新疆大学软件学院2023年本科教学质量报告

新疆大学软件学院2023年本科教学质量报告（一）本科教育基本情况。新疆大学软件学院是在国家将软件产业作为战略新兴专业发展背景下，成立的自治区唯一的示范性软件学院，是全疆唯一的软件工程专业紧缺人才培养学院，是自治区经信委和教育厅指定高层次软件人才培养基地。近十年来，软件工程学科在信息与计算科学领域迅速发展，2023年9月国务院学位委员会新增软件工程（学科代码：0835）为与计算机科学与技术并列的一级学科。学院具有软件工程一级学科硕士点,软件工程本科专业（含软件工程方向、俄语特色软件工程方向、移动互联网方向）。当前，软件产业已成为中国新一轮经济增长最具活力的领域，本学科涉及到软件产业、信息产业和现代服务业，代表未来社会产业发展方向，本专业已经形成较完整的理论与工程技术体系，课程目标体系明确，人才培养质量不断提升。2023年招收本科生214名。其中民考汉（含双语）34名，汉族学生180名，内地生源130名,最高分623分，2人获新疆大学优秀生源奖学金。2023年，经新疆维吾尔自治区教育厅批准，软件工程硕士点在克拉玛依红有软件公司建立的“新疆维吾尔自治区产学研联合培养研究生示范基地”已经正式运行。近3年内，学院承担国家和自治区纵向和横向科研课题17项，科研经费累计达400余万元，并承担211工程高等教育公共服务体系（三期）中国教育科研网格二期建设项目。已发表学术论文120余篇，其中SCI检索2篇，EI检索30余篇，获自治区科技进步奖三等奖1项，完成软件著作权登记10项。（二）师资与教学条件。学院拥一支专兼结合的师资队伍（专职教师具有博士学位教师比例达到64%），专业课教师46名，其中教授6名（博导2名），硕士学位以上43名,副教授（含高级工程师）21名；软件工程一级学科硕士点学术带头人1名；计算机应用二级学科学术带头人1名；自治区级专家3名；自治区教学能手1人，国家“海外高层次人才引进”计划入选者1人，教育部新世纪优秀人才培养计划资助1人，自治区教书育人先进个人1人，新疆“十大杰出青年”1人，获宝钢优秀教师奖1人。2023年，学院生师比为14.7，教授全部承担本科生授课任务。软件工程专业本科生共开设必修课9门，专业基础课4门，专业核心课10门，限选课5门，选修课30余门，实践课程10余门。2023年，本科专项教学经费为120万元，生均本科教学日常运行支出4384元，生均本科实验经费255元，生均本科实习经费476元。学院拥有完备的实验实践条件，教学和实验室场地2000余平方米，图书资料室一个（各类专业图书和刊物32000余册），包括计算机网络、计算机组成、移动互联网等各类专业实验室10余个，计算机和服务器400余台，曙光高性能计算系统一套（峰值运算3.5万亿次,20T存储），多媒体教室6个，大学生创新创业实践基地一个（含创新工作室10余个，可容纳100人）；中国移动MM移动互联网研发实验室一个；拥有博创嵌入式实验设备40套、Android、Iphone移动实验设备多套；拥有全国西北地区IPv6实验网和新疆Ipv6主节点；拥有二十余个实践实习基地，如加拿大达内（北京）科技、大连东软集团公司、四川华迪等，正积极开展同新疆移动通信公司、克拉玛依红有软件公司、西北星软件公司等本地优势企业合作，通过人才培训、技术开发、项目合作等方式，努力构建高新技术成果培育上游研发基地、高新技术企业孵化基地和毕业企业规模化生产基地。（三）课程建设与教学改革。1、教学理念学院坚持知识集成的培训教育理念，在逐步引入、消化、吸收成功的国内外软件人才培养模式基础上，紧紧围绕知识（Knowledge）、技能(Skill)、工作角色(JobRole)三个关键要素，结合西北民族区域特色和院校实际情况,建立“实用、应用、复合、先进、系统”这一独具特色的课程体系。在培养学生扎实基础的同时，按照对自然科学知识和实践能力认知的规律，对所有专业课程的学习均采用“理论→实践→理论→实践”的螺旋式迭代体系予以推进。在具体的实践案例中，积极吸纳企业技术人员参与，从而使学生获取经验、提升眼界，为激发其创新思维奠定基础。与此同时，学院密切关注信息技术的发展趋势和前沿技术，在课程体系的构建中，预留出可灵活应变的模块予以及时响应，以体现学院课程体系的“敏捷性”。(1)结合专业实际，多次修订了培养方案，强化了实践教学环节，实践性教学内容占总学分31%以上，选修课学分占21%，不断加强软件项目分析、项目管理方面的培养。(2)充分利用校内、校外、区内和区外的实习和实训基地开展各类实践教学和基于项目驱动的流水线方式实践活动。