第一章 第四节 地球的圈层结构

第一章第四节晨背关键语句理解教材新知应用创新演练知识点一知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练把握热点考向考向一考向二考向三1．歌诀法记忆地震波的传播特性地震双波分纵横，速因介质而不同。固快液降气最慢，介质弹性差异成。纵快可通固液气，横慢仅通固态中。介质交界都变化，转换之处界面生。如此特性可利用，“透视”地球好轻松。2．歌诀法记忆地球的圈层结构同心圈层分内外，内外分界是地面。内部圈层壳幔核，莫霍古登来分界。气水生物共属外，一起构成自然界。气圈最厚排在外，生物构成活跃圈。内外六个圈层在，共为地球添光彩。3．歌诀法记忆地壳的厚度差异大陆厚，大洋薄—海陆差异;高山厚，平原薄—地貌差异;海岭厚，海沟薄—深度差异;高处厚，低处薄—海拔差异。[自读教材·抓基础]1．划分依据

传播速度的变化。如上图所示：①为

波，②为

波。

2．内部圈层

(1)地壳(A)：①范围：地球表面以下，a

以上的固体外壳。②厚度：厚度不均，大洋部分平均

千米，大陆部分平均

千米。

地震波横纵莫霍面337(2)地幔(B)：①范围：介于地壳和地核之间，即莫霍面与b

之间的圈层。②岩石圈：

和上地幔顶部(

以上)的合称。

(3)地核(C)：①范围：地球的核心部分，即

所包围的球体。②分层：C1为外地核，可能呈

状态；C2为内地核，呈

。古登堡面地壳软流层古登堡面熔融固态[读图思考·拓认知]教材P24图1－4－1该图主要反映了地震波在地球内部不同深度传播速度的变化，说明了地球内部圈层的划分情况。据图思考下列问题：

(1)在莫霍面和古登堡面，地震波的传播速度发生了怎样的变化？说明了什么问题？

提示：莫霍面处横波和纵波传播速度都明显加快。而古登堡面处则明显减慢。说明界面两侧物质或物质的性质差异很大，是不同物质的交界面。(2)地幔和外地核的物质形态有何区别？说明依据。

提示：地幔物质呈固态，外地核物质呈液态。依据是地幔中横波可以通过，而外地核中横波消失，不能通过。[跟随名师·解疑难]1．地震波项目内容概念地震的能量以波的方式向外传播分类纵波(P波)波动方向与传播方向一致横波(S波)波动方向与传播方向垂直传播共性在不同介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射和折射现象项目内容传播特性纵波传播速度快，可通过固体、液体和气体传播；横波传播速度慢，只能通过固体传播意义研究地球内部圈层的结构和状态，划分地球内部圈层2．不连续界面界面深度(km)地震波速度的变化分界意义莫霍面17纵波、横波的速度都突然增加地壳和地幔古登堡面2900纵波速度突然下降，横波完全消失地幔与地核3．地球内部圈层划分圈层名称不连续面深度(km)特征地壳莫霍面古登堡面平均17由岩石组成的固体外壳；厚度不均，大陆部分厚，大洋部分薄地幔上地幔17～1000上地幔上部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要发源地下地幔1000～2900圈层名称不连续面深度(km)特征地核外地核莫霍面古登堡面2900～5150温度很高，压力和密度很大内地核5150～6370地壳就是岩石圈这种认识是错误的。岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)，二者的关系如下图所示：[活学巧用·大冲关]1．根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，可以探测地

球内部的圈层结构。根据所学知识回答(1)～(2)题。

(1)地震波横波(S)和纵波(P)的传播速度在莫霍面处发生的

显著变化是 (

)A．S波、P波都明显增加

B．S波完全消失，P波突然下降

C．S波、P波都明显下降

D．P波完全消失、S波突然下降

解析：在莫霍面处横波和纵波的传播速度都明显增加。

答案：A(2)有关地球内部圈层的叙述，正确的是(

)A．地幔的厚度最大B．地震波在地壳的传播速度比在地幔大C．软流层紧贴于地壳以下D．地核的温度很高，压力和密度都很大解析：地壳平均厚度为17千米；地幔厚度为2800多千米；地核厚度为3400多千米。在莫霍面以下，地震波速度明显增加；软流层位于上地幔上部，其以上的地幔部分和地壳合称岩石圈，所以软流层不紧贴地壳。答案：D[自读教材·抓基础]1．大气圈

