明亮的眼睛（美术）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——明亮的眼睛（美术）幼儿园眼睛教案。

作为一位优秀的幼儿园教师，工作中的一片面是写说课稿，持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度，老师们会去打定一份好玩的说课稿，有了说课稿上课才能够为同学讲更多的，更全面的学识。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？我经过搜集和处理，为您供给亮堂的眼睛（美术），供大家借鉴和使用，梦想大家共享！

网站我为你编辑《亮堂的眼睛（美术）》一文，梦想为你人工作带来扶助！

1．测验应用区别的东西质料缔造性地表示"豁亮的眼睛"这一主题。

2．经由过程感觉诗歌美好的意境，使幼儿萌发大胆表示的欲望。

二．预备

1．典范三张，夜晚配景图一幅。

2．四重区别的东西质料。

单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描：铅笔，玄色卡纸，油画棒。

印描绘：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。

点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。

三．历程

（一）导入运动：感觉诗歌优盛情境。边念诗歌边出示教具。

1．夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。要是睡不着，你开展眼睛望出去，呀！有好多多少好多多少的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚配景图）你瞥见了哪些眼睛？……我瞥见了星星的眼睛，玉轮的眼睛，小朋侪躺在床上睁着眼睛。

2．本日先生要给小朋侪念首诗歌，诗歌的名称叫"豁亮的眼睛"，等会儿听完后，请你报告各人诗歌中有哪些"豁亮的眼睛"。

：夜里的风微微地吹着……

黝黑的大海上，航标灯睁着眼睛，幼儿园教导随笔汽船就不会撞上暗礁！

迢遥的大丛林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心肠、甜甜地进入梦境！

夜里的风微微地吹着……夜风里另有好多多少好多多少的眼睛睁着，但你看不见它们：

卫星的眼睛睁着，在传送电波；

雷达的眼睛睁着，在守护恬静。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里，有好多多少好多多少星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。

本来，它们也没睡着，正顽皮地睁着眼睛。

提问：你听闻这首诗歌中有哪些豁亮的眼睛？

（二）评论辩论作画要领

请你想一想，在我们生存四周，在朗朗的星空中，在迢遥的大丛林里，另有哪些豁亮的眼睛也正悄悄地看着你。辅导幼儿发散头脑。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）

（三）幼儿作画

本日先生为小朋侪预备了版画，幼儿手工制作点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种东西质料最便利。

（四）引导

1．引导幼儿较公平地摆设画面。

2．实时研发幼儿不同凡响的想象，赐与勉励。

3．引导幼儿用美观的颜色点出豁亮的眼睛。

（五）讲评

将幼儿作品摆设于黑板上，适才小朋侪研发了好多"豁亮的眼睛"，除了先生找到的外，我们来看看另有哪些"豁亮的眼睛"。

关于《亮堂的眼睛（美术）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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幼儿园说课稿：眼睛变魔术

一、说教材

“眼睛是心灵的窗户”，从孩子“呱呱”落地那一天起，他们就用奇怪、探寻的眼睛，赏识着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览，更是开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。眼睛引导孩子去察觉美、感受美。可是，有时眼睛还会带给我们错觉。

如：旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双诧异的眼睛，莫非灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做嬉戏吗？《新纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际加入探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验察觉的乐趣。为得志孩子的奇怪心和探索欲望，我设计了中班的科学活动《眼睛变魔术》，本活动是根据北京教材中心“保护我自己”之活动一“养护小眼睛”所设计的延迟活动，通过活动，使幼儿进一步了解、体会眼睛看到的错觉现象。

活动目标：

1、体会眼睛看到的错觉现象，体验察觉的乐趣。

2、初步培养幼儿对错觉嬉戏活动的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

活动重难点：体会眼睛看到的错觉，并能说出自己查看到的现象。

二、说教法

本次活动教师将以关切、崇敬的态度与幼儿交往，把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和回响实时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并运用嬉戏、演示、提问、操作等方法，努力使每个幼儿在活动中都能有希奇的察觉，获得情感和探究的得志，体验告成的喜悦。

三、说学法

孩子是天生的察觉家，生活环境中点点滴滴的变化都逃不过孩子敏锐的眼睛。活动中，幼儿通过看看、说说、玩玩，探索察觉教师供给的错觉嬉戏材料，感受眼睛看到的错觉现象，体验察觉的乐趣，激发探索的欲望。

