小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》

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小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》

幼儿园小班数学教案：给“大大”与“小小”送礼物

数学活动：给“大大”与“小小”送礼物

活动目标：

1、通过送礼物等游戏的方式，重新认识大小标记及其特征。

2、自学用度角的方法比较物体大小。

3、有兴趣出席数学活动。

活动准备工作：

1、小、大标记图片、大小娃娃各一。

2、各类大小相同的物品：幼儿人手一份、教师处若干。

3、一把小椅子和一把小椅子、大小娃娃家。

活动过程：

1、引入。“今天，老师和小朋友玩玩个游戏。我说道‘恳请鼓掌’，你就说道‘我鼓掌’；我说道‘请坐下’，你就说道‘我起身’，试一试不好吗？”

2、“今天，存有两位客人和我们一块儿搞游戏。”

1出具小娃娃。“这就是大大，我们回前大大，对它说句话不好吗？”（大大你好！大大我讨厌你！大大热烈欢迎你！）“恳请鼓掌”“我们一起说道‘大大力气小、大大就是个小胖子、大大必须喝小蛋糕’…”（加之动作）

2出具大娃娃。“这就是小小，我们也和小小哈哈大笑不好吗？”（小小你好！小小我恳请你洗澡！小小我跟你玩玩！）“恳请鼓掌”“我们一起说道‘小小力气大、小小不锻炼身体、大小吃小面包’…”

3、游戏：给大大、小小挤椅子。

“这儿存有两把椅子，看一看它们一样吗？”（不一样。一把小、一把大）“我恳请大大和小小挤椅子，谁去协助它们？”

小结：大大挤小椅子，小小挤小椅子。

4、幼儿送礼物。

建议：幼儿能够在度角比较出来礼物的大小后，将对应的赠送给客人，并能够谈一句话。

（1）教师提供更多，个别幼儿展开。

1.相同的两件东西，比较后小的赠送给大大，大的赠送给小小。

2.相同的三件东西，比较后小的赠送给大大，大的赠送给小小。

3.从许多同类的东西中（每类3---4个）找到大小相同两件东西，比较后，小的赠送给大大，大的赠送给小小。

（2）每个幼儿将自

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