议论文分论点的分

作文培优训练

中心论点/话题/题目分解法

----谈议论文的主体结构叶小芳

拿到作文题目时或确立了中心论点后，怎样快速构思呢？

方法是三问（往三个方向思考）：一是问“是什么”；二是问“为什么”；三是问“怎么样”。确定其中一问，并把它并列分解成几个分论点。好处：构思快速，结构分明，条理清楚，说理深刻，中心突出。分解的方法。1、并列分解“是什么”（横向展开分解中心论点）（1）解释内涵，如话题“自嘲”:①自嘲，是成功时的谦虚。②自嘲，是困境时的自我安慰。③自嘲，是生存的智慧。（2）解释外延，如题目“肩膀”:①肩膀装载着幸福，是亲情的牵挂。②肩膀承载着快乐，是友情的寄托。③肩膀搭载着甜蜜，是爱情的相守。

2、并列分解“为什么”（从不同的侧面来解释）如论点“贫困是一笔财富”： ①贫困催人奋发图强，改变命运。②贫困可以培养人的意志和毅力。③贫困能够增长人的能力和才干。再如题目“谈意气”：①意气使人勇敢。②意气使人奋起。③意气使人发挥潜能。也可以从“是什么”的角度来立意如下面这篇关于“意气”的文章就是从“是什么”的角度来立意的．也就是告诉读者“意气”是什么．谈意气

人们将词语分为三类褒义词、中性词、贬义词。如果把词语比作人的话，褒义词就如同其中的贵族，中性词则如平民，贬义词就像罪犯一般。在浩如烟海的词语中，能同时拥有这三种身份的词语并不多，“意气”就是其中的一员。

说到意气，首先自是想到“意气风发”这个褒义词，这里的意气是指“意气和气概”之意。一谈到这时的意气，人们眼前往往浮现出古代征讨边塞的大将军在人们的簇拥下凯旋回朝的威武场景，又或是会不禁吟诵《念奴娇·赤壁怀古》中的“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”这样的名句。此时的意气，可谓是美到了极致，无数人为了得到它而拼尽全力。

而到了“意气相投”的意气，则成为了一个中性词。好的一面类如一群有着共同美好志向的人精诚合作，开创自己的天地。这样的例子在历史长河中数不胜数比如刘关张桃园三结义谭嗣同等戊戌六君子“戊戌变法”。坏的例子也比比皆是，如曾经震惊全国的张君犯罪团伙，就是把“意气”演变成了“祸国殃民”。

到了意气的第三身份——“由于主观的偏激而产生的情绪”则是完完全全成了贬义词，就像许诸误杀许攸，马谡拒听良言而痛失街亭，此时的意气，已经完全没有了曾经的美丽，就如同一个怪病缠身的老妇一样，而这时的它，可谓是令人惟恐避之而不及，弃之如敝履一般。正是“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可是谁能承受岁月无情的变迁”啊！

但这一切，能完全怪于“意气”这一词吗？很明显不能，因为，在它“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的时候，它是与“风发”，“高昂”为友。而与“相投”共处之时，乃是它“晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒”的时候了。而当它与“用事”为伍之时则已是“不知明镜里何处得秋霜”了呀而导致“意气”失去昔日美丽的不正是自己选择不当而造成的吗？

所以说择友就如同一场以自己生命为代价的赌博如果赌对了你的生命便可能因此增光添彩赌错了则是“一失足成千古恨”了！3、并列分解“怎么样（办）”（从解决问题的途径来分解）如话题“人生的加减法”：①面对人生的加减，要有一颗淡然之心。②面对人生的加减，要有一颗进取之心。③面对人生的加减，要有坚持自我之志。练习一：阅读下面的材料，根据要求作文。有两个人，到野外去旅游，忽然遇到老虎。其中一个人赶快蹲在地上，换上运动鞋。第二个人问他，老虎跑得比人快，你换运动鞋有什么用啊?那人回答：“只要我跑得比你快，就行了”，于是换上运动鞋就跑了。第二个人迅速把鞋脱掉，爬到了树上去……

关于这件事，许多人有不同的看法。有的认为，老虎总会吃掉一‘个，每个人都要有“只要我跑得比你快”的生存理念；有的更加欣赏第二个人遇难自救的应对策略，俗话说“发生地震，砸死的是腿快的”；也有的对这两个人均持否定的态度。

要求：(1)全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文；不要脱离材料内容或其含意范围作文。不能套作，不得抄袭。(2)立意自定，题目自拟。(3)不少于800字。如果以”危机”为话题,请分解成三个分论点。①面对危机，要沉着冷静。②面对危机，要团结合作。③面对危机，要迎难而上。请从“为什么”的角度分解成三个分论点。确立中心论点：团结合作是战胜危机的法宝。①团结合作能增强战胜危机的信心。②团结合作能增强战胜危机的力量。③团结合作能加快战胜危机的速度。怎么样

练习二：请以“梦”为题目写一篇800字的文章。请分解出三个分论点。①梦，使人学业有成。②梦，使人事业成功。③梦，使社会向前进。①实现梦想要有知识。②实现梦想要有行动。③实现梦想要有毅力。为什么要有梦怎么样实现梦想练习三；请把话题“智慧”分解成三个分论点。

从“是什么”、“为什么”、“怎么样”的角度分别分解出三个分论点。

①智慧是精明的头脑。

②智慧是幽默的语言。

③智慧是敏捷的动作。①智慧可以增长知识才干。②智慧可以创造许多财富。③智慧可以维护国家安全。

①看书学习。

②参加实践。

③取长补短。

是什么为什么怎么样二、递进式分解。（三个角度同时运用）格式一（1）是什么（2）为什么（3）怎么办如话题“雕刻心中的天使”：①什么是天使②为什么需要天使③怎样雕刻天使美好的人和事建立和谐社会用爱心也可以三个角度同时运用《要钻牛角尖》为例：（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（提出问题）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（分析问题）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）；（解决问题）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（结果）。《要钻牛角尖》为例：（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（提出问题）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（分析问题）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）；（解决问题）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（结果）。格式二（也可以侧重其中的两个角度）（1）为什么（2）怎么办请以“梦”为题目写一篇800字的文章。请分解出三个分论点。①梦，使人充满希望。②梦，使人事业成功。③实现梦想要有知识。

为什么要有梦怎样实现梦想三、辨证分解（一分为二、正反对比）如中心论点“读书，一把钥匙”：①读书是一把探知世界的钥匙。②读书是一把增长才干的钥匙。③但读书要有选择，不能乱读。再如话题“合作”：

阅读下面的材料,然后按要求作文。我曾经因为几个大学生登山迷途丧生而访问登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”登山专家说：“应该向山顶走。”“为什么不往山