大学生性健康PPT通稿

主办方:四川省委宣传部四川省社科联

承办方：四川师范大学四川省高校师资培训中心

协办方：成都大学青艾四川基地

大学生教育与管理中的性教育主讲：成都大学教授胡珍

大学生性教育的内容简介

参考书目：

一、性教育师资读本——

1、性生理学

2、性心理学

3、性教育新论

4、性美学

5、性规范学

二、大学生性健康教程联系方式：胡珍Call/p>

QQ：530825007大学生性健康教程成都大学四川性教育师资发展研究中心胡珍第一章第一节科学的性概念sex一、性的定义性《辞海》

有关生物的生殖或性欲

《英汉辞典》

性别性活动性的特性

二、性的本质（一）、人的性本能受社会制约（二）、性的社会属性是性的本质属性（三）、心理属性是人类性活动的重要特性三、性行为的特征（一）、普遍性（二）、无季节性和有羞涩性（三）、选择性与排他性（四）、功能的多样性和信息的间接性（五）、结偶性和补偿性（六）、社会的责任性和多样性四、性科学研究的内容1、性健康部分主要包括:性生理、性心理和性医疗等的研究。2、性文化部分主要包括：性教育学、性社会学、性文化学、性学史、性补偿等。3、控制部分主要包括：性伦理、性道德与性法学。第二节西方性科学简史一、性科学的创建1、性科学创建的基础2、性科学的创建二、性心理学的兴起三、现代性科学的研究四、世界性科学会议

第三节中国性科学简史一、古代性科学研究成果

1、春秋战国时期

《素女经》《素女方》《洞玄子》

2、汉代时期

《养生方》3、汉代以后

《玉房秘诀》《玉房宝典》

二、中国近代性科学1、清代光绪年间2、20世纪20年代

三、中国现代性科学1、20世纪中期2、20世纪80年代初期潘光旦

潘光旦

第二章第一节一、欧洲性教育简况二、美国性教育简况三、日本性教育简况四、国际教育基金会的性教育模式第二节一、问题的提出二、党和国家关心性教育1、周总理多次对开展青春期性教育做指示2、国家重视性教育三、性教育的探索和实践四、香港的性教育简介（一）、小学性教育推展计划（二）、中学性教育——联席教学计划（三）、把性教育作为香港大学基本教育的一部分吴阶平周建人费孝通第三节一、性教育的含义、目标和内容1、性教育的含义2、性教育的目标

性的道德观念；性生理发育；性心理健康；建立性自尊，对自己的性行为做出明智的、负责任的决定；创造令人满意的涉性人际关系；为避免性病的发生和少女怀孕，减少婚前性交行为的发生；促进青少年的性与生殖健康。3、性教育的内容sexeducationsexualityeducation

提供关于人体的性潜能的科学而准确的信息；提供关于对性的态度、价值观和行为选择的教育；进行处理人际交往与两性关系的技能训练；进行责任感的教育；进行有关性病、艾滋病、性传播疾病知识及预防控制知识的教育，以减少这些疾病对青少年的危害。二、大学生性教育的性质和任务1、我国大学生性教育的性质正确的方向性严密的科学性很强的实践性高度的综合性

教育和引导大学生正确进行异性交往，把握好性别角色的道德和法律尺度，使自身的性行为约束在社会规范的框架内，为培养有理想、有道德、有科学系统的性知识、有性法律意识的社会主义两个文明建设的高级人才服务。2、大学生性教育的任务三、大学生性健康教育的学习方法第三章一、性文化的内涵与外延性文化是有关人类性爱生活的方式、规则、知识和艺术，或人们以何种方式来满足性欲，以何种方式来表达性的兴趣和性的情感，以及对性的认识水平等等。狭义的性文化指内容与性爱密切相关的那部分艺术，如文学、绘画、摄影、音乐、舞蹈、电影、电视等。广义的性文化除涉性艺术外，还包括人类性爱活动的方式、性科学、性教育、性道德、性法律、求爱风俗、婚嫁仪式、男女服饰、美容化妆等，以及与之相适应的性观念。性的实现系统（本能倾向）性习俗、性行为方式、强奸与卖淫性的规范系统（对本能的约束）性禁忌、性道德/性法律、性的宗教戒律性的补偿系统涉性文学、艺术、性审美性的认识、保护系统性科学（含性的自然科学，如性生物学、性医学等和性的人文社会科学，如性心理学、性社会学、性伦理学、性法学、性美学等性教育（上述知识的综合运用）二、性文化的子系统性文化四个子系统的内外互动核心层从内向外制约外围层次

