河源市申报广东省教育强市材料之三

--河源市申报广东省教育强市材料之三自评分说明河源市人民政府2015 年11月--------河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责规划与任体制机1.1.122制评估标1.1.1实施科教兴市战略,制定切实可行的教育“创强”准实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，增强市党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题；完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。评分方实施科教兴市战略,制定切实可行的教育“创强”实法施方案的得1分，未制定方案的扣1分；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制、能及时研究解决教育改革与发展中困难和问题的得0.5分，未建立完善相应教育工作领导体制的扣0.2分（扣分是在本要素满分0.5分里扣除，下同），未能及时研究解决困难和问题的扣0.3分。完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容的得0.5分，否则 0分。自评说 1. 市委市政府重视教育发展，制订了《河源市中长明 期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《河源市振兴初中行动计划（2014—2017年）》、《河源市全面深化基本公共服务均等化综合改革试点实施方案2015-2017年）》、《河源市提高城市发展水平实施方案》等方案，实施科教兴市战略。市委市政府出台《关于创建广东省教育强市的决定》，制定《河源市创建广东省教育强市工作实施方案》，为教育创强做出部署、指引。市委、市政府主要领导高度重视教育，同时成立市创建教育强市工作领导小组，把教育发展问题列入正常议事日程，及时研究解决教育改革与发展中困难和问题1市委、市政府能把教育“创强”作为民生工程列入市委“三赛”亮灯考核项目和市政府年度承诺办好的“十件实事”，市、县、镇三级党委政府层层签订“创强”目标责任状，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容，全力推进“创强”工作。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责规划与体制机1.1.233任制1.1.2建立完善教育优先发展规划、决策机制，城乡规划委员会将教育部门列为成员单位，完善学校建设规评估标划、实施机制；制定市、区基础教育学校基本建设专项准规划并纳入控制性详细规划并按计划如期推进；城镇新建住宅区配套学校、幼儿园按规定与住宅区建设同步设计、同步建设、同步竣工验收并无偿移交政府使用。决策机制完善，教育部门进入城乡规划委员会，完善学校建设规划、实施机制的得1分，完善学校建设规划、实施机制不完善的扣0.5分，教育部门未进入城乡规划委员会的扣0.5分；评分方制定了市、区基础教育学校基本建设专项规划并纳法入控制性详细规划的，且按计划如期推进的得1分，否则0分。城镇新建住宅区配套学校、幼儿园按规定与住宅区建设同步设计、同步建设、同步竣工验收并无偿移交政府使用的得1分，否则0分。自评说1.市委市政府把教育发展列入重要议事日程，加强明对教育发展的战略引领，及时研究解决教育改革和发展中的问题和困难，通过顶层设计，不断建立完善与教育2优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制。市、县教育部门都列入城乡规划委员会成员单位。．市制定了市、区基础教育学校基本建设专项规划并纳入控制性详细规划，基本按计划如期推进。2010年，市政府决定今后市区中小学校建设用地不再进行土地出让，按照《河源市区中小学布点规划》和片区城市控制性详细规划确定的学校布点和用地面积，由市政府统一配套建设。市政府也于2014年调整提高了市区建设项目城市基础设施配套费的收费标准，由市财政统一安排，部分用于学校的建设资金。市政府把解决市区义务教育学位紧缺列入市、区两级政府当年实施的“十件实事”，5年来，新开办公园西小学、高新区实验学校、高莲小学等13所学校、扩建改建市一小、市一中等学校39所，新增优质学位2.76万个，解决了非城区户籍中小学生达2.9万人，占城区中小学生人数总数的52.1%。此外，市一中高中部、新江路学校初中部正在建设当中，公园东小学、东江湾中学也即将启动建设，这些学校建成后还将提供 6900 个优质学位。市区比较大规模的住宅小区配套建设了学校和幼儿园，比如雅居乐小区、碧桂园小区等。自评得分：3分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责规划与任体制机1.1.322制评估标1.1.3实行中等职业技术教育以地级市为主的统筹管理准体制；协调解决好当地高校发展遇到的重大问题；市人民政府建立健全中等职业技术教育和高等教育领导和组织协调机制。评分方建立并实行中等职业技术教育以地级市为主的统法筹管理体制的得0.5分，否则0分。制定符合当地实际的高等教育发展规划，协调解决好当地高校发展所遇到重大问题的得0.5分，否则0分。3市人民政府成立中等职业技术教育领导小组、建立健全领导及组织协调机制的得0.5分，否则0分。市人民政府成立高等教育领导小组、建立健全领导及组织协调机制的得0.5分，否则0分。自评说我市制订了十二五教育发展规划纲要、中等职业技明术教育发展规划，建立并实行中等职业技术教育以地级市为主的统筹管理体制，全市统一进行中职招生宣传工作，统一下达各年度高中阶段教育招（送）生计划,统一中职学校学籍管理，统一举行中职学校技能大赛，统一进行中职学校师德师风建设等。我市制定符合了我市实际的高等教育发展规划，协调解决好当地高校发展所遇到重大问题。我市河源职业技术学院于2001年由原广东老隆师范学校升格成立，是一所地方政府投资的全日制普通高等学校。学校于2004年整体搬迁到市区东江教育城，2007年底通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2010年成为全省15所中高职对口自主招生的职业院校之一，2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2012年被确定为广东省示范性高等职业院校培育建设立项单位，2013年正式成为第二批广东省示范性高等职业院校立项建设单位。市人民政府成立中等职业技术教育领导小组、建立健全领导及组织协调机制。市人民政府成立高等教育领导小组、建立健全领导及组织协调机制。