《北京欢迎你》实录

《北京欢迎你》教学实录

教学实录（一）

1、同学们，请看大屏幕——（一组奥运健儿在竞技场上奋勇拼博的精彩镜头，在领奖台上或喜极而泣或注视国旗唱国歌的精彩镜头。）师旁白的声音缓缓而起：奥运会是竞技体育。奥运精神，是顽强拼搏，积极进取；是勇于奉献，甘于寂寞；是更快更高更强，自信自强自尊！参加奥运，取胜奥运，是多少人的梦想，我们都一一实现并取得了骄人的成绩，中国在历届奥运会上取得的金牌总数高达112枚！“中国”这个响亮的名字响彻了全世界！东方的巨龙正在腾飞！

举办奥运会，更是我们多年的努力、期盼与渴望，这一天终于来到了！2001年7月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子——我们的梦想终于实现了！（切换镜头：奥委会主席萨马兰奇的宣布以及万众欢腾的镜头）今天，让我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团的代表杨谰的申奥陈述吧！

2、认真地读课文，把课文读通顺，读正确，没有读好的地方可以反复多练练。自学生字新词。看看课文陈述了哪些内容？每个内容能用一句话概括吗？（中国拥有自己的体育传统；北京有许多精彩纷呈的事情和友善的人民；我们的文化计划。）

小结：看来，整个陈述词是条理清楚，有详有略地按总分总的顺序陈述，我们读起来感到很清晰。

3、再浏览全文，你觉得哪一句话又最能概括全文的内容呢？引导读最后一段“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”抓住关键词：“神奇”，这块土地怎样神奇呢？我们得联系全文读书，还得联系大量的资料，真正读懂这个“神奇”。认真读文章吧。

3、你对哪一部分最感兴趣呢？请再读一读，想一想，划一划，准备准备和大家交流感受。（完成课后第二题。）

教学实录（二）

课文的第五自然段教学。

1、整体感知：读这一段话，看看全文写了哪些内容？作为六年级的学生，相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人两个层次：北京有许多精彩纷呈的事情恭候客人。北京人热情友善。“除此以外”这个词使两层意思更清晰。）

2、再读这一段，看看有哪些句子写出了“精彩纷呈”呢？

紫禁城、天坛、万里长城精彩纷呈；博物馆、戏院、舞厅、餐厅、购物场所精彩纷呈……（还可让学生补充。）课件出示美丽的北京城各种镜头，师优美的语言旁白。

3、咱们班有同学去过北京吗？当时你看到这一切时，是什么样的心情？可以让我们分享一下吗？……那么，我们想象一下，那些外国友人又会有什么样的惊奇和高兴呢？他们会说些什么？

4、我们来再现一下北京的气派与美丽，谁愿意为它解说？你准备带着什么样的情感解说呢？（其实就是有感情地朗读，注意相机评价。）

5、读描写北京人的句子，看看读这段文字的时候，你的眼前能够出现奥运会期间，北京人热情待客的各种镜头吗？看谁的想象力最丰富。

6、现在，你能用一个词语形容北京人吗？（热情、好客、友善、识大体，顾大局、善良……）那又该带着怎样的感情朗读这段文字，向客人们介绍北京人呢？

教学实录（三）

第四部分（第6——10自然段）

1、整体感知：读一读这一部分，请你找一找这一部分中有几个“将”

字，把它圈出来，读一读，想一想，这几个“将”字在其中所起的作用。（1、扣住了“计划”，是打算做的事；2、理清了将要做的几件事，听起来清楚明了。）

2、大家再自由地读一读这些句子。请7人读这7个“将”所带出

的内容，把这一“文化计划”呈现在大家的面前。

3、当我们一遍一遍读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来

让你感到特别重要？当然，也可以提出不懂的问题，和大家一起探讨。

（相机完成课后第三题，对“新的局面”“新的高度”的理解见“课文说明”。同学之间还可结合搜集到的资料，自由谈自己的理解。）

4、这一段话表达了作者怎样的感情？

（相机完成课后第三题，见“课文说明”。在理解的基础上再组织和指导感情充沛的，多种形式的朗读，师评价性、过渡性，激发情感的教学语言不断鼓励和调动情感。）

5、再读读第10自然段，看看这一段主要想表达一个什么意思，一种什么感情呢？

（扣住“实在是难以”“只不过”“而已”“仅仅是”“一部分”等词语，指导朗读，读出作者的遗憾，更是骄傲与自豪。）

6、如此短的时间实在是难以展现我们的北京，展现我们的文化计划呀！那么，如果给你足够的时间，你还能向各国友人介绍中国的，北京的哪些特点？介绍我们还有哪些做法呢？（想象拓展延伸）

教学实录（四）

课文的最后部分：

1、读最后一段：“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”开课

时从这一句出发，又回到了这一句。相信现在，你一定如数家珍地总结这“神奇”了！能用自己的话简洁地总结一下吗？

2、是啊，这就是我们的祖国，我们的北京！改革开放以来，我国

的工业、农业、科技教育、社会事业以及城乡人民生活都焕然一新，取得了长足的进步，国民经济稳定增长，我们完全有力量举办一个具有新的局面和新的高度的奥运会！让我们满怀信心，骄傲而自豪地齐读这一段话——

3、2008年8月8日这个不同寻常的，令人激动的，神圣辉煌的日子即将来到了！我们都是光荣的东道主啊！你想为这一天的到来做些什么呢？把你的激动，你的心愿写下来吧。（指导可见“要点提示”）

4、拓展阅读。（只是作参考，还可查找）

曾经

一直

我们热切的希望着

为申奥奔忙着

可是

历史却给了我们

太多的创伤

一句“东亚病夫”

让我们一次次迷惘

华夏儿女

从来就刚强

他们深信

一定会收获希望

于是

世界排坛上第一支“五连冠”

奥运史上空前绝后的

男女飞碟冠军

还有进入NBA第一位亚洲悍将

……（注：此处描写对我们取得的成绩列举得是远远不够的，可设一个拓展延伸，让学生搜集资料补充。）

这一切

都向世人证明了

中国已