在每个学期的17-18周，开设小学期，集中开展高强度实践课程设计，其主要任务是在教师的引导下，启发学生利用各类开发工具或实验平台，结合本学期的理论课程，完成小型软件或模型的设计和实现。在二年级假期，学院集中组织学生到IT企业接受企业真实生产的实训，全面掌握IT企业的运作规律：项目洽谈、立项、分析设计、实现、测试与维护等环节，让学生充分理解和熟知软件工程项目的完整流程，在企业实训环节中重点突出项目的分析设计和编程实现方面的讲解和实践。在三年级暑假前期，学院组织学生到内地知名IT培训机构进行技能实训，重点学习和加强软件工程项目的规范化和市场化实施及管理，并以一个具体项目为实例，引导学生思考和创新，并为学生讲授实践方法和技术。四年级学生将全年安排在企业实习实践，在企业工程师和技术人员指导下，完成企业真实生产任务，融入企业真实工作和实施场景。(3)与上海EMC、Oracle、QAI和Cisco等公司合作，进行行业知名企业和机构的技术认证培训，并在学院设立学生俱乐部和兴趣小组。(4)以科研提升教育教学水平。在大学生创新项目和毕业生毕业设计的选题上，优先结合教师科研和生产企业所承担的任务课题，从解决实际问题出发，培养学生的工程实践能力、发现解决问题的能力和创新意识。2、课程建设与教学改革目前，学院已建设完成了“计算机网络”精品课程，“服务新疆信息产业发展的创新型软件人才培养模式改革与实践”教改项目一项（获学校教学成果二等奖），多媒体课件设计（大学一等奖），国家级大学生创新实验计划项目4项和校级项目数十项，正在建设“C程序设计”、“数据库原理”精品课程。学院软件工程自治区紧缺建设专业项目进展顺利。学院的“大学生创新&创业实践中心”继续保持着学生创新团队最活跃的基地地位，在注册“掌新动力”、“优件师”、“优码客”等三家家公司的基础之上，2023年，学生团队又新创建了3家公司，走上了自主创业之路。同时，学院继续设立“萌芽基金”，资助在校学生从事项目开发，培育创新源头。2023年，为贯彻“因材施教”原则，对一些优秀的学生按照一种能够使之潜能得到充分发挥的培养模式进行培养，学院成立了“点动创新科技团队”，吸纳了11、12级两个年级共50名学生加入。与此相配套，学院建立了招收、管理、激励等相应办法。目前，“点动创新科技团队”已全部入住“大学生创新&创业实践中心”，从事创新实践活动。图1软件学院大学生创新&创业实践中心图2知名IT企业在学院建立实验室和实训基地图3学院校外实训基地图4学生创立的软件公司图5学院与红有公司合作签约仪式图6我院学生获国家主席会见合影图7考取名牌大学研究生3、大赛获奖学院成立了全国软件比赛领导小组，指导学生参加全国各类软件大赛，2023年荣获各类科技比赛奖励50余项、上百人次。其中09级吾提库尔·艾尔肯同学由于各方面的突出表现，获得由中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社共同指导，人民网、大学生杂志社联合主办的“2023中国大学生年度人物”十大年度人物光荣称号。此外，我院学生还获得全国数学建模建模大赛一等奖，Google全国大赛西北区三等奖、全国大学生英语竞赛一等奖等奖项。2023年软件学院学生获奖序号姓名班级获奖项目等级发奖单位级别时间备注1吾提库尔·艾尔肯软件09-12023中国大学生年度人物人民网、大学生杂志社国家2023.052吾提库尔、热纳提、阿不都赛买软件09-12023第六届中国大学生计算机设计大赛二等奖教育部、中国教育电视台国家2023.073吾提库尔·艾尔肯、国冰磊软件10-72023“英特尔-清华”全国大学生创新创业营暨英特尔全球挑战赛中国赛区一等奖创业营组委会国家2023.074吾提库尔·艾尔肯软件09-12023“英特尔-清华”全国大学生创新创业营创业营组委会国家2023.07结业证书5国冰磊软件10-72023“英特尔-清华”全国大学生创新创业营创业营组委会国家2023.07结业证书6牛亚峰软件112023年全国大学生数学建模竞赛一等奖教育部高教司、应用数学学会国家2023.97李玉钊软件11-72023年全国大学生数学建模竞赛二等奖教育部高教司、应用数学学会国家2023.98刘炎软件10-5宝钢优秀学生奖宝钢集团国家2023.119林俊、官砚楚软件10-1博创杯全国大学生嵌入式物联网设计大赛三等奖中国电子协会国家2023.0710官砚楚软件10-3第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与