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责规划与任体制机1.1.422制4评估标 建立完善决策、执行、监督相结合的教育行政运准 行机制，扎实推进依法治校工作， 全市80%以上的中小学校实现“一校一章程”；市人民政府教育督导机构健全，配足配强专职督导人员，落实教育督导专项经费，全面实施督学责任区和中小学挂牌督导制度。评分方 建立完善决策、执行、监督相结合的教育行政运行法 机制，全市 80%以上的中小学校实现“一校一章程” ，全市及各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门学法培训的得1分，否则0分；成立了市人民政府教育督导委员会和市人民政府教育督导室并配有3名以上专职督导人员、落实教育督导专项经费、全面实施督学责任区和中小学挂牌督导制度的得1分，否则0分。自评说1.我市制定了《河源市教育局依法治校工作方案》，明切实推进依法治校工作，发挥法制在学校发展中的规范、引导和保障作用，学校各项工作在法律框架内有序运行，建立健全“依法决策、民主参与、自我管理、自主办学”的工作机制，各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门学法培训，建立了完善决策、执行、监督相结合的教育行政运行机制。根据省教育厅《关于加强公办中小学校章程建设的通知》和《关于加强民办中小学章程建设的通知》精神，市教育局精心组织、537真抓实干，扎实推进全市中小学校章程建设，全市所中小学校(含中职学校）100%实现“一校一章程”。2.市人民政府教育督导室为正处级行政单位，下设督导科，配有3名专职督导人员。根据部门运作需要科学编制预算，严格落实财政预算制度，足额落实教育督导专项经费，保障各项活动顺利开展。3.自2012年起，全市设立7个督学责任区，聘请市、县教育局教研员任专职督学与聘请离退休知名校长教师任兼职督学共351名，对全市所有中小学、公办幼儿园办学行为与质量实施督学责任区挂牌督导。5自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指标分值自评分他评分标政府责经费投入1.2.133任与管理评估标 全市教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政准 经常性收入的增长比例。评分方 当近3年每年教育财政拨款增长率都﹥财政经常性法 收入增长率时，得 3分，否则 0分。自评说2012-2014年，我市每年教育财政拨款增长率均明高于财政经常性收入增长率。自评得分：3分6河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指标分值自评分他评分标政府责经费投入1.2.233任与管理评估标1.2.2全市小学、初中、普通高中、中等职业学校和市准属普通高校生均公共财政预算教育事业费支出逐年提高。评分方全市普通小学、初中、普通高中、中等职业技术学校和法市属普通高校生均公共财政预算教育事业费支出近三年每年均比上年提高，得3分，每出现一个指标负增长，则得0分。7自评说2012-2014年，全市普通小学、初中、普通高中、明中等职业技术学校和市属普通高校生均公共财政预算教育事业费支出均实现逐年提高。自评得分：3分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责经费投任入与管1.2.333理8评估标1.2.3全市小学、初中、普通高中、中等职业学校和市属准普通高校生均公共财政预算教育公用经费支出逐年提高。评分方全市普通小学、初中、普通高中、中等职业技术学校和法市属普通高校生均公共财政预算教育公用经费支出近三年每年均比上年提高，得3分，每出现一个指标负增长，则得0分。自评说2012-2014年，全市普通小学、初中、普通高中、明中等职业技术学校和市属普通高校生均公共财政预算教育公用经费支出均实现逐年提高。自评得分：3分。河源市申报广东省教育强市自评分说明9一级指二级指标三级指分值自评分他评分标标政府责经费投入1.2.422任与管理评估标1.2.4没有贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶准各种教育资金，近1年无发生教育乱收费问题。评分方当近1年内全市范围内没有发生贪污、截留、克法扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金，无发生教育乱收费问题，得2分，否则得0分。自评说我市各级各类教育资金均实行专户管理和国明库集中支付，落实预算管理制度，市、县、镇、校统一设置了专账专户，做到专人负责和专账核算，确保教育资金专款专用。上级补助资金通过零余额账户直接拨付到各县区财政部门开设的中央或省级专项资金特设专户。市、县、镇各级财政严格按照专项资金管理制度使用和管理资金，办理相关会计核算手续，及时拨付资金，并加强资金安全和规范使用监管力度，确保资金发挥最大效益，未发现教育专项资金被截留、滞留、挤占或挪用等违规情况。各教育部门、学校收费收入及时足额缴入财政专户，严格实行“收支两条线”管理，并实行收费公示制度、收费检查制度、收费许可证制度、校务公开制度、收费承诺制度、专项审计制度等各项收费管理制度，全面实施“阳光收费工程”。教育、财政、审计、监察、纪检、纠风等有关部门加大监督力度，每学年开学前例行组织教育收费检查和收费政策宣传教育，切实抓好入学收费监督和学期全过程监督，及时纠正教育违规收费行为，杜绝乱收费行为发生。自评得分：2分。1011河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责队伍建1.3.122任设评估标1.3.1制定科学合理的教师队伍建设整体规划；教师队伍准管理制度健全；建立全市范围教职员编制动态管理机制。评分方法 制定了教师队伍建设整体规划，实施成效明显的得 1分。没有制定教师队伍建设整体规划的扣 0.5分，制定了教师队伍建设整体规划但实施成效不明显的扣 0.5分；教师队伍管理制度健全的得 0.5分，否则 0分；建立了全市范围教职员编制动态管理机制的得 0.5分，否则 0分。自评说 1.我市根据教育发展规律和趋势， 制定科学合理的教明 师队伍建设整体规划；出台了教师招聘、培训、职称评聘、晋升等一系列教师队伍管理制度，2010年以来，新招聘一大批专任教师，按省标准配齐配足幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校教师。市主要领导多次亲自率队到华南师范大学设点现场招聘，吸引大批优秀人才到河源从教。2.为促进教师敬业爱岗和健康成长提供制度保障， 市直及各县区都制定了教师管理相关文件及制度，如《关于加强市直学校教职工请假管理的意见》、《关于规范市直公办基础教育学校内部机构设置和中层干部配备的意见》等，制度健全完善。3.