制约核心层次外围层次外围层次从外向内对核心层产生反作用性规范性实现性科教性补偿三、人类性进化的粗略线条▲性生理的进化▲性心理的进化（世界各地十分相似的性崇拜）▲性的社会进化（婚姻制度的建立和演变）人类性生理的进化：

女性发情期消失

面对面的性交

性器官逐渐集中到身体正面人类性心理的进化

（世界各地十分相似的性崇拜）生殖崇拜女阴崇拜和乳房崇拜男根崇拜和性交崇拜广东丹霞山阳元石阴元石四、性文化发展的规律

——西方性文化发展之路古希腊罗马时期（性风气十分开放）中世纪（性禁锢）文艺复兴时期（光复人性）维多利亚时代（性禁锢）

20世纪20～30年代（性开放冒头）

60～70年代（性解放、性自由）

80年代中期（AIDS性回归）性文化发展的规律

——中国性文化发展之路

汉唐以前：相对宽松自由宋中期：控制愈益严酷明代：禁锢与纵欲并行清代：人性扭曲；性小说达到鼎盛

1911～1949：封建礼教仍在杀人新文化运动主张男女平等

1949～1978：第一部《婚姻法》妇女解放十年文革实行性禁锢

11届3中全会后：受西方性自由、性解放影响性学研究登上科学殿堂性教育90年代中期开始松动东西方性文化发展的共同规律▲性自由

——————————性限制

性放纵

——————————性禁锢

千百年来人们就是在这两极之间摇摆、探索，企图找到某种平衡，使性方面的矛盾问题得到调和与解决。▲东西方性文化发展的历史为什么相似？

人性是共同的以生产力发展为基础的社会规律也相同♂♀按自然本性，追求性的自由快乐走得远了一些→性放纵♂♀遵循社会规律，对性进行管理控制把握不好尺度→性禁锢★性方面的许多矛盾由此而来。这些矛盾的出现、调和与解决构成了人类性文化最本质的方面。第四章第一节男女性别的由来一、什么叫性别

是指生理上的男和女。一般来说，性别的主要标志是性腺。凡性腺为睾丸的人均属于男性；凡性腺为卵巢的人均属女性。二、性别的由来人类个体性别遗传是由细胞内存在的46条染色体中的两条性染色体所决定的。

XYXX第二节男性生殖器官及功能一、男性外生殖器1、阴茎阴茎2、阴囊阴囊内生殖器官二、男性内生殖器1、睾丸睾丸结构2、输精管和射精管3、附属腺体三、男性生殖功能1、男性生殖功能的演变

青春前期青春期中年期老年期2、男性性功能发育异常第三节女性生殖器官及功能一、女性外生殖器1、阴阜2、大阴唇3、小阴唇4、阴蒂5、阴道前庭6、处女膜二、女性内生殖器1、卵巢2、输卵管3、子宫4、阴道三、乳房四、女性生殖功能

1、女性生殖功能的演变

青春前期青春期中年期更年期和绝经期2、女性生殖功能发育异常第四节性激素与性成熟一、性激素及其作用(一)、雄激素及其作用

1、促成男性生殖管道的发育2、促使第二性征的形成3、对生殖功能的作用(二)、雌激素及其作用

1、对女性生殖管道的作用2、促使女性第二性征的形成

(三)、孕激素及作用

二、性成熟与青春期性发育

（一）、性成熟1、男性性成熟的标志

首次遗精是男性性生理发育趋于成熟的标志2、女性性成熟的标志

月经初潮是女性性成熟的标志

（二）、青春期身体外形的变化（三）、男女第二性征的特点一、受精第五节怀孕二、着床受精卵长出根须，深深扎根在子宫壁中。

受精卵到达子宫后，分泌出蓝色粘液，以固定于子宫内膜。三、胎儿的生长发育第三周第四周第五周第六周第七周第九周第十二周第二十六周第二十八周第五章第一节女性生殖器卫生一、生殖器卫生

1、阴道的屏障作用及异常解剖屏障、化学屏障、免疫屏障2、外阴卫生经常清洗、勤换内裤

常见的白带异常无色透明粘性白带、脓性白带、豆腐渣样白带、血性白带、黄色水样白带二、经期卫生1、月经周期的生理反应

经前期紧张症、痛经2、月经期的卫生与保健①、保持情绪稳定、心情舒畅②、在月经期特别注意保持外阴部卫生③、不宜进行重体力劳动或剧烈运动④、月经期间应注意保暖⑤、正确选用卫生巾3、经期的性交三、乳房卫生1、常见的乳房疾病

