大自然中的二氧化碳 课件

大自然中的二氧化碳CO2O2二氧化碳的循环大自然中的二氧化碳莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季①同一年度：冬季高于夏季②不同年度：逐年递增思考以下问题：1、在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？2、在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？3、请分析出在同一年度和不同年度二氧化碳变化的原因。问题导学主动探究二氧化碳的生成和消耗森林砍伐2生成化石燃料的燃烧5动植物的呼吸110消耗光合作用112溶解生成石灰石2二氧化碳的循环绿色植物的光合作用氧气人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧二氧化碳

同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。

二氧化碳在大气中含量连年上升的原因是人类对化石燃料的开采利用不断增加造成的。小结二氧化碳对环境的影响———产生温室效应1、温室效应产生的原因

大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。2、温室效应的危害(1)使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。(2)使土地沙漠化，农业减产。

3、防止温室效应的方法

减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐。日常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保护树木。由你决定

如何减少二氧化碳的排放量?1、减少使用化石燃料，开发利用清洁能源2、植树造林，禁止滥砍滥伐思考

总结曾经学过的有二氧化碳生成的反应，讨论能否用于实验室制取二氧化碳？生成CO2方案实验室制备缺点人和动植物呼吸CH4燃烧木炭在氧气里燃烧木炭在空气中燃烧煅烧石灰石CaCO3==CaO+CO2↑高温工业上制取二氧化碳CO2含量低，气体不纯且不卫生易爆炸，生成的气体不纯，成本高得到的气体不纯，成本高得到的气体不纯，CO2不易收集条件较高，在实验室不容易达到（一）探究实验室制取二氧化碳的反应原理

选择药品的条件是：价廉易得，反应速率适中，无毒无害。气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要；装置简单，操作简便、安全。行动指南石灰石和盐酸反应石灰石和硫酸反应碳酸钠和盐酸反应能否生成CO2反应的快慢能能能

适中反应一会，就停止。

反应太快知识准备回忆：实验室是如何制取氧气的？实验室制氧气药品反应原理发生装置收集方法

检验方法

验满方法操作步骤存放方法

过氧化氢、二氧化锰

排水法、向上排空气法

用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃

正放

1组装仪器2检验装置的气密性3装药品4收集气体2H2O2====2H2O+O2↑MnO2

药品反应原理发生装置收集方法

验满方法

检验方法操作步骤存放方法

过氧化氢、二氧化锰

排水法、向上排空气法

用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在

集气瓶口，木条复燃正放

1组装仪器2检验装置的气密性3装药品4收集气体实验室制二氧化碳石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法倒入适量澄清的石灰水，石灰水变混浊

把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭正放1组装仪器2检验装置的气密性3装药品4收集气体2H2O2MnO22H2O+O2↑实验室制氧气气体发生装置反应物：固体和液体反应条件：常温反应物：固体反应条件：加热看仔细吆！气体收集装置不易溶于水密度比空气大且不和空气中的成分反应密度比空气小且不和空气中的成分反应课堂练习1长颈漏斗没有插入液面下出气导管太长，伸入了液面下没有用向上排空气法收集

下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？反思：二氧化碳的实验室制法实验药品：大理石（石灰石）、稀盐酸实验仪器：铁架台、试管、橡皮塞、导管、集气瓶、火柴等注意问题：1、如何检查装置的气密性

2、如何收集

3、如何验满反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二、二氧化碳的性质一、二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性无色比空气大能溶于水通常状况下为气体，在一定条件下会变成固体（干冰）无味设计实验证明二氧化碳的密度比空气大实验操作现象结论

下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。二氧化碳密度比空气大二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳方法（二）实验操作现象结论

二氧化碳的密度比空气大倒入二氧化碳的一端向下倾斜在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。设计实验证明二氧化碳能溶于水实验现象结论

塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水

向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡二氧化碳的化学性质⑴一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑵CO2不能供呼吸二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡⑶CO2跟水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色你的猜想：猜想1、是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红提供仪器和药品：石蕊溶液染成的紫色干燥的小花三朵二氧化碳二瓶水稀醋酸验证猜想：猜想

实验步骤

实验现象

是水使紫色石蕊变红给第一朵小花喷上水小花呈现紫色结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想：猜想

实验步骤

实验现象

是二氧化碳使紫色石蕊变红小花无明显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想：猜想

实验步骤

实验现象

是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红小花由紫色变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红思考：如果给通入CO2的石蕊试液加热，会发现石蕊试液会重新变成紫色，原因是什么？生成的碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水H2CO3==H2O+CO2↑⑷CO2与碱溶液反应CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O检验二氧化碳的反应NaOH必须密封保存，原因是什么？除去二氧化碳的反应

CO2

二氧化碳与石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O思考：二氧化碳通入到澄清的石灰水中，澄清石灰