建立全市范围教职员编制动态管理机制，按照国家城市标准核定城乡中小学教职工编制，市机构编制部门和教育部门完善编制总量控制、动态管理机制，严禁挤占、挪用、截留教师编制，严禁教职工在编不在岗。自评得分：2分。12河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责队伍建1.3.221.8任设评估标1.3.2按省标准配齐配足幼儿园、中小学、中等职业技术准学校和特殊教育学校教师；有效补充农村学校教师和紧缺学科教师；建立鼓励优秀教师留在本地任教的政策措施。评分方幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校法教师的配置情况应分别核查，各级各类学校按照上述师生比及有关要求配齐配足的得1分，否则0分；0.5能有效补充农村学校教师和紧缺学科教师的得分，否则0分；建立了鼓励优秀教师留在本地任教的政策措施并且成效明显的得0.5分，未建立政策措施的扣0.5分，建立了政策措施但成效不明显的扣0.2分。自评说1.2010年以来，新招聘一大批专任教师，按省标准明配齐配足幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校教师。出台《河源市农村小学教师培养机制改革方案》，实行“择优录取、免费入读、委托培养、定向分配”，吸引优秀应届初中毕业生报读5年制师范大专，从源头上改变农村小学师资来源素质不高的问题；各县区每年利用减员编制公开招聘补充农村学校紧缺学科教师，如源城区、紫金县等县专门设定农村学校小学科招聘岗位，有效补充农村学校教师和紧缺小学科教师，有效缓解了农村学校专业结构性缺编问题。但目前仍有些农村教学点的小学科专业教师不足，不能由本专业老师担任。扣0.2分13全市实现中小学教师工资福利待遇与当地公务员平均工资水平“两相当”；切实落实山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴，2014年，全市5县均按人均不低于 700 元的标准及时足额发放了山区教师岗位津贴；落实特殊教育教师特殊岗位补助津贴。同时，创强过程中，建设了一批教师周转房，为教师提供了良好的工作和生活条件，以鼓励优秀教师留在本地任教。自评得分：1.8分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责队伍建1.3.322任设评估标 中等职业学校“双师型”教师占专任专业课教师的准 比例达到60%以上。评分方 “双师型”教师占比例 =中职学校“双师型”专任专业法 课教师数÷中职学校专任专业课教师数× 100%。“双师型”专任专业课教师达到60%以上时，得2分，否则0分。自评说 我市采取有效措施加强中职教师队伍建设。近几年明 来，我市多种形式分期分批对在职中小学教师特别是中职教师进行培训，设立中职教师市级培训专项经费。 采取有效措施吸收、引进了一批高学历、高素质的中职学校教师，着力优化教师队伍结构和提高教师教学水平。 切实提高教师的工资福利待遇， 市直学校及各县（区）实现教师工资福利待遇“两相当”，全面实施绩效工资，有效稳定教师队伍，提高教师的工作积极性， 取得了优异的成绩。 参加各类技能大赛的师生获奖人次及档次不断提高，专业建设成果显著。“双师型”教师占专业课、实习指导课教师比例为1462%。2014-2015 学年，我市有中职学校 12所、技工学校3所，教职员工 1947 人，其中专任教师为 1558人，其中专业教师 1131 人，“双师型”教师701人，“双师型”教师占专任专业课教师的比例达到 62%。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责队伍建1.3.422任设评估标1.3.4中小学教师学历达标率达到99.9%。准评分方达标要求是中小学教师学历达标率均达到99.9%。法小学、初中、高中和学前教育专任教师均达标的得2分，检查发现各教育阶段存在学历达标率不达99.9%的情况时，每一个教育阶段扣0.5分。自评说 我市中小学专任教师总人数为 28145 人，小学、初15明 中、高中和学前教育专任教师学历达标率均达到 100%。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责队伍建1.3.522任设评估标1.3.5建立完善的教师、校长培养培训体系；按不低于教准师工资总额1.5%的比例安排教师培训专项经费，并足额落实；完成中小学继续教育年学时72以上教师人数占专任教师比例达90%以上；市级骨干教师培训面达10%以上。16评分方建立了完善的教师、校长培养培训体系的得0.5分，法否则0分；1.5%的比例安排教师培训专按不低于教师工资总额项经费，并足额落实的得1分，否则0分；完成中小学继续教育年学时72以上教师人数占专任教师比例达90%以上的得0.3分，否则0分；市级骨干教师培训面达10%以上的得0.2分，否则分。自评说1.我市建立了完善的教师、校长培养培训体系，成立明市师训中心。市政府高度重视教师在岗培训工作，要求各地各学校依规切实按不低于教师工资总额1.5%的比例安排教师培训专项经费，并足额落实。为更好实施教师培训，2014年，市政府批准成立市师资培训中心，市级财政按规定安排师资培训经费500万元，加上省拨专项经费，全年教师培训经费达到1000多万元。完成中小学继续教育年学时72以上教师人数占专任教师比例达 100%。仅2014、2015两年，全市共完成校长（园长）、骨干教师、骨干班主任、中小学（幼儿园）专任教师等培训3.83万人次，使全市骨干教师培训面达100%全覆盖。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指 三级指标 分值 自评分 他评分17标标政府责队伍建1.3.622任设评估标1.3.6依法依规落实中小学教师工资福利待遇，教师平均准工资水平不低于当地公务员平均工资水平；落实山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴；落实特殊教育教师特殊岗位补助津贴。评分方当中小学教师工资福利待遇平均水平等于或高于当法地公务员平均水平时，得1分。当低于时，每低1个百分点扣0.1分，扣完为止。落实山区、农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴和落实特殊教育教师特殊岗位补助津贴的得1分，否则0分。自评说明 1.市财政局出台《关于下达2015年经济欠发达地区中小学校和幼儿园落实“两相当”政策省财政奖补资金的通知》，全市实现中小学教师工资福利待遇与当地公务员平均工资水平“两相当”：2012年，教师2974元,公务员3073元，；2013年，教师4264元,公务员4339元，；2014年，教师4465元,公务员4525元。