四年级下册说课Unit2 lesson7

小学英语四年级下册Unit2It'stimetogetup

lesson7

杨家场小学武振华

Unit2It‘stimeto

get

up

Lesson7

是新版小学英语四年级下册的内容，本单元主要围绕“日常生活”这一话题进行语言功能的学习。目的是使学生在真实的语言环境中，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。一、教学目标1.

语言知识目标：

a、使学生掌握新单词：eggmilk

b、学习短语：getup,brush(your)teeth,wash

yourface,haveyourbreakfast

c、使学生掌握新句型：It’stimetogetup.2.能力目标：

a、使学生能够根据指令做动作。

b、根据图片和情境说出单词和句子。

c、在图文或情景下进行简单的英语交流和表演。

3.情感与态度目标：培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意识，发扬协作精神，体验合作的成就感。

二、教学重难点教学重点:

1.Whattimeisit？It’s….

2.It’stimetogetup.

3.getup,brush(your)teeth,

4.wash(your)face

5.have(your)breakfast

教学难点：

getup

brush(your)teeth,

wash(your)face,

have(your)breakfast

*在句子中的正确运用。

三、说学情：

小学四年级的学生对英语学科有了一点知识储备，能用英语进行简单的交流。学生们对英语有浓厚的学习兴趣,上课积极主动,活泼大胆,很善于表演。四、教法和学法教法

愉快教学法,任务型教学法，情景教学法.学法1.主动参与、合作交流

2.利用所学知识解决实际问题

五、说教具幻灯片、实物、录音机、钟表等媒体

六、教学过程创设情境，导入新课合作探究，获取新知综合练习,其乐无穷归纳小结，课后拓展一．创设情境，导入新课Step1Warm-up（1）T:Ihavesomedeliciousfoodanddrink.They’reinthebag.Doyouwanttoknow?Whocancomeheretotouchandguess?(实物：milk,egg,apple,pear,greenpepper,carrot,bananaandmango.)

Tolearnthewordsoffourskills:milk,egg

二、合作探究,获取新知

Step2.Presentation（1）FirstIreadyaclock.I’llpointtotheclockandask:T：What'sthetime?S1:It'soneo'clock.T:Whattimeisit?HelptheSsanswer:It'soneo'clock.(2)Thenpracticeingroups.

T:Now,what’sthetime?

S:It’s7o’clock.T:Whattimeisit?

S:It’s7o’clock.T:“What’sthetime?”wecanalsosay“Whattimeisit?”（接着玩游戏5:00

6:10

6:20

8:15）

(3)Theteacheraskswhenit's7:00，T:Whatdoyoudoatthistime?Learnnewwordgroup：getupLearnsentence：It’stimetogetup.(显示getup图片)(4)Tolearnthenewgroups:brushyourteeth,washyourface(5)T:Whatareyourmothersdoing?（教师做做饭的动作）

Ss:Cookbreakfast.

learnnewwordgroup:havebreakfast(6)Fourkills：egg,milk(7)Playthetapeandlistentothetext.(8)Ssfollowthetape.(9)Twostudentsagroup,roleandreadthedialogue.Step3：pracrice1）每组、每轮各派一名选手参赛，在讲台上抽出一张卡片，根据卡片上的内容（mum\Peter）表演对话。师生共同进行评价。2）每组、每轮各派一名选手参赛，在讲台上抽出一张卡片，根据卡片上的内容（getup,brush(your)teeth,wash(your)face,havebreakfast,egg,milk）造句。师生共同进行评价。3）Let’ssing.通过学唱英文歌曲Thisistheway，巩固所学重点词汇，学生为歌曲编排动作，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣，体验学习的乐趣。Step4.Dutyimplementation

Makeupanewdialogueaccordingtothislesson.Andthenact.Step5.SummaryInthislessonwehaveleantalotoflifegroupwords.Step6:Homework

1.Copythenewwordsfivetimes.2.Actoutthedialoguewithyourfather/mother/brother…Step7.Teachingblackboard

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