小班社会教案《去海边》

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小班社会教案《去海边》幼儿园小班杰出社会教案《回去海边》

◆活动目标：

1.介绍回去海边游玩的有关准备工作内容。

2.能够融合尚无生活经验准备工作材料。

3.体验情境游戏的快感。

◆活动准备工作：

◎《大手提包》游戏卡和回去海边所须要物品的小粘贴（见到幼儿操作方式纸盒）。

◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、回去海边的用品。

◆活动过程：

☆操作方式

在粘贴页找出回去海边须要拎的物品，黏在《大手提包》游戏卡上。

教师：想一想，回去海边必须拎些什么东西？

老师给每个小朋友准备工作了一个大背包，除了很多大粘贴，恳请你找出回去海边须要拎的东西，然后黏在小背包上。

☆讲诉

１．展现大背包，恳请幼儿谈一谈回去海边准备工作拎的物品。

教师：小朋友，你都想要拎什么东西回去海边？拎这些东西存有什么用？

小结：回去海边的时候，必须拎很多东西，例如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

２．介绍回去海边游玩的安全。

教师：你们和谁去过海边玩玩？在海边都搞了什么？

在海边游玩的时候必须特别注意什么？

小结：我们在海边玩玩的时候，必须注意安全，无法一个人乱窜，游泳时必须穿上泳圈，必须存有大人陪着。

☆体验

教师将活动室创设成海边的情境，恳请幼儿想象自己在海边，恶搞穿泳衣、涂抹防晒霜的动作，一起玩沙、恶搞游泳等。

教师：现在我们一起来穿着上泳衣，再涂抹点防晒霜，一起回去海边玩吧。

◆活动建议：

本活动融合了大连海滨城市的特点，通过使幼儿准备工作回去海边的所需物品、讲诉物品的促进作用，创设海滩游玩的情景，体验回去海边游玩的欢乐。

在活动的讲诉环节，教师必须重点鼓励幼儿讲诉挑选这些物品的原因，介绍这些物品的促进作用，充份唤醒幼儿尚无的生活经验，还要重点使幼儿介绍海边游玩的安全。在体验环节，教师可以在教室的一边搭起一个帐篷，另一边摆沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参予的积极性。

如果幼儿园室外存有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，使幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延展至家庭活动，使家长拎幼儿至海边

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