切实落实山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴，全市5县均按每月人均不低于700元的标准及时足额发放了山区教师岗位津贴，并按政策规定落实特殊教育教师特殊岗位补助津贴。自评得分：2分。18河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指标 三级指 分值 自评分 他评分标 标政府责 均衡协调 7 7任 发展评估标 所辖县（市、区）均通过县域义务教育发展基本均准 衡县省级督导评估或达到省级督导评估标准。评分方 所辖县（市、区）全部通过县域义务教育发展基本均法 衡县省级督导评估或达到省级督导评估标准的得7分，否则0分。自评说 2015 年11月，我市源城区、东源县、和平县、龙明 川县、紫金县、连平县接受“全国义务教育发展基本均衡县”国家验收，所有县区已达到“全国义务教育发展基本均衡县”国家认定标准。自评得分：7分。19河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责均衡协1.4.288任调发展评估标1.4.2中小学布局规划科学合理，布局调整按时完准成；义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化学校覆盖率60%以上(教育强市复评时达100%)；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。评分方市级政府制定全市中小学布局调整和义务教育标准法化学校建设规划，布局调整按时完成；公办义务教育标准化学校覆盖率达到100%、民办标准化学校覆盖率达60%(教育强市复评时达100%)；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。上述3个要求均达到得8分，否则0分。自评说 1．我市政府按照国家、省的要求，结合本地城市化明 发展实际，审定批准了全市中小学布局调整和义务教育标准化学校建设规划，布局调整按时完成。2．我市按照《广东省义务教育标准化学校标准》创建了483 所义务教育标准化学校，实现公办和民办义务教育标准化学校 100%全覆盖，所有小学分教点也按标准配置教学资源。3．我市2012-2013 学年平均班额小学 28.4 人，20初中48.9人；2013-2014学年平均班额小学30.1人，初中46.8人；2014-2015学年平均班额小学31.5人，初中44.5人；2015-2016学年平均班额小学33.47人、初中44.54人。起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指分值自评分他评分标标政府责均衡协调1.4.322任发展评估标1.4.3按国务院“两个为主”的要求，保障进城务工随迁准子女平等接受义务教育的权利，随迁子女入读公办学校比例逐年提高。评分方 按国务院“两个为主”的要求，保障进城务工随迁子法 女平等接受义务教育的权利， 随迁子女入读公办学校比例近3年内逐年提高的，得2分，1年未提高扣1分，扣完本指标分为止。自评说1.我市在解决进城务工随迁子女入学问题过程中一明 直坚持“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则，每年度制定的《关于秋季新市区公办小学一年级新生和义务教育学校非起始年级插班生入学有关规定的通知》 《关于新市区小学毕业生入读初中学校有关规定的通知》规定：流动人员在河源市暂住 5年以上，有合法就业或经21营证明、计划生育证明的， 其子女入学与常住人口同等待遇。此举确保了随迁子女能够真正享受到本地孩子的“同城待遇”。我市于2013年出台了《河源市市区义务教育阶段公办学校外来务工就业人员子女积分入学方案（试行）》，更好地解决了随迁子女入读公办学校的问题；同年出台《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我市参加中考工作意见的通知》，进一步清除了随迁子女的升学障碍。近三年，我市义务教育阶段随迁子女入读公办学校的比例实现逐年提高。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指分值自评分他评分标标政府责均衡协调1.4.422任发展评估标1.4.4实行省级优质普通高中部分招生指标直接分配到准辖区内初中学校的制度，公办学校招生指标直接分配比例符合省要求。22评分方 实行省级优质普通高中部分招生指标直接分配到辖法 区内初中学校的制度，公办学校招生指标直接分配比例符合省要求的，得 2分，每降低 1.5个百分点扣 0.5分，扣完本指标分为止。自评说 1.根据省相关文件精神， 我市、县两级教育行政部门明 先后成立了“指标到校”工作领导小组，在深入开展调研和广泛征求意见的基础上，于2013年制定并出台了适合本地实际的“指标到校”实施方案，从2013年起，全市实行省级优质普通高中部分招生指标直接分配到辖区内初中学校的制度。按照我市“指标到校”实施方案要求，逐步提高优质学校招生指标直接分配的比例， 2013 年为 10%，2014 年为20%，2015 年提高到 40%，符合省定要求。“指标到校”政策的实施产生了良好的社会效果， 有效地稳定了薄弱初中学校属地生源，增强了薄弱初中学校的办学吸引力和办学积极性，促进了薄弱初中学校建设和基础教育均衡发展,有力地维护了适龄人口平等地接受优质高中教育的权益。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指标 三级指 分值 自评分 他评分23标标政府责均衡协调1.4.533任发展评估标1.4.5重视发展学前教育，将学前教育纳入地方教育发展准规划，公办幼儿园比例达到30%以上；采取措施大力发展公办幼儿园、扶持普惠性民办幼儿园，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园比例逐步提高。评分方 政府将学前教育纳入地方教育发展规划， 制定并颁布法 实施学前教育三年行动计划等文件，大力发展公办幼儿园、扶持普惠性民办幼儿园， 公办幼儿园比例已达到 30%以上且近三年逐步提高、普惠性幼儿园比例近三年逐步提高的，得3分，否则0分。自评说 1.我市政府将学前教育纳入地方教育发展规划，先明 后制定并颁布《河源市学前教育三年行动计划2011-2013）》《河源市发展学前教育第二期三年行动计划(2014-2016)》等文件，大力发展公办幼儿园、扶持普惠性民办幼儿园。目前，全市规范化幼儿园由2010年7月的22所增加至263所；全市所有乡镇、街道中心幼儿园都创建为公办乡镇规范化幼儿园，公办园比例已超过 30%。