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文档简介

小班社会教案《男孩女孩》小班杰出社会教案《男孩女孩》

【活动目标】

1、鼓励幼儿细心观测，区分出来男孩女孩的显著特征。

2、晓得自己就是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。

【活动准备工作】

小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，打扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐拎、录音机等。

【活动过程】

一、出具笨笨熊，引入活动，调动幼儿参予活动的积极性。

回答：“看看，这就是谁？”笨笨熊（配班老师）：“大朋友们不好，我就是笨笨熊。”（鼓励幼儿和笨笨熊道别）“今天，我家找来了两位客人，啊，他们去了。”（配班老师出具男孩女孩）

教师回答：“他们就是谁呀？原来呀，这两位大客人，一位就是男孩子，一位就是女孩子，可是笨笨熊真迷糊，怎么也分不清谁就是男孩，谁就是女孩，恳请你们去多亏它，不好吗？”

二、幼儿观测区分男孩女孩的相同，掌控男孩女孩显著的外貌特征。

1、恳请幼儿讲诉，区分男女。

老师：谁愿去说笨笨熊，谁就是男孩？你就是怎么看看出的呀？

2、给客人送来“礼物”，协助幼儿介绍区分男孩女孩的显著特征。

老师：杨老师这儿存有一条裙子和一顶帽子，把它们赠送给大客人当作礼物吧，好不好？裙子该给谁穿着呢？谁愿去帮忙她穿着上？帽子该给谁穿呢？

3、聆听笨笨熊的话，稳固区分男孩女孩的方法。

老师：宝宝们，慢看看，笨笨熊又去了，倾听它在说什么？

笨笨熊：谢谢大三班的宝宝们，现在我能够看清谁就是男孩谁就是女孩了，（笨笨熊边指边说道）你就是女孩子，马尾小辫子，穿著大裙子；你就是男孩子，戴着小帽子，穿著短裤子，宝宝们，我说道的对无所谓呀？哈哈，真是太非常感谢你们啦！咦，我的两位大客人在聊天呢，慢倾听它们在说道些什么？

4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫做帅帅，我就是男孩子，我讨厌遥控汽车；你好，我叫做美美，我就是女孩子，我讨厌洋娃娃。

5、恳请幼儿大胆讲诉刚才的对话内容，逐步鼓励幼儿学会用完备的话了解自己，提升幼儿的自信心和语言能力。

回答：宝宝们，是不是听到他们在说道些什么呀？哪个宝宝愿像是帅帅、美美一样去了解自己？

6、演出游戏

以男女为单位，分批演出，男孩搞帅帅的动作，女孩搞美美的动作。

三、非政府幼儿出席“舞会”，进一步介绍自我。

1、老师：哎哟，说你们啊，笨笨熊和小客人们还要应邀你们回去出席舞会呢，低不高兴？

2、区分男女化妆室，重新认识男女标志。

老师：看看，这里存有四间化妆室，看一看哪间就是女孩子的，哪间就是男孩子的？

3、回答：想想看，你们还在哪里看见过这些标志？

小结：我们在厕所、浴室、游泳池，很多地方都存有这些标志，它们能够说我们，哪里就是女孩子进来的，哪里就是男孩子进来的，千万无法开错了，不然啊，羞羞脸呀！（教师搞动作）

4、幼儿民主自由装扮自己，教师给与适度的协助，并举行舞会。

幼儿装扮不好后，教师率领幼儿在音乐声中翩翩起舞。

【完结活动】

老师：

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