小班数学教案《分彩球》

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小班数学教案《分彩球》小班杰出数学教案《分后彩球》

活动目标：

1、鼓励幼儿重新认识颜色，自学辨别白、徐、蓝、蓝四种颜色，晓得颜色的名称

2、鼓励幼儿能够把气球根据颜色赠送给穿同样颜色衣服的小朋友

活动准备工作：

1、教学课件

2、幼儿人手一只彩色气球

3、黑板上穿着四种颜色衣服的小朋友

活动过程：

一、已经开始部分：

教师播出教学幻灯片，小朋友服装演出，鼓励幼儿辨认出小朋友穿着的衣服就是什么颜色

教师：小朋友，今天我们班去了几位大客人，他们今天送给我们增添了服装演出，我们用掌声把他们恳请出吧。

二、展开部分：

1、教师拎幼儿看看幻灯片，初步重新认识颜色，并鼓励幼儿辨认出所重新认识的颜色

教师：第一位小朋友已经出了，这为小朋友的衣服你们讨厌吗？谁能够说一说这位小朋友穿着的衣服就是什么颜色的？我们用动听的声音把这位姐姐衣服的颜色略去。

教师：这位小朋友的衣服就是红色的，那用你们的小眼睛打听一打听，我们班的小朋友谁穿着的衣服颜色和这位小朋友的一样可爱？

依次白、徐、蓝、蓝这四种颜色

2、教师鼓励幼儿在身边的环境中打听一打听红色、绿色、黄色、蓝色的物品。用完备话“我看到……”来说一说道

教师：这些小朋友穿着的衣服真可爱，存有红色的衣服，黄色的衣服，绿色的衣服除了蓝色的衣服，除了他们的衣服就是这几个颜色，谁还能够打听一打听你看到哪些东西也就是这些颜色的？

3、幼儿操作方式，送来气球

教师：几位小朋友给我们增添了这么精彩的服装演出，我们是不是必须谢谢他们！老师制作了精致的小礼物恳请小朋友赠送给他们，小朋友慢掏出你的礼物，看一看就是什么？你的气球就是什么颜色的？慢说你的好朋友你手里拎的气球就是什么颜色？

教师表明规则：手里的气球就是什么颜色，就把它赠送给穿同样颜色衣服的小朋友

4、幼儿操作方式后，教师和幼儿共同发现错误并纠正错误

三、完结部分：

教师：我们把礼物赠送给了这些小朋友，他们很非常感谢你们，

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