乳房囊性增生病乳房纤维腺瘤急性乳房炎乳癌2、乳房保健

使用松紧适宜的乳罩科学的体育锻炼合理的营养和饮食第二节男性生殖器卫生一、阴茎二、阴囊和睾丸

衣着要宽松勤洗勤换第三节性生活卫生一、性欲是性生活的动力

1、性欲产生的生理基础2、性交中的男女差异3、大学生要合理缓解性欲

自然缓释克制

转移升华二、性交卫生

1、性交时间与频率

2、性生活的环境与卫生三、避孕

1、性交中断法

2、安全期避孕

3、物理避孕法

4、药物避孕法第四节性传播疾病与防治一、性传播疾病与不洁性行为1、性传播疾病（1）细菌性疾病：梅毒、淋病、软下疳等；（2）病毒性疾病：艾滋病、生殖器疱疹、尖锐湿疣等；（3）真菌性疾病：生殖器念珠菌病；（4）衣原性疾病：非淋球菌性尿道炎、性病性淋巴肉芽肿；（5）昆虫性疾病：滴虫病、疥疮、阴虱病等。2、性病传播的原因3、性病传播的途径性交传播日常生活接触传播母婴传播医源程序性传播二、性传播疾病及防治梅毒淋病软性下疳生殖器疱疹尖锐湿疣艾滋病三、安全套的使用

在性交中要避免患性病、艾滋病，目前最好的预防方法-使用安全套（避孕套）。每次过性生活时使用一只新的避孕套。

在性交开始之前就应戴上避孕套，而且必须是新避孕套。

何时带上避孕套？在阴茎勃起时带上避孕套。当戴上避孕套时，应将其前端空气挤出，以保留前端的空间，用来盛载精液，戴时，应将避孕套卷开套在阴茎毛部分。如果在性交中避孕套破损，应立即更换新的。射精后，要趁阴茎仍然勃起时，紧握避孕套，一边将阴茎抽出，小心除去避孕套，避免接触对方的阴液。避孕套使用后应扔在垃圾箱内。

第六章性心理第一节性心理及产生一、性心理概述性心理的特征第一，性认识的渐进性第二，对性情感的选择性第三，性行为的选择受到心理品质的制约（一）、性心理的含义

是指人们对“性”这种客观现实的认识、情感和意志的反映。（二）性心理的产生1．生物属性是性心理产生的基础（1）性心理是人类进化的产物（2）人类的进化改变了性交行为的方式，从而促进了人类性心理的发展（3）性心理是性生理成熟的产物2．社会因素对性心理产生的作用（1）性心理是人类社会发展的产物（2）社会环境对性心理产生的影响二、两性性心理差异第一阶段约在10～14岁，青春期前期第二阶段约在15～18岁，青春期中期第四阶段约在婚龄以后阶段第三阶段约在19～22岁，青春期后期第二节性心理的发展一、人类性心理的发展（一）、人类社会性心理发展

女阴崇拜期女性生殖器石雕生殖崇拜期（二）、人类个体性心理的发展

1、婴幼儿性心理的萌芽

口腔期肛门期2．儿童性心理的发展3岁—6岁，性器期6岁—10岁，潜伏期3．青少年性心理的发展性疏远期性好感期性向往期爱情期4．中老年性心理二、性心理发展的主要内容青少年期性别认同性适应青春期的性欲三、性欲心理（一）、产生性欲心理的刺激通道

视觉、听觉、嗅觉、触觉、想象

（二）、大学生性欲心理的特点

大学生的性冲动产生性欲的刺激通道第三节异常性心理简介一、性心理变态概述（一）、性心理变态的含义性爱对象的变异性欲满足方式的变异（二）、性心理变态的成因

目前比较一致的观点是：几乎所有的性变态都是后天环境与个体心理相互影响的结果。

二、几种常见的性心理变态(一)、裸露癖(二)、窥阴癖(三)、恋物癖(四)、易性癖(五)、易装癖(六)、性施虐狂(七）、性受虐狂

第四节同性恋一、定义是以同性作为满足性欲的对象。二、分类

1、真性同性恋与假性同性恋

2、喜欢同性型或喜爱少年型同性恋

3、纯粹同性恋、混合同性恋和暂时同性恋

三、同性恋的成因四、同性恋的治疗脱敏疗法厌恶疗法认知疗法第七章一、性是什么？

头脑风暴：

what’ssex?第一步：请前后两排4人一组写下你们头脑中看到“性”字后出现的所有词语。

第二步：请两组派一人将所写的内容写在黑板上，重复的只写一次。

(一）、说文解字“性”