同时普惠性幼儿园比例也逐年提高， 目前，全市已初步建成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主导的学前教育服务网络，为适龄儿童提供方便、普惠的学前教育服务。自评得分：3分。24河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责均衡协1.4.622任调发展评估标 积极推动普通高中优质多样特色发展， 完成省下达准 的改造提升薄弱高中任务，办学水平逐步提高，优质普通高中学校占比达70%以上。评分方完成省下达的薄弱普通高中改造提升任务的得1法分，否则0分；=优质普通高中学校数÷普优质普通高中学校占比通高中学校总数×100%。当占比高于70%时，得1分。低于时，每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。自评说1.我市有9所薄弱普通高中，其中改造提升2所，明分别是龙川县隆师中学和源城区埔前中学，完成期限是2015年底；撤并整合7所，完成期限是2016年底。截至2015年10月底，龙川县隆师中学和源城区埔前中学已完成改薄任务，2015年薄弱普通高中改造完成率达100%。7所撤并学校中有 5所已停止招收新生， 正按规划进行改造。2．2015年我市有普通高中39所，其中市一级普通高中20所，省一级6所，国家示范性高中4所，优质普通高中共30所，优质普通高中学校占比达76.9%。自评得分：2分。2526河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责规划与任体制机1.4.722制评估标 积极壮大中等职业教育， 高中阶段教育普职比大体准 相当；建好 1所以上所起骨干示范作用的市属中等职业学校。评分方 积极壮大中等职业教育， 高中阶段教育普职比大体相当且法 建好 1所以上所起骨干示范作用的市属中等职业学校的得2分，否则0分。自评说我市制订了《河源市中长期教育改革和发展纲要明（2010-2020年）》、《河源市十二五教育发展规划》，制定了改善中等职业学校基本办学条件工作方案，积极贯彻落实全国和全省职业教育工作电视电话会议精神，推进我市现代职业教育综合改革与发展，积极推动普通高中优质多样特色发展，河源市省一级以上普通高中学校达达10所。积极壮大中等职业教育，建好了7所省重点以上中等职业学校。2013-2014学年普通高中在校生73345，中职学校在校生（含外送生）72000，普职比为5:5；2014-2015学年普通高中在校生70632，中职学校在校生（含外送生）65234，普职比为5.2:4.8，2015年-2016学年，普通高中在校生67488，中职学校在校生（含外送生）55217，普职比为5.5:4.5，高中阶段教育普职比大体相当。我市重视骨干示范作用的中职学校建设，市属的河源市卫生学校、河源理工学校、河源市技师学院被评为国家级示范性中等职业技术学校，河源市职业技术学校被评为国家级重点中等职业技术学校。县属的和平县职业技术学校、龙川县职业技术学校、紫金县职业技术学校被评为广东省重点中等职业技术学校。自评得分：2分。2728河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指标 三级指 分值 自评分 他评分标 标政府责 均衡协调 2 2任 发展评估标 积极鼓励大力促进民办教育发展， 设立市级民办教育准 专项资金，促进民办学校规范特色发展措施有力。评分方设立了市级民办教育发展专项资金并逐步加大的，得1法分。未设立专项资金的，扣1分，已设立专项资金但未逐步加大扶持力度的扣0.5分。1分，没有具体促进民办学校特色办学措施有力的得措施的扣1分，有措施但成效不明显的扣0.5。自评说1.我市设立了市级民办教育发展专项资金，自2014明年起，市级财政每年从地方教育附加中安排200万元，专项用于扶持民办教育发展。2．我市属于山区市，民办教育起步较晚，1994年8月河源市第一所民办学校“源城区光明小学”正式开办。为促进我市民办教育持续健康发展，我市出台了《关于进一步促进民办中小学教育发展的实施意见》。由于我市民办教育学校主要集中在源城区，源城区先后出台了《源城区扶持民办教育发展的决定》《源城区奖励民办教育学校举办普通高中阶段教育暂行办法》等文件，创强以来，全市民办教育得到迅猛发展，新办一批学校，除市区外，各县都办有民办学校，至2015年，已有民办中小学16所，民办幼儿园398所，为学生就读提供多元化选择，同时减轻了政府的投入压力，民办教育已成为我市教育事业的重要组成部分。自评得分：2分。29河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分标政府责 均衡协调发展 2 2任评估标 重视特殊教育，按照规定设立市属标准化特殊教育准 学校评分方 建成了市属标准化特殊教育学校，得 2分，否则 0法 分。自评说 1．创强前，我市没有建立市级特殊教育学校，只有明 3所低标准的县级特殊教育学校。2012年，市政府投入4835万元，高标准建设河源市特殊教育学校—市博爱学校，并拟在2016年，将其办成集高中（面向全市招生）、义务教育和幼儿教育三位一体的综合性特殊教育学校。市属五县实现特殊教育学校全覆盖，其中和平县、紫金县新建特殊教育学校，连平县利用布局调整后的小学改建为特殊教育学校，龙川县、东源县也对原有学校进行改造及完善提质。目前全市特殊教育在学生达2952人（含随班就读），入学率100%，为特殊群体提供了必要的受教育机会。自评得分：2分。30河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指标分值自评分他评分标政府责均衡协调发1.4.1022任展评估标1.4.10青少年宫、学生综合实践基地等青少年校外活准动场所运行正常，无被挤占、挪用、租借等现象；其运转、维护和开展公益性活动经费的财政保障落实。评分方本市所有青少年宫、学生综合实践基地等青少年校法外活动场所运行正常，无被挤占、挪用、租借等现象的得1分，否则0分；本市所有青少年宫、学生综合实践基地等青少年校外活动场所运转、维护和开展公益性活动经费的财政保障落实的得1分，否则0分。有1个县（市、区）无专门青少年校外活动场所（指青少年宫、儿童活动中心、学生综合实践基地）扣0.5分，扣完为止。31自评说 1.全市各青少年宫严格落实财政预算制度，根据部明 门运作需要科学编制预算， 各级地方财政足额安排青少年宫公用经费和公益文化活动项目经费， 严格执行“收支两条线”管理，保证收支平衡，保障各项活动顺利开展。此外，各地青少宫进一步拓宽资金来源， 积极筹措公益性活动经费，并加强资金使用和管理， 发挥各项资金最大效益。我市设立有市青少年宫，各县区按照省统一要求设立县级青少年宫，建立了一批学生综合实践基地，校外活动场所运行正常，无被挤占、挪用、租借等现象。2015年，市政府划拨土地，安排预算资金600多万元启动市新青少年宫建设。