据校园的规划布布局，对市政政管网进行综综合布局，系系统管线均埋埋地敷设。统统筹安排工程程管线在校园园的地上和地地下空间位置置，协调工程程管线之间关关系，并保障障整个校园平平面布局，为为了避免后期期管线检修造造成道路开挖挖，在校园道道路交叉口均均设综合管沟沟，方便市政政管网布局和和检修。本工程设有生活给给水系统、污污水及雨水排排水系统、消消火栓给水系系统，供电系系统、电信系系统，经与各各系统部门沟沟通，达成系系统供应意见见，满足各功能用用房使用要求求。给水1）现状原有给水管线主管管径为DN100，引自水星星路DN400市政给水主主管线。2）用水量预测校区拟新建建筑面面积为*****m2，设计容纳纳人数为*****人。生活最高日用水量量：Qd=300(L/d//P)*28800(P))/10000=84m33/d生活最大小时用水水量：Qmmax=844*1.5//8=15..75m33/h生活最大时平均秒秒流量：Qcs==15.755*10000/36000=4.3775L/s新规划的消防用水水量为：室外消防用水量：：Qxx1=25L/s室内消防用水量：：Qxx2=15L/s原有给水管线管径径满足校区生生活用水量要要求，但需调调整管径以满满足消防用水水量要求，最最大管径应增增大为DN150。3）给水管网方案在校区主要道路上上规划DN150管道形成环环状，与市政政管网连接。给给水管道选用用HDPE管，直埋式式敷设，最小小埋深1.88m。4）消防方案在校园主要道路给给水管道上，按按照与消防有有关规范的要要求设置室外外消火栓，间间距120mm设置一个。参参照《建筑设设计防火规范范》的要求设设计。5）绿化水方案根据校区规划布局局，在校区新新建道路及绿绿化带内规划划敷设绿化水水管道，根据据规划绿化面面积，总管径径DN100满足校区内内绿化最大用用水量要求。5.5.2排水校区原有污废水排排至西北路市市政排水主管管内。Qpz=84*00.8=677.2m33/d根据校区规划布局局，与新建建建筑同期建设设配套DN200排水支线，设设计主管线为为DN300排水干管，接接至西北路市市政排水主管管，管道最小小埋深1.663m。5.5.3供热1）供热现状校区原有供热管线线引自西北路路DN400市政供热主主管，热源为为西北锅炉房房。2）供热负荷预测校区规划新建建筑筑面积为*****m2，新建建筑均均为节能建筑筑，单位面积积热指标为770W/m2，总热负荷荷为3.73MMW。3）供热管网方案根据校区规划布局局，与新建建建筑同期建设设配套供热支支线，供热管管道采用直埋埋式敷设，最最小埋深1..2m；各建筑单体新建及及改建项目总总体说明给排水系统1）新建教学楼设室内给排水及消消防系统。生活用水量8.44L/s，给水总管管为DN100。新建教学楼**层层，建筑面积积****m2，每层设10个室内消火火栓，消防用用水量为155L/s，同时使用用水枪数量为为3支，消防给给水管网为DN150，环状布置置。2）新建实验楼设室内给排水及消消防系统。生活用水量6.55L/s，给水总管管为DN100。新建实验楼**层层，建筑面积积****mm2，消防用水水量为15LL/s，同时使用用水枪数量为3支，每层设8个室内消火火栓，消防给给水管网为DN150，环状布置置。3）新建综合楼设室内给排水及消消防系统。生活用水量6.22L/s，给水总管管为DN100。新建综合楼**层层，建筑面积积****mm2，消防用水水量为15LL/s，同时使用用水枪数量为为3支，每层设8个室内消火火栓，消防给给水管网为DN150，环状布置置。4）新建风雨操场设室内给排水及消消防系统。生活用水量2.55L/s，给水总管管为DN65。新建风雨操场***层，建筑面面积*****m2，消防用水水量为15LL/s，同时使用用水枪数量为为3支，每层设4个室内消火火栓，消防给给水管网为DN150，环状布置置。