中国字的“性”：右为“生”，左为“心”。“生”字上为草，下为土，草长在土中，代表有生命的东西。

“性”也就是生命与心的结合心在这里指的不是心脏(heart)，而是心思意念(mind)，人的心思意念可控制“生”的行为，即人类的性行为。（二）、性的科学意义

人类的性是指以生物繁衍的机能为基础，受特定的社会关系影响和人的心理因素支配的性活动（既包括人自身、人与人之间的性行为活动，也包括人的性心理活动）。

二、性心理健康及标准

（一）、世界卫生组织对性健康的定义

“SexualHealthistheexperienceoftheongoingprocessofphysical,psychologicalandsocio-culturalwellbeingrelatedtosexuality.”世界卫生组织界定的性健康内容包括1、性生理健康

没有性器官疾病性器官发育良好性功能与生殖功能良好2、性心理健康…3、性社会健康

个人的性满足、性角色、性行为性观念与社会文化的和谐统一性权利与社会责任的统一能建立社会认可的和谐的性关系

（二）、性心理的含义

性心理是指人们对“性”这种客观现实的认识（性知识与性观念）、情感（基于感情）和意志（适度的性控制）的综合反映。

（三）、性心理健康的标准1、健康的性认知：没有性别角色的错位与性行为变态，有正常的性态度与性欲望,具备科学系统的性知识,由此建立科学的性观念；2、健康的性情感：具有正常的性爱感情和健全的性人格，并恰当地表达出来；3、健康的性适应能力：性活动与社会环境、文化形态形成一种和谐的关系。

三、呵护性心理的健康（一）、科学的性认知是性心理健康的基础

——走出性认识的误区

1、性是我的权利，他人无权干涉

权利(愿意)

与义务（责任）

是一对孪生姐妹

2、成年人没有性体验=性盲

过早的性体验会提高婚后的性满足“阈”值

国际教育基金会的调查显示——男生：确定了恋爱关系还没有“搞定”，很无能女生：我很爱他，拒绝他的性要求，怕失去他

1/4的男生愿意娶与自己发生婚前性行为的女友

2/3的女生愿意嫁给自己发生婚前性行为的男友

——《四川青年报》3、婚前性行为=性魅力+爱的保证专家提示：

人流的不良后果有三：一是不能正常地恢复身体的健康状况。有的女性为了不让别人知道，做完手术后不休息，立刻去上班、学习，严重影响了健康状况的恢复，甚至导致大出血；二是容易损伤生殖器官，出现意外事故。有的女性不敢去医院人流，找那些江湖医生，在极不科学的条件下施术，使生殖器受到很大损伤，有的甚至送了命，也有的遭到品质恶劣的江湖医生的凌辱，身心均受摧残；三是引起许多并发症：月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易导致流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘，胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血、甚至引起宫颈癌等。4、安全的“性”与“情”=避孕+人流

5、21世纪的中国无所谓婚前的性纯洁

男生：八成以上希望自己的妻子结婚时是处女女生：谁也不愿意成为“性落伍者”

西方国家的倡导的“性纯洁”正在回归

（二）、高尚的性人格是性心理健康的保证性人格：

是人类个体在性方面做人的原则。

1、小组讨论

谈谈同学们认可的性人格的内容。

自愿：

学会对非意愿性要求说：

NO！！

你是成年人，没人能强迫你自愿相爱忠贞合法私密安全2、高尚的性人格的内容

相爱：惟有爱使情与性长存。忠贞：忠诚：在于唯一的爱情，两颗心的互相忠实。贞洁：包括婚前的性纯洁和婚后对爱情的专一不二。也包括性生理的贞洁和性心理的贞洁。性生理失贞：发生了非法的性交关系。性心理失贞：发生了非法的性交关系后在情感上背叛性伴侣，或心理上的缺损和伤害。