我市充分利用农场、果园、工厂、东江野战俱乐部等校外综合实践基地开展丰富多彩的活动，扩宽青少年视野，为青少年认识了解社会提供校外场所。自评得分： 2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标政府责均衡协1.4.1111任调发展评估标1.4.11重视助学工作，全面落实学前教育、义务教育、准高中阶段教育家庭经济困难学生资助政策。评分方重视助学工作，全面落实学前教育、义务教育、高中阶法段教育家庭经济困难学生资助政策的得1分，否则经32核查发现有一个教育阶段未落实资助政策扣 0.4分，扣完为止。自评说 我市高度重视学生资助工作， 贯彻落实国家各项资明 助政策，构建了以市、县、学校为一体的助学体系，教育部门、学校通过学生资助信息管理系统及时、 准确上报学生学籍和资助信息，做到数据真实、准确、完整，学生资助工作顺利实施。 资助工作严格按照国家、 省有关资金管理办法， 设置专柜管理助学金册籍资料， 做到册籍齐全，学生申请、签领助学金等手续完备， 及时足额发放助学金；社会各界关心，通过设立助学资金会、创建鸿志班等方式，对家庭经济困难学生进行帮助，全市没有因为家庭经济困难而导致学生失学的现象。自评得分：1分。33河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指标分值自评分他评分标教育管规范办学行理与素为与素质教2.5.133质教育育评估标2.5.1严格执行省定课程计划，开齐开足课程；中小学准生课业负担合理，无违规集体补课现象；义务教育阶段不设重点学校和重点班。评分方经现场抽查，严格执行省定课程计划，开齐开足法课程，实行等级加评语的评价方式，中小学生课业负担合理，无学校违规集体补课现象的，义务教育阶段学校无重点校、重点班现象的得3分，否则0分。自评说 1. 2010 年以来，我市新招聘一大批专任教师，明 按省标准配齐配足幼儿园、中小学、中等职业技术学校和特殊教育学校教师。各学校严格按照国家、省有关规定，全面设置课程，开设信息技术、通用技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等必修课程，配备专业教师，开足开齐课程，促进学生全面发展2．印发省教育厅《关于严格执行义务教育课程计划规范义务教育学校校历和作息时间的通知》，规范义务教育办学行为。市教育局每学期对全市所有学校进行办学行为督查工作，均无发现学校有违规集体补课现象，中小学生课业负担合理。3．市教育局制定了《河源市直公办初中学校均衡分班实施方案》，并要求各县区参照执行，全市义务教育阶段学校做到不设重点学校和重点班。自评得分：3分。34河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指分值自评分他评分标标标教育管规范办理与素学行为2.5.222质教育与素质教育评估标 完善义务教育免试就近入学制度， 义务教育学校准 实行免试就近入学，无任何形式的选拔性考试行为。评分方 制订了义务教育免试就近入学制度的得 1分，否法 则0分。义务教育学校实行免试就近入学，无任何形式的选拔性考试行为的得1分，检查发现存在通过选拔性考试入学的行为，得0分。自评说 1. 严格按《广东省教育厅关于印发规范义务教育明 办学行为六项规定的通知》精神，制定实施《义务教育学校就近免试入学招生和均衡分班实施方案》、《关于做好市区公办义务教育阶段学校招收新生和非起始年级插班生入学有关工作的通知》，公办义务教育学校按就近原则免试招生原则，做好小学一年级新生和非起始年级插班生入学有关工作。市教育局每学期对全市学校进行办学行为督查工作。经检查，义务教育学校都能实行免试就近入学政策，没有发现设重点校、重点班的现象，也无任何形式的选拔性考试等违规行为。自评得分：2分。35河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标教育管规范办理与素学行为2.5.310.5质教育与素质教育评估标 遵循幼儿身心发展规律 ,建立完善防止和纠正幼准 儿园小学化倾向的机制 ,全面提高保教质量。评分方建立防止和纠正幼儿园小学化倾向机制的得1法分，未建立机制的扣0.5分，现场检查发现幼儿园小学化现象的，扣0.5分。自评说严格按照省教育厅《关于规范学前教育办学行为明防止和纠正“小学化”倾向的通知》、《关于印发〈广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）〉等三份文件的通知》精神，建立防止和纠正幼儿园小学化倾向机制，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范学前教育办学行为，防止和纠正幼儿园教学“小学化”现象。经检查，个别乡村幼儿园和教学点混龄班仍然存在“小学化”倾向。对照指标内容，本项指标扣0.5分。自评得分：0.5分。3637河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指分值自评分他评分标标教育管规范办学理与素行为与素2.5.422质教育质教育评估标2.5.4重视做好校园安全防范工作，近2年全市发生1准次死亡3名学生的安全事故在3起以下。评分方本指标需根据各地公安系统、教育系统上报的校法园安全责任事故统计情况进行评分。2年全市发生1重视做好校园安全防范工作，近次死亡3名学生的安全事故在3起以下，得2分，否则0分。自评说我市重视校园安全工作，扎实推进《河源市加强明 青少年学生法制教育工作实施方案》、《关于重点开展遵守交通秩序、讲卫生等良好行为习惯养成教育活动》等系列方案的实施，不断强化学生法制意识和安全意识，结合创强，建设校门、围墙，安装监控设备，聘请专兼职保安等措施，定期组织开展对学校、幼儿园安全隐患进行排查， 并跟进抓好安全隐患整改工作，切实做好校园安全防范工作，有效维护了全市校园安全稳定。2013 年以来，全市只发生了 1起死亡3名学生的安全事故。自评得分：2分。3839河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分标教育管 规范办学理与素 行为与素 3 3质教育 质教育评估标 实施素质教育，不断深化教学改革， 科学评价学准 生德智体美等全面发展状况；加强德育工作，德育工评分方法自评说明