四、说活动程序

在以往的活动中，幼儿已充分了解了眼睛的养护方法。本次活动将由环环相扣、层层递进的四个环节来组成第一环节：即活动的开头片面，我将以轻松、高兴的“指指示点”嬉戏，引入课题，使孩子自然进入活动状态。

其次环节：教师将以魔术师的身份展现，为幼儿变魔术，在“变、变、变”的神秘气氛中，快速地变出一束色调娇艳的花来吸引幼儿。这时我适时引导并提问：我变出来的是什么？你怎么知道我变出来的是一束花呢？（引出眼睛），接着，我将进一步提问：我们的眼睛都有什么用呢？你的眼睛看到过什么？此环节重在使幼儿了解眼睛的作用并发散幼儿的思维，扩展幼儿的学识阅历，产生“放眼大自然，世界真精彩”的巧妙感受和情感体验。

第三环节：教师以诗一样的语言，总结幼儿看到的现象，向幼儿提出疑问，顺遂向下一环节过渡，“望见花儿红的是眼睛，看到叶儿绿的是眼睛，可是眼睛看到的确定没错吗？请你睁大眼睛留心看”（教师适时出示图片）以疑问的语气发问：这幅图片上有两组圆，这两组中间的两个圆是一样大呢？还是一个大？一个小？这时，孩子可能说一个大，一个小，我就采取比比看的方法，引导幼儿查看。喔！原来两个圆是一样大的，这时，教师将以断定的语气报告幼儿，这就是眼睛给我们造成的错觉，从而引出本次活动的重点：眼睛看到的错觉。接着我持续请幼儿查看花瓶图片和转筒，请幼儿讲讲自己的察觉，持续体会错觉现象。这时，孩子们的操作探索欲望已被充分调动起来，迫不及待地想玩一玩、试一试，莫非眼睛真会看错吗？从而顺遂进入下一环节：操作、探索、察觉。

第四环节：探索、察觉。我是这样引导的，“眼睛还会变魔术呢？老师打定了大量好玩的玩具，请小挚友动手玩一玩，用你的小眼睛去留心查看看看会察觉什么？教师逐一介绍操作材料，然后请幼儿自由选择材料，探索察觉。之后，我请幼儿静静回到自己的位置上坐下来，大家一起来谈谈自己的察觉，共享错觉嬉戏带来的喜悦，体会眼睛看到的奇异感觉——错觉。生活中也有大量错觉现象，给我们带来了巧妙的感受，美化了我们的生活。接着，我请幼儿赏识生活中有关错觉现象的录象，并和幼儿举行交流。

活动的终止片面，我是这样设计终止语的：“在我们周边的生活中，还有大量错觉现象，让我们一起去找一找吧！”在轻松欢快的音乐声中，幼儿高兴离开活动室，满怀一双双探索、求知的眼睛去察觉、探索现实生活中的错觉现象。活动以开放性的谈话，自然终止本次活动。

2022大班说课稿：我会养护眼睛

下面是“幼儿园大班说课稿：我会养护眼睛”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，接待阅读！

一、设计意图：

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会养护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安好和健康学识，知道关切和养护自己。眼睛是我们身体不成缺少的一片面，是人类聪慧的窗口。然而，大量幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种理由戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根基上树立正确养护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会养护眼睛》活动。

二、活动目标

再说说我的目标定位：活动的目标是教导活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际处境，以布鲁姆的《教导目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1、了解眼睛的作用以及眼睛各片面的名称。（认知）

2、创编眼保健操，体验大胆表达的告成感。（技能）

3、懂得养护眼睛的重要性，掌管更多养护眼睛（视力）的学识。（情感）

活动重点：指导养护眼睛的重要性，掌管养护眼睛的方法。

活动难点：创编眼保健操。

三、活动打定

为使活动呈现出趣味性，寓教导于情境嬉戏之中，我做了如下打定：

1、阅历打定：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

2、物质打定：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的布局图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

四、说教法：

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。

本次活动中我采用了以下教学方法：

①谈话法

②操作法

③嬉戏法等几种方法相结合，动静相结合。

五、说学法

本次活动以幼儿为主体，以幼儿进展为本，幼儿采用的学法主要有：①查看法②嬉戏法③议论评议法④感知体验法

六、活动过程

本次活动五个环节：

（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性

（2）初步了解眼睛的功能

（3）了解眼睛各片面的名称

（4）议论学习养护眼睛的方法

（5）创编眼保健操

（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

（二）初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）

小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到好多好多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？

