六年级成语归类大全新

成语归类大全1、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒 锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已2、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西 博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发神采奕奕4、描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒5、描写人的口才：能说会道巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝伶牙俐齿出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠口若悬河6、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈促膝谈心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪8、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊 手足情深形影不离血浓于水志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依9、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新 勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益10、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠11、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地 势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地12、形容四季特点：春意盎然满园春色 春华秋实 春风化雨

骄阳似火 烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽 秋色宜人寒气袭人寒冬腊月13、形容繁荣兴盛景象:济济一堂高朋满座 如火如荼蒸蒸日上热火朝天

欣欣向荣门庭若市川流不息冰天雪地万人空巷14、描写美的景和物：骄阳似火 烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽 秋色宜人寒气袭人寒冬腊月13、形容繁荣兴盛景象:济济一堂高朋满座 如火如荼蒸蒸日上热火朝天

欣欣向荣门庭若市川流不息冰天雪地万人空巷玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天15、描写山水美景：锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼湖光山色重峦叠嶂 山明水秀高山流水 白练腾空 烟波浩渺16、描写花草树木：繁花似锦 绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫17、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨18、带有近义词的成语：兴国安邦长吁短叹道听途说 丢盔弃甲云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨18、带有近义词的成语：兴国安邦长吁短叹道听途说 丢盔弃甲19、带有反义词的成语：东倒西歪左推右挡承前启后 舍近求远20、AABC式：芸芸众生 咄咄逼人奄奄一息 念念不忘 空空如也面面俱到 振振有辞 窃窃私语郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子21、十二生肖成语：胆小如鼠待兔狗急跳墙 叶公好龙顺手牵羊 人怕出名猪怕壮22、含有动物名称的成语：万象更新羊补牢杯弓蛇影 鹤立鸡群虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛对牛弹琴画蛇添足翻山越岭 百依百顺 背井离乡调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快南辕北辙 前赴后继 前俯后继扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰头头是道津津有味津津乐道源源不绝姗姗来迟面面相觑息息相关喋喋不休 循循善诱铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈跃跃欲试 井井有条 绰绰有余杀鸡吓猴 如狼似虎 守株呆若木鸡 人仰马翻抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香为抱头鼠窜虎背熊腰 守株待兔鹤

发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光23、含有两个动物名称的成语：鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽24、含有人体器官的成语：眼高手低 目瞪口呆胸无点墨 头重脚轻手足情深 口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀 袖手傍观25、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉 黄雀在后26、含有一组近义词的成语：见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说27、含有一组反义词的成语：千呼后拥东倒西歪眼高手低 