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文档简介

整体感知课文读课文————《送你一片绿荫》思考：这篇课文主要写的是谁？采用了第几人称的写法？

答案：写的是爬山虎采用第一人称：“我”的叙述方法（让读者感到亲切、自然）。

1、爬山虎的作用和特点？作用：降温，吸收嗓音，吸附尘土，美化环境。特点：占地少，生长快，绿化覆盖面积大。？设疑，自探2、课文是怎样描写爬山虎的？（我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。这的这个本领，是其他植物望尘莫及的。）3、课文在描写爬山虎时，运用了什么说明方法？

运用了列数字的方法，通过“一根茎粗2厘米的藤条”过“两年”就能绿化“30至50平方米”的面积具体形象地写出了爬山虎“占地少，生长快，绿化覆盖面积大”的特点，“望尘莫及”一词也突出了爬山虎的生长速度快的优势。

我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。思考：这句话将什么比作什么？这样写有什么好处？这句话将爬山虎的叶子比作屏障，好处：形象生动且具体的写出了爬山虎叶片的大而茂盛，同时突出了它能吸附尘土，吸收噪音的作用。诵读，欣赏

思考文中提出了人们对爬山虎的两个疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是怎样解释的？请简要说说答案：1、叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿。——“我”的卷须式吸盘能够吸水，有助于干燥房屋。2、认为“我”会招引壁虎。——壁虎是益虫，能治害虫。课堂反馈1、阅读课文，说说2——7自然段分别写了什么？2、爬山虎的作用和特点是什么？3、本文采用第几人称写的，这样写有什么好处？课后作业1、《送你一片绿荫》主要采用了（拟人）的修辞手法，向我们介

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