初中英语词汇教学

初中英语词汇教学内容要点你认为怎样才算学会了一个单词？你在教学中是如何教学词汇的？你在教学词汇时遇到了麻烦吗？如果遇到麻烦，是什么样的麻烦？请你分享你在词汇教学中的亮点？语言现象语言运用语言规律词汇学习基本认识对词汇学习的基本认识语言知识包括语音、词汇、句型语法、功能话题。语言学习包括语言知识、语言技能、学习策略、文化常识。知识的学习必须在技能训练中完成。侧重知识学习，技能就是手段;侧重技能训练，知识就是基础。语音、词汇、语法是语言的三要素，是基本元素。功能、话题融会语音、词汇、语法，促进对三要素的学习

语言:有意义的表达思想的符号系统,交流思想的工具。不能孤立学习语言知识，没有专门的词汇课，应在技能训练、功能话题、语篇中开展词汇法教学高效的词汇学习必须讲究策略方法词汇学习可以采用呈现、复现、操练、运用、归纳、补充完善的套路。词汇的学习要在语言实践活动中进行，语言实践活动离不开语意、语境情景，离不开文化。避免单纯传授和讲解词汇。WhereWhyWho1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。3.运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。4.学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。词汇五级标准词汇在课堂教学的渗透从课堂教学环节角度

导入

呈现

机械操练

意义操练

交际性语言实践

巩固任务与活动六环节从语言知识角度

语音教学

词汇教学句型教学语法教学从语言技能角度听的技能训练说的技能训练读的技能训练写的技能训练从语言功能角度

功能话题教学语篇阅读教学综合能力训练

任务与活动

导入

呈现

机械操练

意义操练

交际性语言实践

巩固

语音教学词汇教学

句型教学语法教学听的技能训练说的技能训练读的技能训练写的技能训练功能话题教学语篇阅读教学综合语言能力训练任务与活动

导入

呈现

机械操练

意义操练

交际性语言实践

巩固功能对话课即听说课语篇阅读课读说写课复习课

导入

呈现

机械操练

意义操练

交际性语言实践

巩固从课型结构看复习课练习课

书面巩固练习课语言运用练习课功能对话课语篇阅读课读说写课新课

单元复习课阶段复习课中考、高考复习课任务与活动教师设计任务安排活动学生参与活动完成任务达成教学目标六环节任务与活动行为行为导做课例分析幻灯片27结论:词汇学习应该始于充满人文思想，具有丰富语意、语境、情景的材料学习，不断习得、不断思考，发现规律，获得语言能力。1.词汇目标需具体、有层次。2.词汇学习渗透进其他语言知识和语言技能。4.创设词汇学习的真实语境。5.词汇复现循环提升。3.呈现多种词汇学习策略和记忆方式。基本途径：综合教学法

听说读写；语音，句型，语法整体教学法

词汇系统与词汇规律

词汇系统形音联系，意义联系，用法联系，结构联系词汇规律教词汇＝教文化，教词汇＝教交际教词汇＝教思考，教词汇＝教学法基本内容：音、形、意、性、用基本方法：词的读音与拼写

双规化简，定型分类词的意义与用法

情景中、句型中、联系中词汇教学套路探索+footballfootball+案例1.19professionalYaoandBaplaybasketballforjobs.Theyareprofessionalbasketballplayers.Theyalsoplaybasketball,notforjobs,butforfun.Theyarenotprofessional.案例2.MickeyMouseDonaldDuckDisneycharactersThey’rethe______ofDisneyland.themecharacter:apersoninabook,aplayorafilm./kᴂ//ə/Disneylandisanpark!GeneralIntroductionofDisneylandinDisneylandItislikeanyotheramusementparkhavingIthasaDisneyAndyoucanalsoseeDisneyandTheyaretheofDisneyland.ItissomuchfuninDisneyland.DisneylandwithathemeofDisneycharacters.2.WatchDisneymovies.3.EatinDisneyrestaurants.4.BuyDisneygifts.5.onDisneyCruise1.Takearideonitsleeping,eatingshopping,goingtoDisneypartiesandhavingdinnerwithMickeyMouse.2.ThehugeboatsandallofthemonDisney’sownisland.amusementnormalattractions.attraction:somethinginterestingtoseeordoCruise.moviesCharacters.theme

Somuchfun

Taketherollercoaster

forseveraldays,onboard,aroundSeeDisneycharactersaroundallthetime.takedifferentroutesroute:thewayfromoneplacetoanotherWearenotsurewhichrouteweshouldtake.endupinthesameplace1.Doyouknowhowthefilmendsup?2.Thepartyendedupwithapianomusic.

family=father+and+mother+I+love+you“restaurant”rest+aur+antAprettygirlwashavingarestunderabigtreeneararestaurant.Suddenlyanantbitherintheleg,andsheshouted“aur”/au.a:/,burstingintotears.案例3音形意联想请你编一个gloves的故事campus（校园）：“我们”（us）的“营地”（camp）就是“校园”。island（岛）：is+land，岛也“是”（is）“土地”（land）。manager（经理）“男人”（man）到了一定“年纪”（age）就可独立处理事情，成为经理。mustache（胡子）：干刮胡子，“一定”（must）“疼”（ache）。abridge（缩短）：“一座”（a）“桥”（bridge）缩短了两岸的距离。damage（损害）：“坝”（dam）“时间长了”（age），容易遭受损害。cupboard（橱柜）：木质的器皿柜（board）中放有许多酒杯（cup）”。cargo（货物）：货物装好“车”（car）就“走”（go）

carpet（地毯）：地毯上有玩具“小车”（car）和“宠物”（pet）。re-代表“重复”的意思rebirth（重生）retell（复述）reuse（重复使用）repeat（再说一次）

refresh（焕然一新）-ant代表“助手”的意思assistant（助理）servant（仆人）

defendant（被告）dependant（依赖他人生活的人）consultant（顾问

）利用同根词：

use--useful,useless,user

beauty----beautiful---beautify词根词缀联想案例4合成词的方法reading-roomalarmclock闹钟baby-sitter看孩子的人birthcontrol节制生育bloodpressure血压bookmark书签humanrights人权canopener开罐器contactlens隐形眼镜

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