口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭积少成多同甘共苦半信半疑由此及彼天经地义弄假成真转危为安东倒西歪反败为胜28、多字格成语头重脚轻有头无尾前倨后恭积少成多同甘共苦半信半疑由此及彼天经地义弄假成真转危为安东倒西歪反败为胜28、多字格成语：九牛二虎之力东逃西散南辕北辙左顾右盼大材小用 先人后己 有口无心举足轻重南腔北调声东击西以少胜多手无缚鸡之力 千里之行，始于足下人不可貌相 千军易得 一将难求 天时地利人和 习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨 解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔 急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛29、描写情况紧急的成语：千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛30、描写人物神态的成语：心旷神怡心平气和 目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸31、描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正

大智大勇力挽狂澜 急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷32、“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得很多（左思右想）想得离奇（异想天开）想得混乱（胡思乱想）想得荒唐（痴心妄想）想了又想（朝思暮想）想得厉害（浮想联翩）想得周全（深思熟虑）想得很多（左思右想）想得离奇（异想天开）想得混乱（胡思乱想）想得荒唐（痴心妄想）想了又想（朝思暮想）想得厉害（浮想联翩）33、“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）事物多（林林总总）困难多（千辛万苦）见识多（见多识广）颜色多（五颜六色）人才多（人才济济）色彩多（五彩缤纷）话儿多（滔滔不绝）变化多（千变万化）花样多（五花八门）兵马多（千军万马）类别多（千差万别）读书多（博览群书）走得多（走南闯北）人很多（摩肩接踵）事物多（林林总总）困难多（千辛万苦）见识多（见多识广）颜色多（五颜六色）人才多（人才济济）色彩多（五彩缤纷）话儿多（滔滔不绝）变化多（千变万化）花样多（五花八门）兵马多（千军万马）类别多（千差万别）读书多（博览群书）走得多（走南闯北）34、源自于寓言故事的成语：鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟杯弓蛇影 抱薪救火35、源自于历史故事的成语：螳臂当车35、源自于历史故事的成语：螳臂当车暗渡陈仓 按图索骥程门立雪班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐36、首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍闻所未闻37、带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后38、成语之最：（一日三秋）最短的季节。 （一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一手遮天）最大的手。（一日千里）跑得最快的马。（一掷千金）最浪费的行为。（一字千金）最贵的稿酬。（一手遮天）最大的手。（一日千里）跑得最快的马。（一掷千金）最浪费的行为。（一身是胆）胆最大人。（一本万利）最赚钱的生意。（一毛不拔）最吝啬的人。（一尘不染）最干净地方。（一文不值）最便宜的东西。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。（一目十行）最快的阅读。（一步登天）最长的脚。（无米之炊）最难做的饭。（羊肠小道）最狭窄的路。（一目十行）最快的阅读。（一步登天）最长的脚。（无米之炊）最难做的饭。（天涯海角）最远的地方。（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。 （无可救药）最重的疾病。（风驰电掣）最快的速度。 （晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。 （一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。（一步登天）最长的腿。 （顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。（无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。（轻如鸿毛）最小的人。（无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。（脱胎换骨）最大的手术。（金玉良言）最贵重的话。（脱胎换骨）最大的手术。（天壤之别）最大的差异。（无米之炊）最难做的饭。（取之不尽）最多的资源。（度日如年）最长的一天。（一览无余）最宽的视野。（包罗万象）最大的气量。（天翻地覆）最大的变化。（风驰电掣）最快的速度。（一日三秋）最短的季节。（无边无际）最大的地方。39、反义成语：爱财如命一挥金如土 异口同声一众说纷纭爱不释手一弃若敝屐 半途而废一坚持不懈 一丝不苟一粗枝大叶博古通今一坐井观天 高瞻远瞩一鼠目寸光 寂然无声一鸦雀无声40、近义成语：百发百中一百步穿杨 急功近利一急于求成不求甚解一囫囵吞枣白 日做梦一痴心妄想 熙熙攘攘一熙来攘往博古通今一博古知今 东倒西歪一东扶西倒不名一钱——贫如洗41、三字俗语类：（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。（千里马）得才兼备，大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人。1、描写友情的成语：推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同

荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助2、描写花的成语：万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展3、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇 悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河4、表示稀少的成语：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几 寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱5、描写热闹繁华的成语：摩肩接踵车水马龙川流不息 纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨人山人海络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫 震耳欲聋座无虚席6、描写丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目 美不胜收 目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包一应俱全应有尽有应接不暇层出不穷绰绰有余多多益善7、含有“云”字的成语：九霄云外无奇不有无穷无尽无所不包一应俱全应有尽有应接不暇层出不穷绰绰有余多多益善7、含有“云”字的成语：九霄云外风起云涌行云流水 过眼云烟烟消云散8、含有“雨”字的成语：大雨倾盆风雨交加丰富多彩 五花八门 眼花缭乱比比皆是 星罗棋布 不可计数多如牛毛俯拾皆是举不胜举腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻风卷残云浮云蔽日风调雨顺 枪林弹雨风雨同舟风雨无阻 和风细雨9、含有“水”字的成语风雨同舟风雨无阻 和风细雨9、含有“水”字的成语：水流湍急水滴石穿水乳交融 滴水不漏狂风暴雨满城风雨滂沱大雨水平如镜高山流水千山万水杯水车薪洪水猛兽流水无情10、描写说的成语：直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听 绘声绘色对答如流11、描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花 沉鱼落雁出水芙蓉

明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁蓬头垢面 雍容华贵 文质彬彬威风凛凛老态龙钟 虎背熊腰如花似玉容光焕发 其貌不扬落落大方骨瘦如柴大腹便便 面黄肌瘦12、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰13、描写骄傲的成语：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以 惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡14、描写谦虚的成语：不骄不躁功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行不耻下问谦虚谨慎 彬彬有礼谦谦君子15、描写学习的成语：学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游荆斩棘16、描写人物品质的成语：奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见利忘义永垂不朽顶天立地 兢兢业业17、描写人物神态的成语：神采奕奕17、描写人物神态的成语：神采奕奕漫不经心垂头丧气没精打采18、含有夸张成分的成语：怒发冲冠百发百中一日三秋 一步登天19、含有比喻成分的成语：观者如云眉飞色舞 昂首挺胸惊慌失措愁眉苦脸大惊失色炯炯有神一目十行一日千里一字千金不毛之地不计其数寸步难行挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林冀教版六年级上册多音字组词磅｛p&ng（磅礴）bdng（英磅）哄｛hbng（哄骗）hong（哄堂大笑）数｛shE数说）（数九）sh立（数学）脉｛mdi（山脉）（脉搏）mb（脉脉含情）重｛ch6ng（重叠）zhbng（重要）晃｛hudng（摇晃）hudng（晃眼睛）薄｛b&o（薄饼）b6（薄命）bb（薄荷）称｛chQng（称呼）chBn（对称）劲｛jing（刚劲）jin（劲头）燕｛ydn（燕山）ydn（燕子）扎｛zhd（扎根）zh&（挣扎）zd（扎染）累｛1配（罪行累累）1咨i（果实累累）觉｛jido（睡觉）ju片（感觉）答｛dd（答应）"（回答）作｛zubu（作业）zuO（作坊）朝｛仙60（朝向）2卜0。（朝阳）奔｛bQn（奔跑）bBn（投奔）藏｛c6ng（躲藏）zdng（西藏）（数据） 铺｛pE当铺）pR（铺展）饮｛yin（饮食）yin（饮马）矫｛ji&o（矫情）ji&o（矫健）夹｛jid（夹板）ji6（夹被）gd（夹肢窝）散｛sdn（分散）san（散文）塞｛sdi（边塞）sB（阻塞）sdi（塞子）禁｛jin（禁受）jin（禁地）冲｛chOng（冲动）chbng（冲压）咽｛ydn（咽喉）ydn（咽气）yB（呜咽）强｛qi&ng（强大）jidng（倔强）唉Gi（唉书丢了）di（唉声叹气）缝｛f咨ng（缝补）fBng（裂缝）给｛g爸i（送给）ji（给予）为｛w咨i（为难）wBi（因为）六年级语文上册综合复习要点《长江之歌》：是一首歌词，作者赞美长江的壮美、伟大、无私。表达作者长江的热爱和赞美之情。.理解下列词语的意思：丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。）“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。）.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？