病句的识别与修改(复习用)ppt

病句的识别与修改

病句的识别：病句，就是在语法结构、逻辑事理、语言习惯等方面有毛病的句子。一旦句子有了毛病，就会影响意思的表达、感情的交流和信息的传递。因此，学会识别病句、修改病句是十分重要的。考查内容:考查形式:能准确判定一个句子有无语病。选择题考查形式：掌握常见的病句类型：（一）成分残缺（二）搭配不当（三）语义重复（四）语序不当（五）句式杂糅（六）不合逻辑（七）表意不明（八）用词不当1、通过这次参观，使我受到了很大的教育。2、大家齐心协力为创造文明班级。3、今天的报纸报道了他见义勇为。

知识点分解一缺主语，最简单的方法是去掉“通过”或“使”。

缺宾语，在句末加“事迹”。

缺谓语，在句末加“奋斗”。

成分残缺

1、通过努力学习，使她的成绩得到很快的提高。2、中山市民都在努力为建设一个和谐、文明城市。练一练（缺主语，应删去“通过”或“使”）（缺谓语，结尾应加上“而奋斗”）1.我国棉花的生产，过去不能自给。2.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。3.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。知识点分解二搭配不当（主谓搭配不当。

不能自给的是“棉花”而不是“生产”）（动宾搭配不当。“退出……生涯”动宾搭配不当）（主宾搭配不当。主语“内蒙古草原”和

宾语“季节”不搭配，七月是季节）6.一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语能力必须达到四级以上。

（两面对一面，前半句包含了“能顺利择业”和“不能顺利择业”两个方面，但是后半句只涉及了“能顺利择业”一个方面，应删掉“能否”)两面与一面不能呼应：

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病1、乌云和大雨倾泄下来

2、我国的人口是世界上最多的国家

3、在这危机的时刻，他挺身而出抢救了国家财产和阶级兄弟的生命安全。

4、他们终于把红旗和胜利插上了珠穆朗玛峰。

5、语句流畅是衡量一篇文章优秀与否的基本标准。

（主谓搭配不当，删掉“乌云和”或改为“乌云密布，大雨倾泄下来”）（主宾搭配不当，把句末“国家”去掉。）（动宾搭配不当，去掉句末“安全”。）（状语和中心语搭配不当，去掉“和胜利”。）成分搭配不当练一练（一面与两面不能呼应，“语句”后加“是否”）★句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分。常见的情况有：

1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

2、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

知识点分解三重复累赘（语义重复）（语法成分重复。第二、第三个“工作”应删去）（词语啰唆。“孤身”是独自的意思，删除“独自”）知识点分解四★语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：修饰语和中心语的位置颠倒、多层修饰语语序不当、逻辑语序不当、关联词语位置不当。语序不当例如：一位优秀的有20多年教学经验的华侨中学的语文教师。（正确次序：华侨中学的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）教师。）

★下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

②里面陈列着各式各样过去所使用的东西。

★下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着.（表数量的“许多”应紧靠中心短语）（表性质的“各式各样”应紧靠中心词）（“一连串”应修饰“事情”）

2.多项状语与中心语位置不当。多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：（1）先时间后处所;（2）先介词结构后情态动词、形容词；（3）表示对象的介词结构一般紧靠中心语；（4）不要弄错修饰对象。

例如：①在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。）

（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

3.定语和中心语的位置颠倒。

例如：①他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

②春天的江南，是旅游观光的最好季节。（定语和中心语的位置颠倒，把“他的晚年”改为“晚年的他”）（定语和中心语的位置不当，“春天”和“江南”调换位置）

4.主语和关联词的顺序不当。一般来说，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（两个分句主语不同,“他”应移到“如果”后面）5.逻辑语序不当。例如：学校通过并研究了新的规章制度。（逻辑语序不当，应是先“研究”后“通过”）★结构混乱又称为句式杂糅。即把几种结构或几个意思，硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。知识点分解五句式杂糅（结构混乱）

例如：

大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。（句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。

知识点分解六不合逻辑★这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。下面是一些逻辑上有问题的类型。1.自相矛盾。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人遇难了，他是幸免的一个”）2.范围不清。例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”）3.主客倒置。例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”）

表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。具体指一句话有两种及两种以上不同的语义，给读者造成理解上的障碍，甚至造成对句意误解的现象。知识点分解七表意不明1.指代不明。例如:有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）2.有歧义。例如：①他请几个营的干部参加座谈会。

（“几个”修饰“营”还是“干部”。造成歧义）②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”）

1.褒贬（词语的感情色彩）使用不当，

2.词性使用不当，

3.词义使用不当

4.误用连词及介词如：（1）他虽然很瘦，而且精神饱满。（2）从他的报告中，给了我极大的鼓舞知识点分解八

用词不当

改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复罗嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。常见病句顺口溜总结篇修改病句的原则：１、最大限度的保持原意２、修改后不能出现新的语病３、遵循原意少改动方法总结：添、删、调、换一、添即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。例如：①中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。②这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。例①缺少谓语，应在“强国”后添上“而奋斗”二个字；例②缺少宾语，“自由散漫、随地吐痰是不文明的”什么，没有说明，应在句末添加上宾语“行为”。二、删

