认识运动 把握规律

1、自然界是物质的2、人类社会是物质的3、人的意识是社会的产物世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（一）物质的概念（二）世界是物质的一、世界的物质性复习认识运动

把握规律yyyy年M月d日本课学习要点1物质和运动的辩证关系三个概念：运动、静止、规律2运动和静止的辩证关系3规律的普遍性、客观性原理及方法论要求2011年12月10日发生的一场月全食天文盛宴

苹果落地机械运动物理运动水的三态变化化学运动生命运动结论：自然界是运动变化的社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社会高低结论：人类社会是运动变化的“三个代表”重要思想思维运动结论：人的思维也是运动变化的自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维也是运动变化的结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中归纳：思考：既然世界上一切事物都在运动，那么哲学上所说的运动是指什么？（一）运动是物质的固有属性1、运动的含义：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。♦“一切皆流，无物常住”是古希腊哲学家赫拉克利特的观点。♦地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动。♦“人通过新陈代谢得以生存”。这说明了什么？从中能归纳出什么结论？任何具体的物质形态都是运动的，运动是物质固有的根本属性和存在的方式。阅读思考：2、物质与运动的辩证关系物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有（根本）属性和存在方式。注意物质的唯一特性：物质的固有（根本）属性：客观实在性运动本身就有的而不是外部强加于它的（1）物质离不开运动。刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。想一想到底什么在运动呢？看P31的材料思考：1、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？2、有没有离开物质的运动？机械运动的载体化学运动的载体生物运动的载体社会运动的载体思维运动的载体各是什么

？宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑任何运动都必须有自己的承担者结论：运动是物质的运动（2）运动离不开物质。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。运动物质物质和运动的辩证关系可以归结为：主体承担者固有（根本）属性存在方式物质是运动的物质；运动是物质的运动。在把握物质和运动的关系时要反对两种错误的倾向：1.离开运动谈物质，犯了

错误；2.离开物质谈运动，犯了

错误。

形而上学唯心主义物质与运动的辨证关系原理[原理内容]运动和物质是密切联系、不可分割的。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）。[方法论]要用运动、变化、发展的观点看问题。探究思考刘德华主演的《星梦奇缘》中的10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、80岁的化装扮相变化，说明虽然岁月变化，但是刘德华还是刘德华，没有变成梁朝伟或周杰伦。上述材料说明了什么哲学道理？说明事物的根本性质没有发生变化，就是处于相对静止之中。有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话对吗?只承认静止而否认运动请问：运动与静止的辩证关系？3、运动与静止的辩证关系（1）静止的含义——运动的一种特殊状态、不显著的运动

a、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化（性质的相对稳定） b、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定）静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）运动与静止的辩证关系①区别A.内涵不同B.性质不同运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是有条件的、暂时的、相对的。②联系A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。B.物质世界是绝对运动和相对静止的统一。结合练习册P37表格看课本P32欧布里德“一切皆流，一切皆变。思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?只看到绝对运动，而否认相对静止，属于相对主义和诡辩论思考：只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。P32相关链接僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。在运动和静止的关系上又犯了什么样的错误？把握运动和静止的关系时，要反对两个错误倾向！注意：①只承认绝对运动而否认相对静止，犯了相对主义、诡辩论错误

②只承认相对静止而否认运动，犯了形而上学的不变论错误赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。”克拉迪鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。”芝诺认为“飞矢不动”。（P32专家点评）看到物质是绝对运动和相对静止的统一看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。看到静止，否认运动，是形而上学观点。如何理解以下这三个观点？课堂小结两个概念两对关系运动静止物质与运动的辩证关系运动与静止的辩证关系运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动变化发展

一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。1、马克思的上述论断的哲学涵义是（）A、运动是物质的存在方式和根本属性B、运动是物质的唯一特性C、运动是物质的派生物D、任何运动都有自己的物质承担者A◆单项选择题2、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点①是唯物主义观点②是唯心主义观点③割裂了物质与运动的辩证关系④是离开物质谈运动的观点（）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④B3、“没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的”。这句话蕴涵的哲理是（）A、物质是运动的B、运动是物质的C、运动是无条件的、绝对的D、物质和运动是不可分的D4、“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是(

)A.物质是运动的主体B.运动是物质的存在方式和根本属性C.运动是物质的唯一特性和本质特征D.运动包括宇宙间的一切变化和过程B

5、“人不能两次踏进同一条河”，“人一次也不能踏进同一条河”，这两种观点的相同点是（）A、都认为静止是绝对的B、不认为运动是绝对的C、都认为运动是绝对的、无条件的D、都认为静止是相对的、有条件的C6、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名字，主张对客观事物“什么也不能说”。其错误在于（）（2002年广东高考题）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质和运动的关系

