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文档简介

小班数学教案《好朋友,排排队》小班数学公开课教案《好朋友,排在排队》

活动名称:好朋友,排在排队

活动目标:

1、尝试按一定规律排队

2、利用自身的特征去排序，进一步体验排序的规律和方法。

活动准备工作：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。

重难点：幼儿按照一个特征交错排序，幼儿想象用各种动作去排序。

活动过程：蜡光纸排队。

——出具蜡光纸,鼓励幼儿观测这些纸的形状、颜色、大小。

——鼓舞幼儿给他们排在排队。

——观测幼儿操作方式，辨认出其中交错排序的例子。

——恳请按两种颜色交错排序的幼儿将自己的作品展现给大家看看，说道说道自己的排法。

——全体幼儿再次自学排序。引导能力弱的幼儿将数量和颜色（或大小）交错排序。例如一个小，两个大，两个白，一个白等。好朋友排在排队。

——恳请两组幼儿男女各四人，分别排好两排。

——恳请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排列成一排。例如：一个幼儿东站，一个幼儿东站又一个幼儿东站一个幼儿躺。

礼物排在排队

——甩幼儿用书，引导幼儿单一制顺利完成。

——鼓励幼儿互相检查，交流排在得与否恰当。

副组活动：

活动名称：碰到一碰

活动目标：

1、体会2拍子的音乐并按其节奏持球。

2、在对碰中享用开心接吻的气氛。

活动准备工作：磁带

活动过程：

1、学唱歌曲

——幼儿追随教师学唱歌曲。

——当唱的歌“打听一个朋友碰到一碰”时。马上打听一位同伴挤到手。

2、追随音乐游戏

——幼儿在自由空间跟著音乐持球。

——当唱的歌“打听一个朋友碰到一碰”时马上存有打听一位你的好朋友手拉手。

二、益智游戏：

活动名称：口到手至

目标：培育幼儿的反应能力，能够努力做到手口一致。

玩法：口到手至，教师说道至哪里就用手指至哪里。例如：下巴、脸、漆盖、脖子

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