即删去多余的部分，使句子简洁、明了。例如：①我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！②这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。例①中“这些革命战士”实际上就是指前面的“我们的革命先辈”这一主语！因而应删掉后边多余的主语“这些革命战士”；例②中“潜台词”本来就是不出声的，再用“无声的”这个定语来修饰限制，实属多余，应删掉。三、调即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。例如：①故宫博物院展出了二干多年前新出土的文物。②这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。例①中“新出土的”和“二千多年前”应颠倒语序；例②中“广泛的”应该修饰动词“交换”，故应放在“交换”之前。四、换即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。例如：①春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。②我们大家感到十分荣誉。例①中“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，全句可改为“春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来”；例②中“荣誉”是名词，应把它改换为形容词“荣幸”或“光荣”。1.下列句子没有语病的一项是（）A、读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。B、从雅安地震、俄克拉何马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难是没有国界的。

C、地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。D、赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。A项动宾搭配不当，“创造良好的读书条件”可以，但“读书氛围”不可以创造；B项句子主语残缺，应删去“从……中”；C项否定不当，“谁也不会否认”就是谁都承认，很明显不符合句意，滥用否定词；D此题考查对搭配不当、成分残缺、否定不当的语病的辨析。

练习篇2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.这么多年来，他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。

B.一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。

C.最后一天的军训是同学们最紧张而又最有意义的一天。

D.附近的许多居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。

A项中“一直”和“始终”语义重复，应删掉其中一个；B项语病属于“一面和两面不能搭配”，“能否”涵盖的是两面，和后面表示肯定的“一面”不能搭配，可删去“能否”中的“否”字；C项语病属于“句子成分搭配不当”，该句的主干是“军训是一天”不符合客观事实，主语“军训”和宾语“一天”不能搭配。D此题考查对词义重复、两面对一面、搭配不当的语病的辨析。3、下列对语病的修改，正确的一项是（）A、今年5月份，我市多地发生冰雹灾害，冰雹最大直径大约有5厘米左右。（将“大约”改为“可能”）B、央视新闻6月10日报道：我国神州十号飞船将于2013年6月11日17时38分成功发射，航天员将进驻天宫一号，首次开展太空授课活动。（去掉句中的“将”）C、“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）D、假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物院。（“光临”是敬辞，称宾客到来，应改为“莅临”)

A项属于语义重复，如果将“大约”改为“可能”则语意含糊不清，修改错误，正确的修改是去掉“大约”或“左右”。

B项属于语义矛盾，事情没有发生，不能说“成功”，本句中有两个“将”，但无论去掉哪个“将”，句子仍然是病句，所以修改错误，正确的修改是去掉“成功”。

C项属于成分残缺，缺少“表达了”的宾语“的愿望”，因此加上“的愿望”修改正确。

D项属于用词不当，敬辞误用，“光临”和“莅临”都是敬辞，用在这里不合适，正确的修改是将“光临”改为“参观”。C此题考查对语义重复、成分残缺、用词不当等病句的分析和修改4、下列句子中没有语病的一项（）

A、随着现代社会进程的加快，人们的心理健康日益凸显出来。

B、只有从点滴做起，人人做起，就能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

C、由于食品卫生问题不断发生，使大家对人口食物多几分顾虑，不敢放心食用。

D、湘西以神秘的巫术文化、天籁般的土家族山歌，以及奇峰秀林吸引八方游客。属于成分残缺，“心理健康”后面缺少宾语中心语“问题”。属于关联词语使用不当,“只有”对应的关联词语应该是“才”，而不是“就”。属于介词使用不当，同时使用了介词“由于”“使”，造成主语缺失，应该去掉一个。D项看似繁杂，修饰成分较多，但没有语病，句意是通顺的。D此题考查对成分残缺、关联词语使用不当、介词使用不当的语病的辨析。5、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）

A项属于句子成分残缺，因滥用介词“随着”掩盖了主语，造成句子主语的残缺，可删去“随着”或“意味着”。B项属于句式杂糅，“……的重要原因是”“是因为……”是两个表达相同意思的句式，如果删去“因为”，前面的句式也不全，所以删除“的重要原因”保留“是因为……”的句式。C项属于语序不当，“不仅……而且……”是递进关联词，所以从语意上应该先为“施救的难度很大”然后递进到“相当危险”。D项属于搭配不当，谓语动词“遭受”和“灾难”搭配不当，将“灾难”改为“侵袭”较合理。B6.下列句子没有语病的一项是()A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D.兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

A项语序不当，“广泛”应修饰“听取”，应改为“老师广泛听取了同学们的意见”。B项缺少主语，应去掉“通过”或“使”。C项不合逻辑，应去掉“不再”。【答案】

D7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.据科学家估计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B.这天晚上，我睡得很香，梦中看到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市特色。D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，是宾馆行业健康发展的重要保证。A项语病属于“成分多余”，“大约”和“左右”意思重复，需要删掉其中一个。C项缺少宾语，