（“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。）《穷人》：短篇小说。.《穷人》是俄国著名作家列夫•托尔斯泰赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良，有同情心，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。代表作有《战争与和平》、《复活》、《安娜•卡列妮娜》等。.课文哪里体现了他们的“穷”？（1）从屋里的装饰看出“穷”例如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（2）从他们的吃、穿看出“穷”。例如：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。（3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。例如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。她自己从早到晚不停地干活，还只能勉强填饱肚子。"糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！（4）从西蒙死去的情景看出“穷”。…….课文哪里体现了他们的“富有”？1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。（可以看出他们虽然穷却非常的勤劳）2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这么做不可。（“这样做”指收养西蒙的两个孤儿，面对西蒙的悲惨遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句话，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。）3）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！"（桑娜的心理看似犹豫不决，但是却让我们充分感受到生活带给桑娜的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。）4）……桑娜沉默了。（桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。面对从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。第二次桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。）5）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。"（这段话看出渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他和桑娜一样有着一颗甘愿自己吃苦也要帮助他人的高尚的心。）6）但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。（看似平静却不平静的结尾让我们感受到丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。）.总结文章为什么以“穷人”为题。课文通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷生活一一吃的差、住的差、劳动条件差、还有疾病，这是沙俄时期渔民生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫却做出了令人难以相信的举动：在自己已经有五个孩子的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者歌颂了穷人的高尚品质。.文中的省略号：（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。一一表示省略递增的次数（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好”一一表明心理活动时断时续“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”一一表示说话的断断续续。（4）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”一一表示语意的跳跃。积累词语汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安自作自受波涛轰鸣狂风怒吼自然自语寒风呼啸《最美好的礼物》学习本课生字词。兜：注意“白”与“儿”之间不封口。羡：上下结构，注意不要写成左右结构。逛：形声字，半包围结构。橱：木+厨二橱，形声字。《最美好的礼物》就是让每个人都明白了“给予比接受更令人快乐”。小男孩儿给予他弟弟、给予保罗、给予我们最值得珍惜的礼物。小男孩：高尚、慈爱。《成全一棵树》易错读音提示：一拐（gudi）一拐枯萎（w爸i）灼（zhu6）怔（zhBng）乞（qi）求缝（隹噩）制 栽（zdi）种（1）文章的线索是：树（2）孩子成全一棵树（明线）母亲成全孩子（暗线） 孩子通过努力成全自我孩子和母亲是怎样的人？（1）孩子：坚强、执著、有恒心、肯付出、乐观.（2）母亲：无私、伟大、公正.《我的伯父鲁迅先生》.课文内容“深切的怀念”第一部分：鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他。“谈论《水浒》”第二部分：鲁迅先生教育作者认真读书。“笑谈'碰壁'”第三部分：鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击社会。“救助车夫”第四部分：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。“关心女佣”第五部分：鲁迅先生关心女佣阿三。鲁迅是一个伟大、受人爱戴.