（三）了解眼睛各片面的名称

1、先让幼儿用镜子查看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2、出示眼睛布局图，引导幼儿查看。

小结：眼睫毛对眼睛有养护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

（四）议论学习养护眼睛的方法

1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就理应好好地来养护眼睛，理应怎样养护呢？

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小挚友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼等。）

3、议论：眼睛为什么会生病？（如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。）

4、议论：日常生活中，我们应怎样养护眼睛？

（1）举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；眼睛生病了可以点眼药水等举行治疗等。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

（五）创编眼保健操

1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达成让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

2、教师激励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。

3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

5、小结：今天我们知道了大量有关眼睛的机要。老师梦想每个小挚友都有一双亮堂的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地养护我们的眼睛。

活动延迟

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、进一步开展有关如何养护眼睛的议论。

七、活动特色

这次活动的特色在于首先让幼儿通过嬉戏了解眼睛的作用，这个嬉戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己察觉眼睛的主要作用。接着让幼儿在查看、交流的过程中，了解眼睛的布局和知道怎样养护眼睛。结果运用小动物的形象，达成让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

我的说课终止了，感谢！

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幼儿园小班《红灯绿灯刺眼睛》说课稿

整理了关于幼儿园小班《红灯绿灯刺眼睛》说课稿，梦想对幼儿学习有所扶助，仅供参考。

今天我说课的内容是：小班社会活动《红灯绿灯刺眼睛》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、打定，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动举行说明。

一、教材分析：

《红灯绿灯刺眼睛》是小班教导主题中的一个社会活动。通过前面的学习，孩子们积累了确定的学识和生活阅历。在这一根基上，引发出“红灯绿灯刺眼睛”这一教学活动。目的是引导幼儿熟悉红绿灯，知道它像警察叔叔一样每天坚守在岗位上，指挥着车辆和行人安好通行。新《纲要》指出：“幼儿园务必把养护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要紧密结合幼儿的生活举行安好教导，提高幼儿的自我养护才能。”本活动的设计通过“红灯绿灯刺眼睛”这一生动的比喻，让幼儿在轻松高兴的模仿嬉戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进幼儿的安好意识和规矩意识，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。因此，这一活动的设计理念来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

二、活动目标：

活动的目标对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点、阅历、需要为依据，我为本次活动确立了以下几个目标，分别对幼儿学识、才能、情感方面举行积极的引导。

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规矩。

2、培养幼儿的安好意识和遵守规矩的才能。

3、体验模仿嬉戏的喜悦。

三、活动重点、难点

在与幼儿的交谈中，教师了解到片面幼儿熟悉红灯、绿灯，懂得“红灯停、绿灯行”的交通规矩。但有意识去遵守这一规矩却对比难。因此教师通过引导幼儿玩嬉戏，按照“红灯、绿灯”的信号牌，分别做“停车、开车”的动作，稳定对这一规矩的熟悉，通过嬉戏使幼儿亲身体验，逐步强化遵守交通规矩的意识，从而突破本活动的重难点。

四、活动打定：

1、事先带幼儿熟悉红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。在活动室事先画出马路的十字路口。

2、拟人化的红灯、绿灯(在长方形纸板上涂红、绿颜料，或贴上红、绿色蜡光纸，画上眼睛)各一个。

五、教法、学法：

采用适合的方法组织教学，能让幼儿在活动中高兴的采纳各项任务，并做到寓教于乐。本活动中，教师以亲切、热心的态度引导幼儿参与每一个活动环节，采用符合小班幼儿的年龄特点、实际水平的教学方法。主要有：

1、角色表演法。活动时我让幼儿扮演汽车司机的角色，幼儿从汽车司机这个角色扮演中得到积极的情感体验与感受。

2、情境法。进入情境分外贴近幼儿的认知水平，也是小班幼儿极其感兴趣的教学方法。把学识点放置在情境中，让幼儿在情境中很自然的采纳司机的任务，并始终对活动保持极大的兴趣，使幼儿的参与积极性与表现性更能淋漓尽致的发挥。

