六年级作文之小学作文训练

小学作文训练【篇一：小学生作文审题练习】作文审题练习1、找出下列题目中的题眼，圈出来。（1）《可敬的老师》（2）一件感人的事》（3）发生在我家的喜事》（4）《妈妈笑了》2、给下面的题目补上题眼（1）一个的人（2）一件的事（3）一次的活动事。（（）奶奶。事。（（）奶奶。《咱班新事多》应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好）《放学以后》和《放学回家路上》都要写放学后发生的事。《我的奶奶》和《我爱奶奶》两个题目的要求一致的是都要写《夏天的傍晚》是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。（）（6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一致的,都要求写“我”是怎样游泳的。（）（7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。（8）《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（）（9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。（）（10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（）练习二1、在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“中写过去发生的事用“△”，写将来发生的事用“。”（1）《在复习迎考的日子里》（）（2）《我总忘不了这件事》（）（3）《等我长大后》（）（4）《小学生生活的回忆》（5）《今天真快乐》（6）《十五年以后的我》（）（7）《一件美好的往事》（）（8）《上午语文考试以后》（）2、找出下面各题中表示地点的词，并写在后面的括号里。（1）《登山观日出》（）（2）《参观鲁迅故居》（）（3）《我家的小院子》（）（4）《车厢里的笑声》（）（5）《美丽的校园》（）（6）《我随爸爸游北京》（）（7）《我在操场值日》（）（8）《公园一角》（）3、下列各题反映的事情，你认为该发生在什么地方？（填在括号里）（1）《发新书》（）（2）《紧张的乒乓比赛》（）（3）《一堂生动的音乐课》（）（4）《我第一次游泳》（）（5）《一场精彩的杂技表演》（）（6）《记“六一”晚会》（）4、填空：（1）《一张我心爱的照片》，题目的数量限制是（），对象限制是（），内容限制是（）。（2）《记校园生活二三事》是篇（）的文章，题目上的时间限制是（），数量限制是（）。（3）《发生在我家里的一件事》是篇（）的文章，题目上的地点限制是（数量限制是（）。（4）《我敬爱的一位长辈》是篇（）的文章，题目上的对象限制是（（），数量限制是（）。（5）《参观市展览馆》，地点限制是（），内容限制是（）。（6）《有趣的夏令营生活》题目的地点限制是（），内容限制是（（7）《我为老师做了一件好事》是篇（）的文章，对象限制是（（），内容限制是（）。），，内容限制是）。，数量限制是））【篇二：小学作文开头练习】作文之开头练习年级班级姓名：一写人物1、开门见山：爱读书的我大家想认识我吗？我，叫小明，是三年级的学生。有一张圆圆的脸蛋，一张伶俐的嘴,我，叫小明，是三年级的学生。有一张圆圆的脸蛋，一张伶俐的嘴,留着一头乌黑的短发。还有一双明亮的小眼睛，看书时遇到什么问题，我只要眼珠儿一转，就会想到解决这个问题的方法。我是一个爱读书的人。每当下课了。2、用视听法爱唠叨的妈妈“兰兰，作业写完了吗？快起来，今天早点上学。”妈妈一早就在屋外叫了起来，这就是我的爱唠叨的妈妈，她既温和又严厉。严厉的爸爸“世上只有妈妈好??”没错，妈妈的爱是慈祥的，温暖的。难道爸爸的爱就不好了吗？爸爸对我既关心又严厉。忘不了你，老师“每当我获得成绩得到奖励，老师，我总是想起了你，想起你慈爱的笑容，想起你慈祥的话语……”每当听到这支悠扬动听的歌曲，我就想起了我最敬爱的语文老师。3、对比法：我喜欢严厉的爸爸，我喜欢温柔的妈妈，但我更喜欢乐于助人的同桌。4、名言引出法：（宽容、友谊）名言，这就让我想起来■一。他是一个---的人。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友”。我就有一个助人为乐的好朋友一陈文，我跟她十分友好。我们一起玩，一起学习，留下了许多美好的回忆。他长着中等身材，肥嘟嘟的，但是五官长得眉清目秀，爸爸经常叫他“虎头虎脑”呢！我们都叫他“小熊猫”。5、设问法：我的老师你有没有最敬佩的人？我敬佩的人是我们的老师，她们每天不畏辛苦地教育着我们。其中我最喜欢语文老师，她喜欢穿一身红色大衣,脚蹬一双黑色的靴子。她上课特别细致，八个生字要上一节课。哪个字写的不认真，她就要求学生重写，直到满意才让我们继续学习下一个。6、见物想人法（线索法）每次放学回学，看到停在院子里的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上学的......（公式：每当看见-----，我就想起了一）有这样一位好班长练习：每当我看见我就想起了。她叫，是我读四年级时的同学,尽管我们已经分别一年多了，但他的的往事依然历历在目，难以忘怀。7、《爱的同学》开头：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，乐于助人的李小红。结尾：这就是我的同学李小红，她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边，所以我们都称她为——“活雷锋”。8、《我的老师》开头：糖的味道是甜甜的，花的味道是香香的，那么，妈妈的味道是什么呢？妈妈的爱是甜甜的，她让我感到幸福；妈妈的爱是酸酸的，她让我学会独立和坚强；妈妈的爱是苦苦的，她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。二、活动作文示例《课余生活》。构思：下课了、玩老鹰捉小鸡+老鹰捉住2只+另一只特难抓=主题：有趣的课余活动9、开头:”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出来，同学们也一个接一个地冲出了教室。结尾：时间过的真快，上课铃响了，同学们快乐的跑回了教室。10、开头：我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游？?可我最喜欢的是打沙包。三、事件作文11、《童年趣事》开头：童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。那次捉蟋蟀就是这条小河中的一朵浪花，有趣极了。12、《这件事让我》开头：时间老人牵着我的手带着我走过了个春夏秋冬,回首看来时的路，发现路上已留下了我一串串由小变大的脚印。这些脚印总是给我留下难忘的回忆。13、见物想事每当我看到，妈妈那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”四、写物作文14、《我爱》（填喜爱的植物、动物）。开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，而我却喜爱傲霜斗雪的菊花。结尾：我爱菊花，更愿自己也是一朵傲霜斗雪的菊花，披戴着黄金甲，栉风沐雨，笑迎荆棘满途的人生。15、填一种文具有着许多故事??它是妈妈给我从文具店买的。结尾：这就是我喜爱的文具盒，你的文具盒也有故事吧，快来讲一讲！16、《美丽的》我喜欢红叶似火的香山、、雄伟的泰山、秀气的瑶台山，但我更喜欢家喜爱家乡的莲湖公园，春天的公园美丽极了。来到公园，只见门口立着一块巨大的石头，上面刻着四个金色的大字“莲湖公园”。【篇三：小学三年级作文培训资料练习】开心作文培训资料（三年级专用）姓名20乐之教育培训中心年期第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎

大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累好词：1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子?？4）脸型方面：瓜子脸、椭形脸、圆圆的脸、4）脸型方面：瓜子脸、椭形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸5）个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣??好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子,长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如:喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心??）第三段：用一两句话总结自己。乐之教育培训中心乐之教育培训中心第二次写一个熟悉的人训练目标训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。训练指导外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。练笔积累倔强、品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责？？性格:爱发脾气、好强、爱说爱笑??倔强、兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花？？好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。2）有一双小眼睛，小小的就象两颗葡萄干，笑起来眼睛眯成一条缝，象弯弯的小月牙儿，真让人喜爱!她的眉毛很黑，就象画过一样