山东理综化学部分近五年考点分析

山东卷理综化学考点分析近五年山东高考选择题知识点统计近五年山东高考物质结构与性质知识点统计以C、H、N、O、Cr五种元素为载体，综合考查了电负性、微粒间作用力、重叠方式（σ键与π键）、轨道杂化、物质的熔沸点、空间构型、等电子体、电子排布、晶胞结构、晶体类型、配合物等主干知识，覆盖面较广。近五年山东高考有机化学基础知识点统计以新型液晶基元化合物合成为情境，以框图合成为载体考查有机化合物知识。涉及分子式确定、官能团、有机反应类型、同分异构的书写、有机物性质的判断、有机反应方程式的书写等化学实验——考点统计化学实验——考点统计①了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。量筒、酸碱式滴定管、托盘天平、容量瓶玻璃棒、漏斗、分液漏斗、长颈漏斗蒸发皿、坩埚、干燥管、洗气瓶（万用）②掌握化学实验的基本操作。能够识别化学安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。（1）药品的取用（固体、液体及定量取用操作）。（2）药品的存放（注意特殊试剂的存放—防氧化、防潮解、防挥发、防分解等）（3）试纸的使用（石蕊试纸、PH试纸、品红试纸、KI-淀粉试纸，注意检验溶液和气体性质的操作不同）（4）仪器的清洗、连接与装配、气密性检查（5）物质的加热（6）气体的净化、收集③掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。常见气体的制备近三年山东高考题中均有考查。复习中要让学生掌握几种气体（H2、CO2、O2、SO2、Cl2、NH3、NO、NO2等)的实验室制法。要掌握其试剂、装置、原理、收集方法以及相关气体的性质（注意让学生理解）。④能对常见的物质进行检验、分离和提纯，了解常见离子的检验方法(NH4+、部分阴离子等），能够根据要求配制溶液（如配制一定溶质的质量分数、物质的量浓度溶液）。学生涂卡问题：只有想不到没有看不到要注重规范，抓落实，抓细节细节高考试题的诠释：承载着命题专家对学科内容的认识和对人才质量的考量，其中蕴含的信息是公开的，只要老师们掌握了正确的研究方法，高考指挥棒的方向就很明确了。三、二轮复习的几点想法1.熟悉高考题、研究高考题、用好高考题！①汇总近5年山东高考题中各知识的分值和分布情况，把握高考考查的主干知识和重点内容②分析同一内容在历年高考中的考察方式，归纳总结高考考查的角度及发生的变化③研究高考试题的素材来源（教材出处），了解命题的思路，指导习题的精选和改编④研究高考试题的不同类型的解题方法，分析设问新颖之处，体会高考考查的新动向利用：将这些高考题归类、分析、进行优化整合、由浅入深、由基础到变通（能力）的处理后，让同学进行强化训练。做这些工作时，可以将试题的改编和《考试说明》、课本有机结合起来，这样才能将《考试说明》规定的能力和要求贯穿到平时的教学中去，并信手拈来，将知识和能力准确无误地传给学生。2.重视对考试说明的研读3.重视课本的研读Ⅰ卷7道选择题中，绝大多数选项都能从教材中找到其存在的影子（高中教材以山东科学技术出版社为例，初中教材以山东教育出版社为例）。【2011·9】化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是A．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化【必修2（P66，P70）】B．BaSO4在医学上用作钡餐，Ba2＋对人体无毒【九年级（下）（P23），必修1（P91）,化学反应原理（P92）】C．14C可用于文物的年代鉴定，14C与13C互为同素异形体【必修1（P62），必修2（P4）】D．葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象，不属于胶体【必修1（P36）】【2012·11】下列实验操作正确的是A．中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶【化学反应原理（P107）】B．盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶【必修1（P113）】C．用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出【必修1（P100）】D．NaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热【九年级（下）（P16，P1