3、嬉戏法：嬉戏是幼儿最爱好的活动，幼儿在轻松、高兴的开汽车嬉戏中，能充分地体验红绿灯的重要作用及遵守交通规矩的重要性。

学法：幼儿社会性进展是在与周边环境互动的过程中，通过查看、体验，不断的内化逐步形成的。因此，活动中幼儿主要通过查看，感知红绿灯的作用，通过嬉戏体验遵守交通规矩的重要性。

六、说活动过程：

为了使教学活动更加顺遂地开展，我设计了三个教学环节：

(一)导入活动，嬉戏“我是小小司机”

播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后中断音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。@[emailprotected]@[emailprotected]，激起幼儿活动的兴趣，使幼儿肢体动作得到练习，让幼儿得到高兴的情感体验。并使幼儿初步了解红绿灯的重要性，为下一步熟悉红绿灯的作用做铺垫。

(二)熟悉红绿灯了解作用

1、教师出示教具红灯绿灯，请幼儿查看并提问“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规矩。幼儿彼此说一说：假设没有红绿灯会怎么样?

2、启发引出下一环节：放课件，幼儿观看车辆和行人怎样过十字路口?

观看视频(汽车过十字路口)：边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下?”“什么时候才能走?”“红灯亮了，汽车会怎样?”“绿灯亮了，汽车会怎样?”通过查看，让幼儿总结出：望见红灯停一停，望见绿灯向前行。我根据小班幼儿“对社会行为规矩，行为模范具有最初步的熟悉。”这一年龄特点，通过看课件，让幼儿直观形象的感知红绿灯在现实生活中的作用，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规矩。

3、教师小结：马路上有好多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，望见红灯都要停下，望见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

、玩开汽车嬉戏练习遵守交通规矩

1、教师讲解嬉戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客容许上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开头嬉戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规矩。

2、反复玩嬉戏，变换角色，让幼儿用红绿灯指挥交通。通过上一个环节，幼儿进一步丰富了生活阅历。在这一环节中我创设宽松的人人都能表现的大舞台，激励每个幼儿大胆表现。体会遵守交通规矩带来的喜悦。小班幼儿年龄较小，嘴上知道说红灯停绿灯行，但实际行动却不是这样。只有通过反复练习才能逐步内化，使说和做相一致。

四、说活动延迟：为了使幼儿进一步体会红绿信号灯的重要性，请幼儿在爸爸妈妈的率领下，到十字路口查看红绿灯是怎样指挥交通。

托班优秀健康教案：养护眼睛很重要

下面是《托班优秀健康教案：养护眼睛很重要》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，接待阅读！

有心的老师为幼教老师们整理了，《托班优秀健康教案：养护眼睛很重要》这篇不错的教案，由以下2所幼儿园的老师供给，北京英贝教导幼儿园，信丰县大阿镇明星幼儿园，好的健康教案让孩子们对讲卫生产生兴趣，对教师的教导工作开展很有用，适合幼儿园的相关老师作为参考，把内容举行了重新编辑，为了大家阅读便当。

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。小小眼睛很重要，人人都要养护好。多吃蔬菜不挑食，写字模样要端正。背直头高要做到，一拳一尺要牢记。走路乘车不看书，躺在床上别看书。暗的地方要开灯，阳光底下不看书。用眼时间要操纵，要让眼睛休息好。养护眼睛很重要，眼保健操不偷懒。人人养护好眼睛，远离近视眼睛亮。