供热系统1）室外气象资料大气压力：冬季998.06kkPa夏季95.899kPa室外计算温度：冬冬季供暖t=-24℃冬季通风t=-17℃夏季空调t=344.9℃夏季通风t=30℃2）室内设计参数室内设计参数表房间名称冬季室温夏季空调室温换气次数通风方式tn（℃）tn（℃）（次/h）教室16～1826～28≥1门窗自然通风办公室18～2026～28≥1门窗自然通风卫生间14～16≥3有组织机械通风过道14～16≥1门窗自然通风活动厅16～1826～28≥3有组织机械通风舞蹈室16～1826～28≥1门窗自然通风实验室16～1826～28≥6有组织机械通风库房10～12≥1门窗自然通风3）供热负荷新建建筑面积及热热负荷统计表表编号单体名称建筑面积（m2）热指标（W/㎡）热负荷（kW）1新建教学楼702新建实验楼703新建综合楼704新建风雨操场705附属用房70合计注：热指标含100%的供热管网网热损失。4）暖通部分新建建筑采暖热媒媒均为95/70℃热水，采暖暖设备采用钢钢铝复合散热热器，采暖系系统形式采用用上供下回单单管跨越同程程式系统或水水平串联跨越越式系统。散散热器上安装装散热器恒温温控制阀，做做到分室控温温，分室调节节各房间温度度。教学楼、实实验楼等的一一层大门设电电热空气幕，以以阻挡冷空气气的入侵。5）通风部分风雨操场的篮球场场通风采用门门窗的自然通通风与机械通通风相结合的的方式，换气气次数为3次/h，机械通风风设备采用轴轴流式通风机机。实验楼的实验室采采用自然通风风与机械通风风相结合的方方式，机械通通风的换气次次数为6次/h，自然通风风用4号筒型风帽帽，机械通风风设备采用轴轴流式通风机机。卫生间竖井上设卫卫生通风器一一台，用于卫卫生间通风换换气。6）空调部分风雨操场、多功能能厅、会议室室等大空间设设分体柜式空空调器；其它它教室、办公公室等小空间间均设分体壁壁挂式空调器器。5.5.5供电1）强电部分根据城市中心区域域对电力线路路的总体要求求及对城市景景观等的要求求，本次规划划拆除校区东东侧已建杆架架式变电站，新新建箱式变电电站，置于校校区东侧绿化化带中，电源源引自校区东东侧水星路6kV架空线路西西北线，高压压电缆（ZR-YJJV22-110kV型）采用电电缆沟敷设至至新建箱式变变电站。拆除至各单体低压压架空线路，采采用低压电缆缆线路供电，电电缆采用YJV222-1kV型，采用直直埋地敷设。路灯采用节能光源源。电源引自自校区箱变路路灯照明回路路，通过智能能照明控制器器控制，该控控制器应能提提供智能电源源管理，稳压压软起保护灯灯具，节能环环保等功能。各单体建筑负荷估估算：序号建筑物名称建筑面积（㎡）用电指标（W/㎡㎡）估算负荷（kW）1新建教学楼202新建实验楼303新建综合楼204新建风雨操场405场地照明合计a.以上用电指标按国国标D800--2-64页选取；b.同时系数取0.77，本院区估估算计算负荷荷为***kW，新建箱式式变电站容量量选择为*****kVA，变压器负负载率约为73.6%。2）弱电部分本次规划区外部弱弱电规划包括括电视线路、电电话线路、计计算机网络、监监控系统及校校园广播系统统。弱电线路主干线采采用6孔组合式通通信管道（3波3峰），支线线采用三孔组组合式通信管管道（1波2峰）。均采采用直埋地敷敷设。电视线路、电话线线路、计算机机网络系统由由校区东侧水水星路已建通通讯井引入。监控系统主要对本本校区周界情情况实行摄像像监控。摄像像监控系统控控制主机设置置于综合楼一一层值班室内内，并设置硬硬盘录像机及及1000VVA的UPS不间断电源源各一台。广播系统主要为满满足校区内广广播体操及背背景音乐需求求设置。广播播系统主机设设置于综合楼楼一层消防控控制室内。在公共出口、楼梯梯间、走廊等等处设疏散指指示标志灯及及应急照明，其其照度值不低低于0.5llx，所有应应急照明灯具具均自带蓄电电池，应急时时间为30分钟。3）防雷及接地保护护设计a）、本工程按三类类防雷建筑设设计b）、本工程采用TTN-C-SS保护接地系系统。c）、设置联合接地地网，接地电电阻不大于1Ω。d）、进、出建筑物物的埋地金属属管道、电力力电缆金属外外皮两端、套套管两端及建建筑物内主干干金属管道、电电梯轨道两端端均应与接地地装置相连接接以防雷电电电磁波侵入。