第三章 体育科研设计

第三章体育科研设计研究设计

研究设计是研究者对研究进行的计划或策略。广义地讲，研究设计包括：研究问题的选择、具体研究方法的制定、资料的搜集、整理与分析。研究设计确定研究类型选择研究方法提取研究内容概念的具体化明确研究建设（一）根据研究目的划分探索性研究描述性研究解释性研究确定研究类型1、探索性研究

当研究者新接触一个课题或这个课题前人未曾涉足时，这样的研究往往是探索性研究。探索性研究主要有三个目的：（1）为了满足研究者了解某事物的好奇心或欲望。（2）探讨周密研究某一问题的可能性。（3）发展更为周密的研究方法。确定研究类型2、描述性研究描述性研究的主要目的是对某一事物或事件进行描述，它通常要对该事物发生的时空特征、事物间的内在联系进行全方位的描述，观察、调查成为描述性研究的主要收集资料手段。确定研究类型3、解释性研究解释性研究就是对事物或事件发生的前因后果进行分析探讨，其主要目的是确定事物之间的关系，特别是因果关系。解释性研究的主要方法是实验和测量。在多数研究中，上述三种类型都是共同使用的，只是针对每项研究目的有所侧重。确定研究类型（二）从研究的时间尺度上横向研究：就是研究某种现象的横断面情况（现状）。如：中国竞技体育现状的调查研究；广州市体育场馆现状普查研究等等。纵向研究：是指在一段时间内，对某一现象进行长期跟踪研究，或者是回溯（历史挖掘）研究。一般主要包括趋势研究、时间系列研究、定组研究。纵横交叉研究是上述研究的结合。确定研究类型（一）分析单位的确定一般来说，分析单位等于抽样单位。如，要描述中国竞技运动员退役后的职业选择，可以抽取每个运动员进行调查。1、个人单位：通常以教育者和受教育者独立的个人为研究单位。2、群体单位：一般以小组、班级、朋友、同事、家庭、集体等为研究对象。3、组织单位：一般以学校、学区、社区、城市、国家等正式组织为单位。4、社会产物：体育训练与教学的关系；竞技体育与大众体育的关系等。选择研究方法

研究内容是选题的细化，也是分析单位的属性和特征。研究者一般根据研究课题和研究假设的要求，确定出主要想了解的项目或指标。（一）状态状态是一些客观指标，如个人的年龄、性别、身高、职业、收入、文化程度、婚姻状况等。体育俱乐部：成立时间、人员构成、组织结构等提取研究内容（二）意向性是分析单位的内在属性，它是一种主观变量。包括态度、信仰、动机、倾向性等。如中学生对课外运动训练的态度、老年人的体育需求等。（三）行为是一种外显变量，研究者可以直接观察。如体育比赛，中学体育考试，运动员职业刘定。影响人们参与体育的行为因素有社会的、经济的、文化的各种因素。

一般是对概念下定义，特别是下操作化定义。概念的操作化其实质是用什么办法来测量概念的描述。操作化定义是一种规定，它使被确定的需要定义的概念和条件的操作或特征具体化。概念的具体化假设是一种推测或对问题答案及情况状态的一种猜测。假设具有理论的某些特征，它通常被认为是关于对某一现象的系列概括。一个理论可能包含几个假设，从逻辑上讲，用某种方法对假设的真实性作出判断，就是检验假设。假设一般分为实质性假设和统计假设，实质性假设也称为研究假设，它提示研究结果的方向。统计假设是一种统计术语，它仅限于对资料的分析结论。明确研究建设假设一般应具备四个基本条件：1、说明两