忠贞：无论男女——生理性贞洁可以修复心理性贞洁只有一次处女膜形态的主要类型

合法：

婚姻是情爱向性爱升华的法律承诺。它是爱人赋予性权力的宣言。当人们承认性器官专属于自己的配偶时，就会低下头来，以谦爱的态度来接受配偶的爱。

——世界和平家庭联合会创会词私密：

越是不分对象、时间和地点的性行为，性意识成熟的成分就越少，也极易给他人与自己造成心理紧张。安全：

是负责任的最低底线——

你不能染上性病你不能传播性病你不能非意愿让对方（自己）怀孕你不能对性交后果不负责任最佳的安全要求：自觉（要求）使用安全套

3、适度的性控制是性心理健康的体现3）克制性冲动，推迟性行为1）升华性冲动：将生理的冲动转向精神的追求2）转移性冲动：时空的转移可缓解性冲动A、化解性冲动：释放、补偿、个人性满足B、控制性冲动：男性起主导作用，是男人有毅力、高尚、成熟的表现。

性不仅是神秘、神奇、神仙般的；更是神圣的，有重要人性价值的；大学生要在性与爱方面树立积极的观念，建立高尚的性人格，从而获得性心理的健康和整体的性健康。真正的性解放——

不被性欲驱使做自己性的主人第八章第一节性吸引一、性吸引概述（一）、性吸引的含义是人们通过反映两性差异的性信号和性信息,在性际交往中唤起异性的性兴奋和性兴趣的一种异性效应。（二）、与性吸引有关的几个概念

性信号与性挑逗性信息和色情性兴奋和性兴趣（三）、性吸引的特点

能动性反馈性感召性二、性吸引的产生和作用性吸引使人类经过性选择而成为“裸猿”性吸引使人类的主要性爱方式与动物区别开来性吸引使人类成为无季节性的高度性感动物三、性吸引的理论（一）、SVR选择阶段理论（二）、性吸引的十二阶段理论惊鸿一瞥眉目传情互通款曲携手挽臂勾肩搭臂轻揽柳腰一吻芳唇手首抚摸游山览水水乳交融乾坤好合寻幽探胜第二节性形象一、性形象的概述（一）、性形象的含义

是能引起人的思想或感情活动的具体形状和姿态。（二）、性形象的分类

生物性形象信息性形象心理性形象社会性形象二、性形象与性吸引（一）、生物性形象与性吸引

面容体形（二）、社会性形象与性吸引

地域信号社会角色信号服饰信号（三）、心理性形象与性吸引

气质

性格

语言表情仪态

（四）、信息性形象与性吸引第三节大学生的一、大学生的性吸引（一）、大学生性吸引的意义1、性吸引影响大学生的异性交往2、性吸引影响大学生对自我的认识3、性吸引是大学生性爱成功的条件（二）、大学生性吸引的特点性吸引的迫切性大学生对自己的性吸引较有自信心大学生的性吸引以文化素质为内涵以得体的衣着为外表以事业有成为目标（三）、大学生性吸引的误区盲目效仿明星，失去自身特点过分注重外在的吸引而忽略应有的内涵为增强性吸引力而不惜超出自己的经济承受力二、大学生的性形象（一）、大学生对性形象的评价

面容方面体形方面服饰方面人格魅力方面（二）、大学生性形象的特征

高雅儒秀文明谦恭蓬勃向上清丽纯洁三、大学生性形象的塑造（一）、男大学生性形象的塑造

刚毅整洁的面容刚劲壮美的体形潇洒得体的风度自信智慧的气质（二）、女大学生性形象的塑造

清新亮丽的面容健康婀娜的形体自然大方的风韵高雅纯洁的气质第九章第一节性活动概述

一、性活动与性行为（一）、性活动含义

是指人们为达到某种目的而采取的与性有关的行动。（二）、性行为

是指作为性活动主体受性意识支配而表现出的性行动。

自慰边缘性性行为性交性补偿性吸引性渲泄

美国著名性学家金赛教授认为，人类性行为有自我刺激、性梦、和梦遗、异性性交、同性恋、与动物的性行为等形式。内容——认识性行为、边缘性行为、过程性行为、目的性行为、渲泄性行为、补偿性行为。性行为指向的客体——个体性行为、人际性行为。性行为是否健康——正常性行为、异常性行为、变态性行为。（三）、性行为的分类二、人类性行为产生的动机（一）、性动机的含义及作用

