有关偏激行为

目前我国学术领域尚未对青少年的偏激行为有一个统一的严格意义上的概念界定，但研究相同或相关主体与行为的概念有“过激行为”、“越轨行为”、“危险行为”、“极端行为”等。过激行为是指“在不可控的情境激发下，心理状态失衡，情绪难以自制而出现违反大学生规范的偏激行为，轻者为感情冲动、发脾气、情绪低落，极端为打架斗殴、伤害他人、自杀等”①湖北省大冶师范附小柯晓萍认为偏激行为是人在遇到与自己的意愿相违背的事件时产生的想攻击别人、以维持自身心理平衡的一种冲动行为。②北京理工大学人文学院教授贾晓明认为：青少年的过激行为是指在一些情境或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称之为过激行为。③浙江林学院心理健康教育中心的张敏生则认为：过激行为是“违背社会和大学生规范的情绪偏激行为”，有学者把“在一些情景或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称为过激行为”，还有学者认为过激行为发生在人的情绪高涨期，违反正常社会规范并造成不同程度的危害。④本研究涉及的青少年偏激行为，是指“过头”、“过分”、“超越理智”、“不当”的有违传统道德和公共规范的一种丧失理智的行为，或是因为某种特殊环境和事件的强烈刺激而引起，当事人有可能因情绪上的不稳和过于激动而无法控制自己的行为。赵晓娜，硕士论文《大学生极端行为的心理分析及心理预防》柯晓萍，小学生偏激行为产生的原因及应对策略，思想教育，2004（8）贾晓明，关于青少年过激行为的心理分析，心理与健康，2004（02）张敏生，大学生过激行为心理机制分析，黑龙江高教研究，2006（3）本文主要从狭义上研究大学生的极端行为，即大学生自杀和杀人。偏激行为是人在遇到与自己的意愿相违背的事件时产生的想攻击别人、以维持自身心理平衡的一种冲动行为。《小学生偏激行为产生的原因及应对策略》湖北省大冶师范附小《思想教育》2004年第8期北京理工大学人文学院教授贾晓明《关于青少年过激行为的心理分析》《心理与健康》2004年02期对于青少年的过激行为是指在一些情境或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称之为过激行为。《大学生过激行为的心理调控策略》张敏生浙江林学院心理健康教育中心过激行为是“违背社会和大学生规范的情绪偏激行为”[1]，有学者把“在一些情景或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称为过激行为”[2]还有学者认为过激行为发生在人的情绪高涨期，违反正常社会规范并造成不同程度的危害。构成过激行为必须具备两个条件:一是行使主体是正常的成年人,二是行为的结果造成一定程度的伤害。大学生过激行为的发生,既有学校教育的偏颇、家庭教育的失误、转型期社会大环境的影响,也是大学生自身人格障碍、心理缺陷、个性偏执的体现。⑴吴泽俊，王自强•大学生过激行为浅析J].江西广播电视大学学报,2002(3):27-29.⑵贾晓明•关于青少年过激行为的心理分析J].心理与健康,2004(2):46张敏生《大学生过激行为心理机制分析》黑龙江高教研究2006年第3期过激行为：就是“过头”、“过分”、“超越理智”、“不当”的有违传统道德和公共规范的一种丧失理智的行为。过激行为一般都是因为某种特殊环境和事件的强烈刺激而引起，当事人有可能因情绪上的不稳和过于激动而无法控制自己的行为。如球迷闹事、