作队伍健全；把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程；重视中小学生安全教育和心理健康教育，开展学期初与学期末的安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍。本指标要根据实地调查和有关部门的评估结果、通报等综合进行评分。实施素质教育，不断深化教学改革，科学评价学生德智体美等全面发展状况的得1分，否则0分。加强德育工作，德育工作队伍健全的得0.5分，否则0分；把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教0.5学、社会实践、校园文化、学校管理全过程的得分，否则0分；重视中小学生安全教育和心理健康教育，开展学期初与学期末的安全教育周活动，采取积极措施排除1学生心理障碍，无发生校方责任的学生伤害事故的得分，完小以上学校未按照规定设心理咨询室的，扣0.4分，未按照规定开展安全教育周活动的，扣0.3分，两年内有发生校方责任的学生伤害事故的，扣0.3分。我市印发了《河源市基础教育课程改革实验工作方案》，转发了《广东省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》，不断深化教学改革，科学评价学生德智体美等全面发展状况。近5年来，我市制定实施《关于增强学校德育工作实效性的实施意见》等文件；注重强化德育工作队伍建设，对德育副校长、德育主任、班主任每年进行上岗培训及提高培训，队伍健全，管理到位；注重社会主义核心价值观的培育，出台了实施意见，与课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程融通，全市通过举办爱国教育手抄报比赛、“我40的中国梦”“诵读经典”“六个一”为主要内容的学雷锋实践活动等，切实培育社会主义核心价值观，弘扬正气，树立新风。我市学校重视安全和心理健康教育，坚持安全第一教育观，坚持开展学期初与学期末的安全教育周活动；完小以上学校都按照规定设心理咨询室，按学生规模配备心理教师，采取积极措施排除学生心理障碍，无发生校方责任的学生伤害事故。自评得分：3分。41河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标教育管规范办理与素学行为2.5.622质教育与素质教育评估标 重视阳光体育运动，重视美育，培养学生良好准 的审美情趣和人文素养。评分方 重视阳光体育运动，建立中小学校体育工作评估法 制度、学校体育工作年度报告等制度的得 1分，少一项制度扣 0.5分；重视美育，建立课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制，建立学校艺术教育发展年度报告制度，培养学生良好审美情趣和人文素养的得 1分，未按规定建设艺术教育发展推进机制的扣0.5分，未建立学校艺术教育发展年度报告制度的扣0.5分。自评说 1.我市重视阳光体育活动，建立中小学校体育工明 作评估制度、学校体育工作年度报告等制度。印发了《河源市教育局关于印发“体育、艺术2+1项目”实施方案的通知》、《河源市教育局关于进一步加强市直学校体育工作的通知》、《河源市教育局关于学校体育工作专项督查情况的通报》等文件，中小学生每天开展1小时校园,开展体育艺术2+1活动，积极开展校园足球运动，开展校园足球四级联赛；严密组织做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，积极实施中小学体育工作评估和年度报告制度，严格组织初中毕业生体育考试工作。重视美育，建立课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制，开展一系列美育活动，培养学生良好审美情趣和人文素养。我市建立学校艺术教育发展年度报告制度。自评得分：2分。42河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标教育管规范办理与素学行为2.5.721.7质教育与素质教育评估标 科研管理机构、管理制度完善，科学制定教育准 科研中长期发展规划，年度工作计划执行良好；教育科研经费投入逐年增加。评分方本指标需要查阅档案资料并根据实地调查进行法评分。科研管理机构、管理制度完善，科学制定教育科1.5研中长期发展规划，年度工作计划执行良好的得分，管理机构不完善的扣0.5分，管理制度不完善的扣0.5分，未制定教育科研中长期发展规划的扣0.3分，年度工作计划执行不力的扣0.2分；教育科研经费投入逐年增加的得0.5分，否则0分。自评说 1．市教育局成立了以分管副局长为组长的科研明 管理领导小组，组织、部署全市教育科研工作，制订有中长期教育科研的发展规划和科研工作制度，严格执行科研管理制度和科研工作计划。市教育局和县区教育局设立教研室，专门负责指导教研工作。．市和各县区教育科研经费有保障，实现教育科研经费投入逐年增加，其中市教研经费2014年3043万元，2015 年45万元。教育科研方面存在教研队伍力量偏弱，教研优质成果偏少等问题。扣0.3分。自评得分：1.7分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标办学水综合实平力与教3.6.144育装备和信息评估标3.6.1教育强县（市、区）覆盖率达到100%或教育准强县（市、区）覆盖率达到80%以上并承诺2年内达到100%。评分方本指标需根据教育强县（市、区）督导验收情况法进行评分，数据统计至申报前一个月。教育强县（市、区）覆盖率=已通过教育强县（市、区）数÷全市县（市、区）数×100%。县（市、区）包括具有教育管理职能的非建制区。教育强县（市、区）覆盖率达到100%，或教育强县（市、区）覆盖率达到80%以上并提交市政府承诺2年内教育强县覆盖率达到100%的书面材料的，得4分，否则0分。44自评说 至2015 年11月底，全市五县一区，其中源城明 区、连平县、东源县等 3个县已建成省教育强县 （区），紫金县、龙川县将在 11月底接受强县验收，余下的和平县规划在 12中旬接受省督导验收。市政府已作出将在2015年底实现河源市教育强县全覆盖的书面承诺。自评得分：4分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标办学水综合实平力与教育装备3.6.232.8和信息化评估标3.6.2按照标准配齐配足常规教学仪器设备；中小学准校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上，高中40册以上。评分方本指标需根据学年教育事业统计数据进行评分。45法生均教学仪器设备值=教学仪器设备总值÷学生数。按照标准配齐配足教学仪器设备，得1分，检查时发现存在未按标准配齐配足教学仪器设备的，每发现1类仪器设备未配齐配足扣0.3分，扣完1分为止。中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%的得1分，图书不符合师生实际需要的扣0.5分，新增图书比例少于藏书标准的1%的扣0.5分；当小学、初中、普通高中学生均图书册数分别不低于20册、25册、40册，得1分，低于规定值的，每1阶段扣0.5分，扣完1分为止。中小生均图书册数=图书册数÷学生数。自评说1．