性动机是一个身心健全的人在性欲望和需求产生后，准备去满足这种欲望和需求而“策划”的目标。（二）、性动机的类型

补偿欠缺发泄性欲生儿育女愉悦身心好奇探究交流感情自我肯定政治经济目的交往礼仪（三）、性动机和谐的条件行为规范两性相悦互敬互爱文明科学三、性行为的评价标准

统计的标准医学的标准道德的标准法律的标准第二节人类性行为的发展一、人类性行为的发展阶段

触摸性器官阶段模仿性角色阶段自慰阶段恋爱阶段性补偿和性宣泄阶段婚姻阶段老年阶段二、人类性行为的特点（一）、以性为基础的性爱（二）、以多样化的行为方式示爱（三）、人类的性行为己超越性本能第三节大学生的性活动一、大学生性补偿活动（一）、大学生性补偿的作用（二）、大学生性补偿的途径（三）、性补偿对大学生的负面影响（四）、大学生性补偿的规范二、大学生的一般异性交往（一）、健康心理——异性交往的基础（二）、性规范——异性成功交往的保证

大学生一般异性交往的规范：异性师生交往的行为规范异性同学交往的行为规范社会上异性交往的规范三、大学生恋人行为的规范（一）、大学生的恋爱动机

1、大学生的自我评价

2、大学生恋爱动机的选择

获得理想爱情的动机完善自我的动机心理平衡的动机满足性欲的动机占有和控制别人的动机寻求终生伴侣的动机（三）、以性道德指导恋爱

诚敬、恭谨、笃信、忠贞（四）、以性规范控制性行为

语言互敬含蓄羞涩隐秘自重（五）、化解性冲动

1、化解性冲动的意义

2、化解性冲动的方法

升华——转移——克制第十章性婚姻第一节性与爱情

一、爱情（一）、爱情的含义

爱情是男女双方基于一定的物质基础和共同的生活理想，在各自的内心中形成真挚仰慕，渴望对方成为自己共同生活的终身伴侣的强烈情感。（二）、爱情与性爱

自主性和平等性专一性和持久性纯洁性和真挚性激情性和理智性独立性和利他性（三）、只有真爱的婚姻才能体现爱情的本质真爱婚姻是一夫一妻的婚姻真爱婚姻使人类的性爱得以延续真爱婚姻促进了社会的稳定二、大学生恋爱中的性行为一些大学生中存在错误的恋爱观“爱的意义在过程而非结果”“不在乎天长地久，只求曾经拥有”“婚姻是婚姻，爱情是爱情，两者是不相同的两回事”三、保持婚前贞洁

汤姆司·立可纳：

“性是最令人喜悦与满足的事——身心皆最感安全——当性是建立在互相爱恋、毫不保留且休戚与共的基础上时……这基础就是婚姻……两个人的生命合而为一。”国际教育基金会提出了婚前性自律和贞洁对人格和婚姻的三大意义个人成熟的标志个人有责任和意志力的表现对婚姻忠贞不渝的基础第二节性与婚姻美满一、进入婚姻的必要准备

1、必要的生活条件与个人准备

2、共同生活的准备

3、必要婚姻知识的准备二、过好新婚第一夜

1、克服新婚的焦虑

2、物质和卫生准备

3、新婚之夜性生活的和谐三、婚后共同生活的调适1、由考虑个人为主到以家庭为主的角色转换2、由恋人到夫妻的角色转换3、认识性生活对婚姻的影响四、保持爱情的魅力第三节性与家庭幸福一、夫妻关系的和谐

1、相互融合

2、彼此恩爱

3、把握自我戒律

4、保持夫妻间的“性”趣

5、彼此保持忠贞二、子女教育阶段的性和谐

1、育儿阶段的性爱生活

2、以自己的示范作用教育子女

3、成为对孩子实施性教育的第一任教师三、家庭中爱的延伸

1、子女之爱

2、手足之爱

3、夫妻真爱宣言第十一章第一节性的道德规范现象：1、木子美“性爱”日记

现象引发全国大讨论2、网络写手“流氓燕”网上发布裸体写真引砖头无数3、2005年3月19日《华西都市报》报道了

《女大学生宿舍里生子，室友帮忙遗弃》

4、大学生在校园内的亲昵动作有增无减

一、何为性道德？

性道德是道德的重要组成部分，用以规定人类个体性行为、调节两性之间的关系，它是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系并发生作用的性行为原则和规范的总和。

性道德的特点

多样性一致性双重性继承性二、性道德的作用？1、性道德对个体全面发展的作用2、性道德对调整婚姻关系、家庭关系的作用3、性道德对社会生活的重要影响作用三、当前大学生性道德的危机性与爱的分离性责任的缺失婚姻与性的背离性贞洁观的迷失四、大学生性道德规范

1、异性交往的性道德规范

真诚文明交往2、恋爱的性道德规范