爱憎分明，关心青少年成长，关心下层人民，为别人想得多、为自己想得少的人。.（1）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗；“容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害。鲁迅先生在旧社会经常碰壁，说明受迫害很深。这个句子用反问和比喻的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义精神。（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。一一表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评“我”读书太马虎。（3）“听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨，比挨打挨骂还难爱。”一一说明“我”听懂了伯父的话。（4）“听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨，比挨打挨骂还难爱。”一一说明“我”听懂了伯父的话。.伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系列表示动作的词。这些词表示鲁迅什么感情？——“扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“给”表达了他对劳动人民的同情和关怀。《百合花开》本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是：一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。它告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。这是一株（ ）的百合花，我是从（）读出的。重点把握：执著、坚韧、美丽、纯洁、谦虚等。第2自然段理解百合不凡的志向。第7自然段理解百合执著的信念，坚定的信心。第15自然段，理解百合高洁、淡雅的品质。《词二首》.易读错的音：著（2加6）碾（口诏口）妒（⑪）.驿外：（驿站之外，形容荒凉之地。）更：（再一次）著：（经受）苦：（拼命、尽力）零落：（凋零）碾：（碾压）.陆游笔下的梅花是什么样的？孤独（驿外断桥边，寂寞开无主。）凄凉（已是黄昏独自愁，更著风和雨。）清高（无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。）..毛主席笔下的梅花是坚强、乐观的（已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。）.《卜算子•咏梅》 托物言志《跳水》.作者：俄国作家列夫•托尔斯泰.（要学习船长遇事沉着、冷静；机智果断；做事前要考虑后果；开玩笑要有分寸等。）.形容处境危险，可以用什么词来概括？（千钧一发，危在旦夕，万分危急……）4.关于“孩子是怎样一步步走上最高的横木的，以及孩子处境怎样？”（1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，孩子“哭笑不得”眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕。（猴子戏弄孩子，水手们又在一旁“大笑”，孩子很尴尬。）（2）猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们不但不制止，反而“笑得更欢了”。孩子气得脸都红了。他脱下上衣，爬上桅杆去追猴子。（这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。）引导：此刻，孩子心里想的是什么？（我一定要追上猴子，夺回帽子，再狠狠地教训猴子一顿。）（我一定要挽回面子，不能便宜了这只可恶的猴子。）（3）猴子一边不断向上爬，一边回头逗孩子。爬到了桅杆的顶端……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。孩子气极了……走上横木去取帽子。（猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。）（4）引导：孩子此刻处境如何？从哪儿看出来的？（孩子的处境十分危险：①从水手们的表情可看出一一“全都吓呆了”“有个人吓得大叫了一声”。②从“横木的一头离桅杆一米多”“摇摇晃晃”“只要一失足，直摔到甲板上就没命了”“难以回转身来”“发起抖来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。）《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下的。叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。《儿子的采访》爸爸告诉他自己有三个愿望：第一个是吃得下饭；第二个是睡得着觉；第三个是笑得出来。不管我们人生道路是曲折还是平坦，你们一一“吃得下饭、睡得着觉、笑得出来。”一一平平淡淡才是真。《碧螺春》.易错地方：津：读音是“jin”。赢：最下面的组成是“月”、“贝”、“凡”。.课文写了碧螺春的传说、碧螺春的采摘、碧螺春的制作、品尝碧螺春以及人们对碧螺春的评价和喜欢。.第4自然段茶乡的环境是美丽的。采茶姑娘是美丽的。他们劳动时的场面是美丽的.第8自然段。色：碧绿清澈香：清香扑鼻味：甜津津形：青螺入水，姿态动.说说“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光”这句话饱含了诗人怎样的情感？饱含了作者对碧螺春的喜爱，以及对中国茶文化的热爱和对茶乡的赞美。《京剧》.京剧的名称、京剧的来历、艺术表现形式、人物的分类、音乐伴奏 京剧的发展。.京剧的发源（来历）：安徽徽剧（基础）、湖北汉剧、江苏昆曲、陕西秦腔。（1）京剧的角色：生（男性、正面） 旦（女性、正净（性格鲜明的男性）丑（幽默滑稽或反面）（2）文场一一管弦乐（管：京胡、二胡、月琴、琵琶；弦：笛、笙、唢呐等。）