4）有限电视系统有线电视信号源取取自市有线电电视网。本系统由信号源、干干线传输系统统、分配系统统及用户终端端组成。行政办公楼会议室室、普通教室室、值班室等等均设置一组组有线电视信信息插座。5）综合布线系统本系统用于计算机机网络系统（数数据）和电话话系统（语音音）的布线。普通办公室均设置置计算机网络络信息插座和和电话信息插插座。普通教室均设置一一组计算机网网络信息插座座。计算机教教室学生课桌桌每人一组计计算机网络信信息插座。教教师讲台设置置一组计算机机网络信息插插座，并设置置连接投影仪仪的计算机网网络信息插座座。教学楼内均设置时时钟电铃系统统。6）电气节能部分各照明场所照度标标准及照明功功率密度值满满足《建筑照照明标准》GB500037-20004要求。照明光源采用节能能型直管荧光光灯，光通量量大，照明效效果好，并采采用电子镇流流器，功率因因数达90%以上，节能能效果好。公共走廊采用紧凑凑式节能灯；；疏散指示灯灯及应急灯采采用低功耗LED光源。箱式变电站设置在在紧靠负荷中中心，变压器器选用难燃、低低噪音、高效效低耗的节能能产品。主电源距低压配电电线路较远，用用加大电缆截截面积的方法法保证电压损损失在5%以下。动力设备均采用高高效设备，控控制设备采用用永磁式接触触器。6节能、节水措施6.1概述编制依据根据中华人民共和和国国家标准准，《公共建建筑节能设计计标准》GB501189-20005及新疆维吾吾尔自治区工工程建设标准准《公共建筑筑节能设计标标准新疆维吾吾尔自治区实实施细则》XJJ0334-20006和《建筑照照明设计标准准》GB500034-20004等相关标准准为依据进行行编制。项目能耗特点本项目主要能耗，是是建筑中照明、设备备动力用电消消耗、空调采采暖耗能等。节能基本原则1）公共建筑节能设计计指标按照550%设计，其节节能分别由围围护结构、空空调和采暖设设备和照明、设设备来分担。2）合理控制窗墙比。3）选择高效的节能门门窗。4）室内自然通风组织织。5）选择高效的照明节节能光源。6）选择高效节能空调调设备。6.2节能措施建筑节能措施1）积极采用新型节能能保温的建筑筑围护材料作作为外墙体。窗窗户全部采用用塑钢节能门门窗。2）提高建筑物的气密密性，选用密密封性能好的的门窗并加密密封条，用密密封材料填实实穿墙管线连连接处裂隙。3）外墙主体结构部件件如：梁、柱柱、圈梁、门门窗洞口过梁梁均应加强保保温措施，或或者采用其他他可靠的“断桥”措施。电气节能措施所有灯具选用寿命命长、低能耗耗、无频闪的的灯具，功率率因数补偿达达90%以上，直管管荧光灯镇流流器选用电子子镇流器。由由等电位连接接系统、共用用接地系统、屏屏蔽系统、合合理布线系统统、浪涌保护护器组成用于于减小和防止止雷电流在需需防空间内产产生的电磁效效应。采暖空调节能措施施1）管道的保温隔热采采用新型保温温材料。2)用高效的空气调节节设备。3)充分利用太阳能。6.3节水措施1)增强节水意识，用用各种宣传、经经济和行政管管理措施不断断地提高员工工们的节约用用水意识。2)选用优质管材和连连接件，减少少渗漏。3)使用节水型设备和和配件（夹气气水嘴、夹气气淋浴头等），减减少用水量，严严禁使用国家家命令淘汰的的非节水型产产品。4)采用自力式平衡阀阀，解决楼层层之间水温不不稳定的问题题，以达到节节水的目的。7环境影响评价7.1环境评价主主要依据（1）《中华人民共和和国环境影响响评价法》（主主席令第七十十七号）（2）《中华人民共和和国环境保护护法》（主席席令第二十二二号）（3）《污水综合排放放标准》（GB89778-19996）；（4）《地表水环境质质量标准》((GB38338-20002)；（5）《中华人民共和和国大气污染染防治法》（主主席令第三十十三号）（6）《环境影响评价价技术导则-地面水环境境》（HJ/T22.3-933）;（7）国家和地方发布布的有关设计计规范；（8）建设单位提供的的有关资料7.2环境现状项目地点位于某市市西北路以北北，水星路以以西，塔山路路以南，其西西侧为乐园小小区，周围环环境良好。