C7、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名字，主张对客观事物“什么也不能说”。其错误在于（）（2002年广东高考题）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质和运动的关系

C8、“动中有静，静中有动”。其中的“静”是指（）①事物的相对静止状态②物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态③是一种不显著的运动，是运动的特殊状态④是事物的绝对不动，完全静止A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④C9、

庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可”。这个观点①否认了事物的相对稳定②否认了物质是客观的③夸大了事物的运动④割裂了运动和静止的辩证关系（）A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③B雾霾污染问题为何成“两会”热点？结合上述视频资料回答：1、什么原因引起雾霾污染？2、结合“自然界的物质性”和本节内容谈谈政府如何治理雾霾？事物的运动是有规律的本课学习要点1.规律的含义3.规律的客观性和普遍性原理的方法论要求2.规律的特征：客观性、普遍性Ａ红灯停，绿灯行Ｂ商品交换以价值量为基础,实行等价交换Ｃ喜鹊叫喜，乌鸦叫丧Ｄ生产关系一定要适应生产力的发展E万有引力定律F昼夜交替、四季变化、G生物的新陈代谢H苹果落地I兔子撞树哪些是规律ＢDEG规则，人制定的1、什么是规律

规律是事物运动过程中

固有的、本质的、必然的、稳定的联系。二、运动是有规律的固有的本质的必然的稳定的－－不是主观赋予或是上帝创造－－不是表面的、现象的、外在的－－是确定不移的，不是偶然的－－具有重复性，不是多变易逝的

正确理解：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。♦不是外部强加♦不是主观意识赋予的♦不是上帝或神创造的★规律是事物的固有联系:1、价格涨落2、苹果落地3、万有引力规律判断下列哪些是规律：4、春夏秋冬四季更替5、水往低处流注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律分析现象规律（本质联系）区别联系隐藏于现象之中抽象思维把握规律通过现象表现出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于现象。相对平静稳定现象和规律的关系多变易逝浮现在事物表面感官直接感知(1)、守株待兔注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系(3)、生产关系一定要适应生产力发展状况(2)、近朱者赤，近墨者黑判断下列哪些是规律：

地球绕地轴自转，导致了昼夜更替；地球绕太阳公转,导致季节更替，乃至昼夜长短的变化。如此日复一日、年复一年地发生。

规律的稳定性也就是它的相对重复性。注意4：规律是稳定的，不是暂时的

洪水地震飓风。这些自然界的现象的出现是否以我们的意志为转移？2、规律的特征：（1）规律具有客观性

规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜好。

天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。——荀子

荀子的话说明了什么？规律是客观的,不以人的意志为转移天的运行有其规律，不会因为尧是圣君而存在，也不会因为桀是暴君而灭亡；天不会因为人们厌恶寒冷而放弃冬天，地也不会因为人们厌恶辽阔而放弃广大。有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？”有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以消灭的。”2、规律的特征：（1）规律具有客观性规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律人类社会的发展是有规律的保持百分数712345610080604020（天数）艾宾浩斯遗忘曲线遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：

思维领域事物的运动是有规律的

这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。

一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性自然界的运动都是有规律的人类社会的运动也都是有规律的人的思维运动也是有规律的2、规律的特征：（2）规律具有普遍性规律的特征：（1）规律具有客观性规律的客观性就是指规律是不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。

自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律（2）规律具有普遍性知识归纳3.规律的客观性和普遍性原理的方法论要求（1）原理内容（世界观）①规律含义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系②规律特征：A规律具有客观性。规律是不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。B规律具有普遍性。自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律。

焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。◆课堂探究：（1）为什么“永动机”是不可能造成的?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?“永动机”无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。（2）规律的客观性和普遍性原理的方法论要求①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？建国之初的“人民公社化”、“一大二公”为什么会失败？

这对我们想问题办事情有何启示？漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城滚滚风沙给出行带来极大不便草原沙化、沙尘暴：思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？规律是客观不以人的主观意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。？认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（2）人们能够认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。思考：人类对自然的改造说明了什么？1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。2、规律不能被创造，也不能被消灭。在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语在规律上可以用发现、认识、利用等词语注意：3.规律的客观性和普遍性原理【原理内容】①规律含义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系②规律特征：A规律的客观性就是指规律是不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。B自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律。【方法论】

规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。人在客观规律面前并非无能为力,可以认识和利用规律,改造客观世界,造福人类。应用：分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律改造世界的成功例子。涉及生态问题和环境问题等。（和自然界的物质性原理比较）1.物质的唯一特性是运动。2.离开运动谈物质是唯心主义的具体表现3.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的4.“人一次也不能踏进同一条河流”这个观点既承认运动又肯定了静止。5.规律是永恒不变的6.春夏秋冬四季更替昼夜循环、苹果落地，属于自然规律7.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、