（3）武场一一打击乐（鼓、锣、铙、钹。）（4）京剧的流派：唱老生（谭富英、马良连、周信芳）唱武生（盖叫天、李万春）唱旦角（梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生）（引导学生了解中国的著名京剧表演艺术家及代表作。）《用奇谋孔明借箭》借箭的原因：三天赶造十万支箭借箭的过程：准备f逼近水寨f一面受箭f另一面受箭一驶向南岸借箭的结果：如期交货、周瑜叹服孔明借箭成功的原因有哪些：①诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。②利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。③考虑周全安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。四大名著《三国演义》罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。《水浒传》：施耐庵元末明初小说家。《西游记》吴承恩，，明代小说家。《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。《安塞腰鼓》.好一个强劲豪放的安塞腰鼓！好一个场面壮阔、豪放、火烈的安塞腰鼓！好一个彰显北方人憨厚、朴实、热情、坚强性格的安塞腰鼓.蓄而待发的后生美火烈的舞蹈场面美。激越的鼓声美击鼓的后生美。变幻的舞姿美.文章中“排比”突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。冀教版小学六年级语文上册第六单元恬静（ti&n）瞌睡（k©ke）慷慨（kdi）贮存（zhu） 亲昵（nini） 刚劲（jin）入场券（judnquan）威风凛凛（linling）《我和春联》.给下面的词语中的字选择正确的义项。（1）逆：①向着相反的方向，跟“顺”相对。②不顺从；抵触。③不顺利的。④背叛；背叛者。⑤预先忠言逆耳（）叛逆（ ）逆流（ ）逆境（ ）（2）寓：①居住。②居住的地方。③寄托；隐含。公寓（ ）寓言（ ）寓所（）（3）TOC\o"1-5"\h\z颠：①上下震动；跳动。②倒置；错乱。③倾倒；跌落。颠簸（ ）颠覆（） 颠三倒四（ ）.把下面的对联补充完整。1）.书山有路勤为径。2）.，财源茂盛达三江。3.根据意思写出词语。1）寿命像终南山一样长久。 （ ）2）形容非常快乐的样子。 （ ）3）随随便便，不放在心上。 （ ）4）荒凉、贫穷而又偏僻的地方。（ ）冀教版小学六年级语文上册第二单元一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，并用J标出来。洗涤(ditiao) 矗立(zh立chu) 磅礴(b&obo)黝黑(yGuyou)珊瑚(shdnsha)老茧(jidnjiang)二、拼一拼，写一写。guiju zaore yanhualiaoluan xini muyu( )( ) ( )( ) ( )guangmaowuyin()三、选字填空。燥躁澡1.今天的天气十分()热。2.洗个热水()，你会更舒服些。.他的脾气很急()。.奶奶一说起话来就()()不休。5.我一边清洗碗( )，一边听音乐。.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。四、根据意思写四字词语。1.表示颜色多1.表示颜色多，而且好看。()2.形容奔驰迅速或头脑发昏。(.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。(.融合成一个整体,形容完整不可分割。（五、在括号内填上恰当的修饰词。（ ）五、在括号内填上恰当的修饰词。（ ）的臂膀 （（ ）的大手 （（ ）的雪松 （六、病句门诊。）的日子 （ ）的景象）的莲花 （ ）的阳光）的乳汁.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。.《山海关》的作者是峻青写的。八、根据本单元内容填空。.你用纯洁的清泉，。你用磅礴的力量，。.金黄色石粉凝成的池边，像，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的，还有月牙形的、、豆角样的…….，轻烟老树寒鸦，。冀教版小学六年级语文上册第二单元一、用“J”给带点字选择正确的读音。澎湃（pdibdi）溅起（jidnqian）乘机（ch咨ngcheng瘦削（xidoxue）沮丧（sdngsang）溜之大吉（liRli"）瞥见（pie上1噩）蹑手蹑脚（lienie）二、把下列词语补充完整。心（）肉（ ）流（）（）返（ ）（ ）铭心无

（ ）不（ ） （ ）高（）烈十（）连（ ）（ ）不（ ） （ ）高（）烈十（）连（ ）不（）（）说 自（）自（ ）四、写出下列词语的近、反义词。.近义词：仿佛（ ）照顾（.反义词：潮湿（ ）害怕（.近义词：仿佛（ ）照顾（.反义词：潮湿（ ）害怕（）珍藏（ ）幽静（ ））偶然（ ）熟练（ ）八、联系课文，理解下面的句子。.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”指的是。因为，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思是，她觉得“非这样做不可”是因为。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。.哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。“熬”字在这里是的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会，从“总能”我们可以感受到渔夫的九、阅读短文，完成练习。（一）＜＜穷人＞＞（节选） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。〃海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。〃丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1.在这段话中找出下列词语的反义词。 寒冷（ ）喧闹（ ）