正正常情况下，本本项目的建设设对项目所在在区域生态环环境无明显影影响。本项目建成后，不不产生废物。7.3环境影响分分析社会环境影响项目的建设可对区区域社会环境境产生一系列列有利影响，教育是人类生存发展的基础，充分考虑群众的需求和利益，发展教育设施建设项目是十分有意义的。生态环境影响建筑物的施工将引引起自然环境境的改变，施施工期间及运运营期间污水水也对周边环境、居居民生活造成成一定影响。因因此，建设期期间需要重视视对周围环境境的保护，尽尽量减少项目目建设对环境境带来的不利利影响。声环境及空气环境境影响施工期间来自施工工机械和运输输车辆的噪音音，营运期间间产生的噪音音都对环境有有影响。同时时，施工期灰灰土拌和与施施工车辆机械械等运行产生生的扬尘对大大气产生污染染。建议施工工拌合场地要要选择合理位位置，尽量减减少噪音及废废气对居民的的影响。7.4环境保护措措施施工期环境保护措措施施工期间的噪声污污染主要来自自于施工机械械和运输车辆辆，故应注意意保养车辆，合合理操作，使使机械工作噪噪声维持在许许可水平以下下。施工现场场为建成小区区，应避免或或禁止在夜间间施工；拌合合站应安装除除尘设备，尽尽量减少对下下风向2000m范围内的敏敏感性建筑的的影响，施工工完后及时清清理、平整现现场，恢复原原貌。固体废废物和生活垃垃圾应统一收收集、统一清清运，送往垃垃圾场集中焚焚烧、填埋处处理。运营期环境保护措措施1）公共卫生间均有排排污系统，排排水系统均设设置专用通气气立管，污水水进入城市污污水管网。2)出施工现场的车辆辆限制行驶路路线及速度，禁禁鸣喇叭。3)生活垃圾由清洁车车搬运到城市市指定堆放处处。7.5环境影响评评价项目建成后对生活活污水及废气气物经过综合和科科学治理以后后，可以得到到有效的治理理和最大限度度的综合利用用，不会产生负负面影响；施施工中产生的废水、废渣渣可以得到有有效的控制和和治理，周围环境也不会产生新新的污染，所有排放物物可以做到达达标排放。7.6结论随着经济社会的发发展和人民群群众日益增长长的对高质量量教育的需求求与某市有效教育育资源供给不不足的矛盾日日显突出，而而建设某中学学新高中部是是构建人才成成长及教育的的立交桥，不不仅具有较好好的社会意义义，逐步形成成一个开放、灵灵活、多样的的教育体系，是是教育义不容容辞的责任，也也是全市人民民的共同愿望望，因此是非非常必要的。综上所述，本项目目的建立属于于国家支持的的项目，它也也是适应某市市教育事业发展趋势的，项目目投资符合国国家发展政策策，建设方案案合理，社会会效益显著，因因此从环境保保护方面考虑虑本项目是可可行的。8劳动安全卫生及防防护8.1安全卫生方方针和原则根据劳动部颁发的的《关于生产产性建设工程程项目职业安安全卫生监察察的暂行规定定》，本项目目安全卫生执执行“安全第一、预预防为主”的方针，遵遵循“同时设计、同同时施工、同同时投入使用用”原则。8.2安全卫生目目标减少和消除建设和和正常运营过过程中的事故故，保证人员员健康安全和和财产免受损损失。具体包包括：1）减少或消除人为的的不安全行为为的目标；2）减少或消除设备、材材料的不安全全状态的目标标；3）改善生产环境和保保护自然环境境的目标。8.3危害因素分分析及防护措措施危害因素分析1）施工期的危害因素素=1\*GB3①打击：落物、锤击击、崩块等造造成的伤害；；=2\*GB3②车辆伤害：被车辆辆挤压、撞和和车辆倾覆造造成的伤害；；=3\*GB3③机械伤害：被机械械设备或工具具绞、碾、碰碰、割、戳造造成的伤害；；=4\*GB3④起重伤害:从事起起重作业时发发生的机械伤伤害;=5\*GB3⑤触电与火灾;=6\*GB3⑥高处坠落:意外从从架子上、屋顶上坠坠落以及从平平地坠入坑内内的伤害；=7\*GB3⑦坍塌：建筑物、堆堆置物倒塌以以及土石塌方方等引起的伤伤害；=8\*GB3⑧中毒和窒息：施工工过程中油气气、沥青等引引起的中毒；；=9\*GB3⑨高温：高温作用引引起的中暑等等；=10\*GB3⑩其他危害因素。