(1)范围：下部边界为地球

表面，上部边界约在高空

千米处。

(2)低层大气的组成及作用：2000～3000海陆组成含量作用干洁空气氧二者占干洁空气体积分数的99%维持

的必需物质氮组成

的基本成分生命活动生物体组成含量作用干洁空气二氧化碳含量很少

的重要原料，对地面起保温作用臭氧吸收太阳

，保护地球生物水汽含量很少

的必要条件固体杂质光合作用紫外线成云致雨(3)分层：高度降低对流运动天气对流层高度

递增

水平运动

航空飞行

电离层

无线电波

97%湖泊沼泽水冰川南北两极(2)作用：①水分和热量的组合使地球表面形成了不同的

和自然景观类型；②水溶解

和土壤中的营养物质，满足生物需要；③水循环可以调节

，净化大气。

3．生物圈

(1)组成：由地球生物及其

所构成的一个极其特殊又极其重要的圈层。

(2)特征：生物圈存在于

下层、整个

和地壳上层，是自然地理环境系统中最

的圈层。自然带岩石气候生存环境大气圈水圈活跃[读图思考·拓认知]教材P28图1－4－6该图主要说明了地球上淡水的水体类型，可以看出不同淡水水体所占比重存在明显差异。据图思考下列问题：

(1)地球上淡水的主体是什么？其分布有何特点？

提示：冰川。主要分布在南、北两极和高山地区。

(2)人类目前生活、生产用水的主要来源是哪几种水体？

提示：河水、淡水湖泊水和浅层地下水。[跟随名师·解疑难]大气的垂直分层与特点分层高度范围主要特点及成因与人类的关系对流层低纬：17～18千米；中纬：10～12千米；高纬：8～9千米①特点：气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度大约降低0.6℃)；空气对流运动显著；天气现象复杂多变②成因：地面是对流层大气的直接热源；该层上部冷，下部热；几乎整个大气中的水汽、杂质都集中在该层，对流运动易成云致雨人类就生活在对流层底部，与人类关系最密切分层高度范围主要特点及成因与人类的关系平流层从对流层顶到50～55千米①特点：气温随高度增加呈递增趋势；以平流运动为主；天气晴朗单一②成因：该层中的臭氧吸收太阳紫外线；该层大气上热下冷，大气稳定；水汽、杂质少，气流平稳人类生存环境的天然屏障；利于高空飞行分层高度范围主要特点及成因与人类的关系高层大气从平流层顶到3000千米①特点：大气密度极小②成因：距地面远，受到的引力小电离层能反射无线电波[活学巧用·大冲关]2．下图示意大气垂直分层，读图，回答(1)～(3)题。(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(

)A．① B．②C．③

D．④(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(

)A．Ⅰ层顶部

B．Ⅱ层底部C．Ⅱ层中部

D．Ⅲ层(3)关于第Ⅲ层大气说法正确的是(

)A．气温在－50℃到20℃之间B．气温随高度增加平稳下降C．最低气温约为－80℃D．最高气温约为40℃解析：第(1)题，初步认定上述图像信息，特别是0摄氏度；认定四条曲线在近地面的温度值；认定①③④三条温度曲线的变化趋势和数值与实际不符；而曲线②符合实际情况，故为B选项。第(2)题，短波通信是通过电离层而完成的。第(3)题，着眼于②曲线Ⅲ层大气气温变化特点，确定C为正确答案。答案：(1)B

(2)D

(3)C考向一地球的内部圈层命题视角1.以地震波在地球内部的传播为切入点，考

查地球内部圈层的划分和特征。2．以智利、青海玉树等地震材料为背景考查

岩石圈的有关知识。[例1]

北京时间2011年1月3日4时20分，在智利中部(南纬38.2度，西经73.3度)发生里氏7.1级地震，震源深度约30km。震中距智利首都圣地亚哥市约590km。据此回答(1)～(2)题。

(1)地震发生时，圣地亚哥的居民会感到(

)A．左右摇晃B．先左右摇晃后上下颠簸

C．先上下颠簸后左右摇晃

D．上下颠簸

(2)此次地震的震源位于 (

)A．地核 B．上地幔

C．下地幔

D．地壳[解析]第(1)题，在地震波中，纵波的传播速度较快，而横波的传播速度较慢。从而纵波比横波先到达地面，人们先感到上下颠簸，后左右或前后摇晃。第(2)题，由于此次地震震源深度为30千米，而陆地地壳厚度约35千米，故震源位于地壳中。

[答案]

(1)C

(2)D考向二大气的分层特征命题视角1.以气温的时空变化为载体考查对流层的特征。2．联系实际考查不同分层的特征及与人类活动

的关系。[例2]

(2010·山东高考)下图为“北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图”。由图中信息可分析出(

)A．5时、20时大气较稳定

B．12时、15时出现逆温现象

C．大气热量直接来自太阳辐射

D．气温日较差自下而上增大

[解析]逆温现象是气温随高度的升高而升高的现象，从图中可以看出，5时和20时出现逆温现象，大气对流运动受阻，较稳定，而12时和15时没有形成逆温现象；从气温不同时间的垂直变化看，越向高空温差越小；地面是近地面大气的直接热源，而不是太阳辐射。

[答案]

A逆温现象

(1)表现：对流层大气的热量主要直接来自地面的长波辐射。一般情况下，离地面越远，气温越低，即气温随高度增加而递减，平均垂直递减率为6℃/1000米。但在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而递增的现象，这种气温逆转的现象就是逆温。如图：(2)逆温的利与弊：①利：由于逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发展，所以逆温的好处有：a.可以抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流