2.屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”、“舒适”表现在。从这里可以看出桑娜是个 的人。.“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一句，说明渔夫一家过着 的生活。.作者描写海风狂暴的词语是和；描写海浪巨响的词语是。.文中画“”的句子的含义是（ ）。（填序号） ①桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。 ②桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。③海上起了风暴，桑娜为天气的突然变化而感到害怕。冀教版小学六年级语文上册第三单元一、读拼音，写汉字。xiong（ ）（涌澎湃xiong（ ）（涌澎湃•7jm小心（ ）慎lan波（ ）壮阔di荡（ ）shi海（）山盟jun山峰险（ ）Pi偏（）荒凉tan（ ）忑不安ya（ ）然失笑huo满腹疑（ ）fen心急如（ ）mu思（）已久二、给带点的字选择正确的读音。 关塞（sdisai）戛56jia）然墓穴(xuBxue)兴奋(xingxing)磅礴(pdngbang)苍劲(jinjing)殷红（yanyin）给予（g爸iji）三、连线搭配词语。险峻的险要的地形空气培养险峻的险要的地形空气培养开展高潮潜力幽静的 海洋 掀起 习惯清新的 密林 审阅 活动辽阔的 山峰 挖掘 稿件四、给带点的字选择正确的解释。“举”字的解释： ①往上托，往上伸：②举动；③兴起，起：④推选，选举；⑤提出；⑥全。 1.我国的万里长城举世闻名。（）2.大队长候选人是由各班推举的（）3.仪仗队高举红旗走在最前面。（ ）4.遇到难懂的问题，黄老师总是举例说明。（）五、选择恰当的词语填空。.神秘秘密绝密精密 课间，两位同学坐在教室一角，低头正藏着什么（ ），正好被老师发现，其他同学都认为这下可发现了什么（ ）情报了。在老师的诱导下，两位同学不得不说出其中的原因。原来，他们正在绘制一种（ ）的计算器钢笔的设计图，为了不让太多人打搅他们，所以才搞得这么（ ），大家这才恍然大悟。TOC\o"1-5"\h\z.在野草和蜂蝶（ ）的（）下，百合（ ）地生长着。（ ）有一天，它开花了。百合花一朵一朵地（ ）着，花朵上每天都有（ ）的水珠，野草们以为那是（ ）；只有百合自己知道，那是（ ）所结出的（），它那透着（ ）的洁白和（ ），成了（ ）上最美丽的（ ）。冀教版小学六年级语文上册第四单元一、根据拼音写字词，再用其中的2—3个词语写一段话。yao enci zirun shandai erjiang（）望（ ）（ ） （ ）从天（ ）zhimuduzhimudushexiangjiezhichuiwei(）望（)()()生命（)二、辨字组词。蔼（)骏()赐（)崖（)竭（)俊()惕（)涯（)鹰（)眷()嗡（)悔（)婴（)捐()习习（)诲（)三、用一个词语写出下列每组词语所表示或包含的共同意思。1.瞻仰、目睹、端详一一（ ） 2.徐徐、缓缓、渐渐一一（ ）.若、似、如——（ ） 4.俏丽、壮丽、秀丽——（ ）四、造句。1.吝啬（写一个关于环保的句子）一一.吝啬（写一个关于乐于助人的句子）一一五、在国外的一些饭店用餐时，你可以随意点菜，但必须把食物吃完，否则就要受到严厉的处罚。他们为什么要这样做？请你用本单元学到的知识来解释一下。相比之下，我国在这方面还有很大的差距，你准备今后怎么做？冀教版小学六年级语文上册第五单元一、给加点字选择正确的读音，用“J”表示。祭祀（sishi）轻视（qinqing）殷勤（yinying）追悼会（ddodido） 憎恶（3wu）窘相（诃口jiong） 陡然（zbudou） 秕谷（pibi）二、看拼音，写词语。kushoukushoujixingshendokesoudi fu( ) ( ) ()()()zhizhijing wanliandiwei baocun chusheng（ ） （ ）三、写出下列词语的反义词。（ ） （ ）三、写出下列词语的反义词。( ) ( ) (狂风怒号（ ）清清楚楚（ ）狂风怒号（ ）清清楚楚（ ）匆匆忙忙（ ） 马马虎虎（ ）四、读句子，用J画出括号里恰当的词语。1.（深蓝蓝色）的天空中挂着一轮（金黄黄色）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（无穷无尽一望无际）的碧绿的西瓜。2.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（重要郑重）。.一群小学生（致敬恭敬）地排成前后两排，一齐抬头，痴痴地望着那张放大了的照片。4.他用（竹竿竹枝）似的手指把书递给我。五、词语模仿秀。照样子，写词语。TOC\o"1-5"\h\z.照样子，写出表示颜色的词语。茄子紫雪白湖蓝（ （（ （（ ）.写出表示时间短的词语。（ ）（ ）（ ）.写出含“雨”的词语。牛毛细雨（ ）（ ）六、按照课文内容填空。1.《卜算子•咏梅》是北宋诗人 托物言志的佳作。2.无意苦争春，。零落成泥碾作尘，。.俏也不争春，。，她在丛中笑。冀教版小学六年级语文上册第六单元一、用“J”给下面加点字选择正确的读音。恬静（qid tian） 瞌睡（ke ke）慷慨（gdikai） 贮存（ch仃zhu）亲昵（nini）刚劲（jinjing）入场券（judnquan）威风凛凛（linling）二、写出下列词语的近义词。仿佛（ ）美丽（ ）朦胧（）宽大（ ）陈列（ ）此刻（ ）四周（ ）增长（ ）三、给下列带点的词语选择正确的解释。（填序号）.昔我往矣，杨柳依依。（ ）A.形容树枝柔弱，随风摇摆；B.形容留念，不忍分离。 2.随风潜入夜（ ）A.隐在水下； B.暗暗地，悄悄地；C指潜力； D.隐藏，不露在表面。 3.孤村落日残霞（ ）A.不完整，残缺； B.剩余的，将尽的；C伤害，毁坏；D.凶恶。四、按要求改写句子。.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施