防护措施1）施工期防护措施=1\*GB3①建立职业健康安全全管理体系，从从组织管理上上来解决职业业健康安全问问题；=2\*GB3②广泛开展安全生产产的宣传教育育，使项目管管理人员承建建方真正认识识到安全生产产的重要性和和必要性，懂懂得安全生产产和文明施工工的科学知识识，牢固树立立安全第一的的思想，自觉觉地遵守各项项安全生产法法律法规和规规章制度；把把安全知识、安安全技能、设设备性能、操操作规程、安安全法规等作作为安全教育育的主要内容容；建立经常常性的安全教教育考核制度度，考核成绩绩要记入员工工档案；专业业作业人员除除一般安全教教育外，还要要经过专业安安全技能培训训，经考试合合格持证后，方方可独立操作作；=3\*GB3③安全检查：进行日日常性检查、专专业性检查、季季节性检查、节节假日前后的的检查和不定定期检查，主主要进行思想想、管理、隐隐患、整改和和事故处理方方面的检查；；=4\*GB3④建立施工安全生产产责任制，施施工企业的项项目经理部各各级领导、各各个部门、各各类人员应承承担所规定的的在职责范围围内的安全生生产责任。9招投标方案9.1项目招标执执行文件及标标准1）《建设项目可行行性研究报告告增加招标内内容及核准招招标事项暂行行规定》（计计划字[20011]103号文转发的“国家发展计计划委员会2001年第9号”）。2）《中华人民共和和国招标投标标法》（19999年8月30日第九届全国国人民代表大大把常务委员员会第二十一一号公布，自自2000年1月1日起施行）。3）《房屋建筑和市市政基础设施施工程施工招招标投标管理理办法》（中中华人民共和和国建设部令令第89号自2001年6月1日起施行。）4）《工程建设项目目勘察设计招招标投标办法法》（自20003年8月1日起施行）5）《工程建设项目目施工招标投投标办法》（国国家计委、建建设部、铁道道部、交通部部、信息产业业部、水利部部、中国民用用航空总局审审议通过，自自2003年5月1日起施行。）6）《建设工程监理理范围和规模模标准规定》（已已于2000年12月29日经第36次部常务会会议讨论通过过，自20001年1月17日起施行。）7）《建设工程设备备招标投标管管理暂行办法法》（自19991年6月13日起施行。）9.2项目招标范范围、组织形形式及方式根据国家和地区的的法律法规，本本项目建设单单位对勘察设设计、施工、监监理、设备均均以委托招标标形式实行招招标。10项目组织织机构与人力力资源配置10.1组织机构构为强化对项目的组组织领导，保保证项目按期期完成，认真真搞好组织协协调工作，拟拟成立卫生局局卫生监督所所建设项目领导小组组，由教育局局具体负责本本项目各项工工作的正常运运作。设基建建办，现场监监管员、项目目经理、财务务、技术主管管等提供施工工现场及后勤勤保障，为工工程的顺利进进行提供宽松松组织领导保保障，从而保保证工程按质质、按量完成成。10.2人力资源源配置与劳动动组织人员配备原则根据项目建设及运运营过程中日日常管理的需需要，每个岗岗位配备适当当人员。使人人尽其才，保保证劳动生产产率的提高。人人员配备的一一般要求是：：1）人员配备监理再再合理的劳动动分工和协作作的基础上，以以便充分发挥挥每个人的专专长和积极性性，使每个职职工的素质不不断提高；2）要使每人都有足足够的工作量量，使工作日日尽可能达到到满负荷工作作，保证充分分的利用工作作时间；3）要做到每个人都都有明确的岗岗位责任，即即再工作任务务的数量、质质量和期限方方面，都有明明确的规定，以以利于建立明明确的岗位责责任制，消除除无人负责的的现象。4）对于学校来说，其其主要工作是是教学。因此此要注意控制制管理人员数数量，保证教教学一线教师师数量。某中学新高中部项项目建成后，市市教育局要选选拔工作能力力强的领导组组成新高中部部的学校领导导班子，以保保证完成教学学任务。按照照新疆维吾尔尔自治区党委委规定，新疆疆中学的领导导体制是：党党支部领导下下的校长负责责制。因此，某中学新高中部考虑设置专职党支部书记1名，校长1名，专职副校长2名，组成学校领导班子。领导班子下设教务处、德育处、总务处，具体安排教学及管理工作，保证学校工作正常进行。