全市绝大部分中小学按照标准配齐配足常规明 教学仪器；个别生源规模少的农村教学点仍存在配置标准不高的情况，扣 0.2分。2．中小学校每年补充符合师生实际需要的图书，各中小学校都有每周都有规定时间开放图书室给学生阅览图书。2014 年新增图书 1649700 册，新增图书比例为 14.4%；2015 年新增 838569 册，新增图书比例为 6.4%。3．小学生均图书 23.06 册，初中37.04 册，高中51.81 册。自评得分：2.8分。46河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标办学水综合实平力与教育装备3.6.322和信息化评估标3.6.3依托上级平台或自建市级教育资源公共服务平准台和教育管理公共服务平台，促进优质教育资源普及共享，所有中小学及教学点实现数字教育资源全覆盖；普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专用的教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。评分方本指标需根据学年教育事业统计数据、各地自行法上报数据和登录广东省教育信息平台进行评分。依托上级平台或自建市级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进优质教育资源普及共享得0.5分，否则0分；所有中小学及教学点实现数字教育资源全覆盖的得0.5分，否则0分。普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专用的教学用终端且100名学生拥有学习终端不少于20台、100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。上述3个要素全部达到得1分，否则0分。网络多媒体教室指配备计算机、数字显示设备，且具备宽带互联网接入能力的教室。教学用终端是指计入学校固定资产且使用年限未满5年的专门用于教与学的终端，主要包括为服务学生学习活动而配备的个人计算机、平板电脑、掌上电脑等数字化学习终端设备。学习终端是指学生专用的教学用终端。47自评说 1.市基础教育专网与省级平台互联互通，同时建明 设有市级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，有效促进了全市中小学优质教育资源普及共享，全市中小学及农村教学点均通过光纤、ADSL或卫星接受器实现了教学教育资源全覆盖。普通中小学校网络多媒体教室占总课室数80.1%，100%教师配备专用的教学用终端且100名学生拥有学习终端24台、100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端。全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。自评得分：2分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指标三级指分值自评分他评分标标综合实力办学水与教育装3.6.411平备和信息化评估标3.6.4重视职业教育实训中心建设，中等职业学校生均准教学仪器设备值达到3000元以上。中等职业学校（不含技工学校）生均教学仪器设备值=中等职业学校实习实训设备值总值÷中等职业学校学生数。评分方建有职业教育实习实训中心的，得0.5分，否则0法分；中等职业学校生均实习实训设备值高于3000元的，得0.5分，低于3000元，每低100元扣0.1分，扣完1分为止。现有12所中等自评说我市重视职业教育实训中心建设，明职业技术学校，3所技工学校，其中7所中职学校被评为省重点以上中等职业学校，15所中等职业技术学校（含3所技工学校）均建有实训中心，建有实训功能场室745个；482015年秋全市中等职业学校在校生总数为36006人（不含外送生），教学仪器设备总值18254.5万元，生均教学仪器设备值达到5069.8元。自评得分：1分河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标办学水办学成3.7.111平效评估标3.7.1学前教育普及水平不断提高，毛入园率达到90%准以上。评分方学前教育毛入园率达到或超过90%时，得1分，法否则0分。自评说1.我市制发2个“学前教育三年行动计划”，按照明“以县区为主，分类推进，分类指导，全面提高”的原则，合理调整幼儿园布局，逐步形成以公办幼儿园为示范，以乡镇（街道）中心幼儿园为骨干，建立完善政府主导、社会参与，公办与民办并举的学前教育事业改革和发展机制，提高农村幼儿三年入园率，提高城市幼儿49园办园水平和保教质量，推进全市学前教育协调均衡发展。我市实施学前教育三年行动计划以来，学前教育质量得到进一步提升，学前教育毛入园率逐年提高，2012 年，我市学前教育毛入园率 80.33%,2013 年87.62%，2014 年90.65%，2015 年达92.31％。自评得分：1分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标办学水办学成3.7.211平效评估标 初中学生巩固率不断提高，初中生年辍学率准 1.5%以下。50初中学生巩固率不断提高、初中生年辍学率低于评分方1.5%时，得1分。初中生年辍学率超过1.5%时,每超0.1个百分点，法扣0.1分，扣完本指标分为止。自评说 1.近年来我市进一步做好义务教育阶段防流控辍明 工作，开展了初中学校防流控辍专项工作督查，每学期开展的开学工作检查中防流控辍也是必检内容；各县区、镇党委政府高度重视防流控辍问题，出台防流控辍文件及配套措施，做好防流控辍工作台帐。全市初中学生巩固率不断提高，年辍学率逐年下降， 2014 年辍学率0.32%，2015年为0.2%。为全面提高初中质量和整体办学水平，促进全市教育事业均衡、协调和可持续性发展，我市印发了《河源市振兴初中行动计划（2014—2017年）》，进一步夯实初中阶段教育的基础。自评得分：1分。河源市申报广东省教育强市自评分说明一级指二级指三级指标分值自评分他评分标标51政府责办学成22任3.7.3效中小学学生体质健康逐步提高,《国家学生体质评估标健康标准》优良率：2014年达到70%，2015年达准80%，2018年达到85%。全面实施初中毕业生升学体育考试制度，体育考试成绩占中考总分 8%。中小学学生体质健康逐步提高 ,《国家学生体质健康标准》优良率2014 年达到70%、2015 年达80%、评分方 2018 年达到85%的得1分，否则0分；法 全面实施初中毕业生升学体育考试制度， 体育考试成绩占中考总分 8%的得1分，否则0分。自评说 1.我市重视学校体育和健康工作， 开足开齐体育课明 程，落实校园锻炼一小时活动， 中小学学生体质健康逐步提高；按照《国家学生体质健康标准》 落实测试