教案目的：

1、知道眼睛对人健康的重要性。

2、了解有关养护眼睛的卫生常识，养成养护眼睛的良好习惯。

教案打定：视力图

活动重难点：知道眼睛对人健康的重要性

教案流程：

1、幼儿蒙上眼睛进入教室

让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎样养护眼睛

3、学习养护眼睛的方法

（1）、议论：小挚友如何养护眼睛？

（2）、结合《幼儿活动手册》扩展和稳定幼儿对养护眼睛方法的理解。

4、学习眼保健操

教案延迟：了解养护眼睛的科学学识。

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美观的春天（美术）

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1、引诱幼儿大胆想象筹划出造型希奇的纸袋。

2、引诱幼儿用学过的斑纹、创作斑纹，装潢纸袋，苦求颜色美观。

3、造就幼儿的发散性头脑才干和审美才干。

运动预备：纸袋样品、制造图解、

挂历纸、铰剪、胶棒、油画棒、粘画

运动历程：

1、参观美丽的春天风景，感觉故土的美丽。

2、引发幼儿爱故土爱聊城的心绪，让故土的春天更美丽，启示幼儿环保意识。

3、怎样使故土更美丽？

4、除掉污染，除掉最可怕的白色污染—塑料袋。幼儿园教案找出取代塑料袋的最好质料。

5、引发幼儿制造的欲望，使幼儿努力的投入。

6、参观纸袋，开导幼儿不雅察它们外形特色，装潢上表示的区别气势派头。

7、引诱幼儿举行筹划，提示幼儿在提包外形筹划出息行大胆的冲破，制造出新、奇、特不同凡响的纸袋。

8、分组筹划制造纸袋，供应半制品，制品及其制造图解，供幼儿参考。巡回引导，针对幼儿环境赐与指点和资助。

9、呈现幼儿作品，团体评出缔造奖、佳构奖、时尚奖。说出获奖幼儿在筹划制造上的优点，并为幼儿庆贺。

10、做一名处境掩护宣扬员，幼儿手工制作宣扬纸袋给人们带来的利益。

运动延长：

构造幼儿玩脚色嬉戏，《纸袋市肆》

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神秘的叶子（美术）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《神秘的叶子（美术）》！

1、能明显地表述本身喜好的叶子，在参观中开端学惯用点、线、面来装潢树叶。

2、在创作中体验线描绘的兴趣，能较细心肠完成作品。

运动预备：线描绘《神秘的叶子》，暗号笔，绿色画纸,磁带。

运动历程：

一、参观线描绘《神秘的叶子》：

1、参观：本日先生带来一幅《神秘的叶子》，看看画上的叶子是什么样的？形状？内里是什么样的？

2、先容本身喜好的叶子。

前一阶段小朋侪网络过好多树叶，另有哪些纷歧样形状的叶子，先容一下？

3、提出假想：本日我们也用诙谐的点、线、面来装潢你最喜好的一片叶子，幼儿手工制作然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来打扮我们的课堂。

二、评论辩论制造历程：

奈何做呢？先做什么？再做什么？

三、小结即提出操纵发起：

1、先用粗笔画出外观，留意叶柄画得显着些。

2、用线条分块面，用点、线、面举行装潢，留意线条的疏密、划一。

3、画好一壁后剪下来，留出黑边，再画不和，两面可以装潢的区别。

四、幼儿操纵，巡回引导：

引诱个体幼儿画时细心肠支解和装潢。

五、在歌演出中自由呈现本身的作品。

运动延长：串树叶门帘挂起装潢课堂。

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《好玩的圆形》（美术）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《《好玩的圆形》（美术）》！

1、开导幼儿在划定的图形上添画成区别的物体。

2、生长幼儿的缔造力，想象力。

二、运动预备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）

（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上画图。演示时要快，像是变把戏，幼儿会很感爱好。）

三、运动历程：

1、以《洋娃娃和小熊舞蹈》的跳舞进入运动园地，以手形嬉戏导入课题，变更幼儿进修爱好。

2、以孙悟空七十二变的才能，引发幼儿想像力和缔造力，想象出于圆形相象的物体。

3、经由过程幼儿书空添画和投影添画，引诱幼儿闻一知十，举行别的多少图形变通头脑，构画出与其相象的物体，引发幼儿绘画愿望。

4、与孙悟空比才能的情势，举行绘画功课。

5、讲评，呈现良好作品。

竣事部门：我们带着本身的作品与孙悟空去角逐。

运动延长：操纵种种多少图形，举行组合添画。

概括运动历程：

1、小朋侪，你们好！传闻你们上午学了一个跳舞《洋娃娃和小熊舞蹈》，你们还会跳吗？我们一路跳起来好吗？（进入运动室）

2、小朋侪跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗？

手指嬉戏：：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，

（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

我的小手做三角，（做做做三角）

我的小手做个圆，（做做做个圆）

3、小朋侪，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿彼此比手）

看，我的圆好吗？（出示预备好的教具）

3、你们可不要鄙视这个圆形，幼儿手工制作它但是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？报告你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的才能可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？各人跟我一路喊123，这个圆就会变的，预备好！（齐）123，（翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又酿成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就酿成了娃娃头，真诙谐啊！（齐）123变，这是各人最喜好的足球，这也是圆形变的