10.3项目管理理项目建设期管理依据项目建设进度度，制定详细细实施计划，落落实工程项目目的施工单位位，开工与完完成时间，进进行质量监督督，制定验收收办法及相应应配套措施，使使项目有序展展开。1）严格按照项目基本本建设程序办办事，本着“责任明确，严严格管理”的原则签订订工程建设的的法人合同。2)择有资质的专业勘勘察设计单位位做好项目初初步设计和施施工设计。3)项目建设严格实行行招投标制，明明确投资额度度、技术标准准、质量要求求和工期等，再再法人合同监监督下运行。4)应严格按照工程项项目合同管理理制的要求，项项目业主应与与供货商，施施工承包商订订立、履行合合同，合同的的内容、形式式、程序都要要符合法律法法规规定，不不得扰乱社会会秩序，损害害社会公共利利益。在合同同履行过程中中，按照规范范、标准要求求，保证工程程质量。5)中标施工单位不准准私自转包，并并应严格按照照有关技术规规程、规范和和批准的设计计方案施工。6)实行工程监理制，选选择有工程资资质的公司或或勘察设计单单位承担工程程监理，保证证施工质量。7)项目完工后，由主主管单位及时时组织相关质质量监督部门门的专家和工工程技术人员员进行验收。8)项目建设资金要独独立账户、独独立核算、专专款专用，保保证资金的合合理使用，便便于上级主管管部门检查、监监督。项目运营期管理项目建成后，按现现代化的管理理模式进行管管理和运营。11项目实施计划划11.1建设工期项目建设工期为11年零3个月，即2011年7月-2012年9月。11.2项目实施施计划在安排建设进度时时可依据建设设资金到位情情况，科学合合理的安排项项目的实施进进度，缩短建建设周期，合合理使用资金金，控制工程程成本。具体体安排中采用用先重点后一一般，先建筑筑单体，后配配套设施。2010年12月月前完成可研研编制及审批批等前期工作作，2011年6月完成编制制报批初步设设计及施工图图设计，2011年7月正式开工工建设，2012年9月完成全部部工程并投入入运营。。12投资估算算与资金筹措措12.1编写说明明本项目主要建设内容容包括：建筑筑部分、给排排水及消防、暖暖通部分、电电气部分、通通讯部分、室室外场地及景景观等。投资资估算内容包包括建筑安装装费用、二类类费用和预备备费。12.2编制依据据《市政工程投资估估算编制办法法》建标【2007】164号《国家计委关于印印发〈建设项项目工作咨询询收费暂行规规定〉的通知知》（计投资资[19999]12833号文《国家计委、建设设部关于发布布〈工程勘察察设计收费管管理规定〉的的通知》（计计投资[20022]10号文）。采用《全国统一建建筑工程预算算定额》（1995年）套用2004年某市地区单位位估价汇总表表及配套费用用标准。12.3价格取定定估算采用的材料价参参照某市地区现行行的材料预算算价，并进行行适当的修订订；设备价根根据生产厂家家提供的参考考报价及有关关资料的参考考价，并进行行适当的调整整。12.4项目投资资估算表12.5资金筹措措拟融资及地方财政解解决项目资金。13社会评价价与效益分析析13.1社会评价价目的1）充分利用本地资资源、人力、技技术和知识来来建设本项目目；2）确定合适的措施施来完成项目目目标；3）避免或减少项目目建设和运行行所引起可能能导致的社会会问题；4）预测潜在风险并并消除或减少少不良社会后后果和影响；；5）为改进项目实施施方案提出合合理的建议。13.2社会评价价原则1）坚持多层次分析析的原则；2）根据项目特点选选用合适评价价方法；3）坚持以人为本的的原则；4）社会评价贯穿项项目周期的各各个阶段；5）“有无”对比的原则13.3社会评价价结论项目的实施，全面面改善某中学学现有教学条条件，为高中中教学创造良良好的教育条条件，体现党党和政府对教教育事业的重重视。项目建建设是社会进进步的体现有有助于社会主主义和谐社会会的构建、有有利于维护边边疆稳定大局局和民族大团团结，有助于于改善师生教教学环境和整整合全市教育育资源，具有有明显的、良良好的社会效效益。综合多方位的调查查研究得出结结论，本项目目与某市社会和经经济发展水平平相适应，具具有较好的社社会及经济效效益、环境效效益和社会效效益，建议积积极筹备，早早日实施。14结论与建建议14.1结论结合项目现有基础础设施，加以以合理利用、优优化，建筑采采用节能设计计，充分利用用自然资源，以以达到节能、节节地、节水、节节材，符合环环保、卫生、安安全的要求。项目建设符符合国家的政政策导向，建建设地理位置置优越、交通通便利，建设设配套条件完完备，建设方方案布局合理理，功能设置置齐全。项目目建成后，社社会效益明显显。因此，本本项目的建设设是必要可行行的。综合多方位的调查查研究得出结结论，本项目目与某市社会和经经济发展水平平相适应，具具有较好的社社会及经济效效益、环境效效益和社会效效益，建议积积极筹备，早早日实施。14.2建议1）建设单位要进一步步落实项目建建设资金，向向上级有关部部门做好汇报报工作，以保保障建设项目目顺利实施。2）严格控制项目建设设投资；加强强营运成本的的管理、核算算；做好投入入营运前的各各项准备和财财务测算，以以防投入营运运的初期出现现收支不平衡衡的状态。3）加强教职工队伍整整体素质，为为教职工创造健康康美好的工作作环境。4）加强宣传，得到全全社会的支持持和认可。目录HYPERLINK\l"_Toc287863344"1项目总论11HYPERLINK\l"_Toc287863345"1.1项目概况11HYPERLINK\l"_Toc287863346"1.2项目编制依依据、原则与与范围2HYPERLINK\l"_Toc287863347"1.3结论和建议议5HYPERLINK\l"_Toc287863348"2现状分析及及发展定位66HYPERLINK\l"_Toc287863349"2.1项目单位基基本情况6HYPERLINK\l"_Toc287863350"2.2新形势下的的教育发展66HYPERLINK\l"_Toc287863351"2.3社会的发展展促使教育面面临着新的机机遇和挑战77HYPERLINK\l"_Toc287863352"2.4发展定位110HYPERLINK\l"_Toc287863353"3项目建设的的必要性122HYPERLINK\l"_Toc287863354"3.1教育发展现现状12HYPERLINK\l"_Toc287863355"3.2某市高中中阶段教育所所面临的问题题14HYPERLINK\l"_Toc287863356"3.3综合分析结结论17HYPERLINK\l"_Toc287863357"4项目建设条条件19HYPERLINK\l"_Toc287863358"4.1地形地貌119HYPERLINK\l"_Toc287863359"4.2气象条件119HYPERLINK\l"_Toc287863360"4.3建设条件220HYPERLINK\l"_Toc287863361"4.4地质条件件20HYPERLINK\l"_Toc287863362"5项目建设规规模预测与设设计方案222HYPERLINK\l"_Toc287863363"5.1设计原则222HYPERLINK\l"_Toc287863364"5.2技术规范222HYPERLINK\l"_Toc287863365"5.3建筑设计223HYPERLINK\l"_Toc287863366"项目建设规模确定定23HYPERLINK\l"_Toc287863367"总平面设计24HYPERLINK\l"_Toc287863368"建筑平、立面设计计25HYPERLINK\l"_Toc287863369"建筑节能设计288HYPERLINK\l"_Toc287863370"建筑内装修设计228HYPERLINK\l"_Toc287863371"主要经济技术指标标28HYPERLINK\l"_Toc287863372"5.4结构设计229HYPERLINK\l"_Toc287863373"5.5系统设计229HYPERLINK\l"_Toc287863374"给水PAGEREF