实验中学2015届七上语文第五单元提纲

班级 一．学习龟 荒 ） 哀 （二）大（）流（）动（）难（）饭（）白（）眼（）石．（）．（）．（）落（）供．（）．（）坊（）色（）送．（（）化（）底（）首（）人（）动（）水（）尾巴（）喉（）．（）．（）．（）．（）子（）（三） 二．文学、文体知识。 、等艺术手法，塑造艺术形象，反映童话广泛而深刻地反映人民的现实生活和理想愿望，颂扬勤劳善良、智慧、先人后己、舍己为透着劳动人民淳朴的道德观念和人生哲学，从来都是对孩子们进行启蒙教育的重要，是最富于米切尔·恩德（1929-代后闻名于世界。第一部《小图丁杰姆和鲁卡斯（1906）获得德国少年儿童文学奖，1974因中篇幻想小说《莫莫（1973年以来已被译成30多种文字，达数千册，风靡全世界）第二次获奖。1979年的《讲不完的故事》曾被定为少年一代的必读书。故事的发展、：遇到的种种和阻碍以及战胜的过程；四．思想。离和时间上为后文小乌龟实现理想交代了，照应了下文所描写的种种艰难险阻。另外，文章最后一比如用蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦等的态度与小乌龟对比，再加上走反方向、婚礼取消、狮王等一个个从衬托，使得小乌龟鉴定的毅力和执着的精神更显突出，形象更加丰满。是赶快”小乌龟走啊走，越过了种种。在边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才把动物当作人来写是童话常用的手法。文中动物之间的非常生动、形象，试找出几句，说说其一．学习

））））（））（））)积))（二） ：吓唬，。 怨恨：对人或事物不满或。 二．文学。》系任教，1945至1951年任《东北日报》副总编辑，到后历任《人民文学》主编、人民文学社长等职第一部童话《南南和胡子伯伯于1943年主要著作有《严文井散文选《严文井近作》四．思想表着社会生活中的某些人物、或思潮，只是为了适应儿童的心理特征或接受能力，把这些社会生活作者有意识地把小溪流当作欢泼的儿童来写，使文章充满了童趣。如“玩耍”“拍拍”“”“扰扰……痒痒”“小蝌蚪”“怕痒”，这些词语形象传神，生动有趣，极大地增强了童话的。另外，首段“出来了，向他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑”，语序和词语稍加变（一（二写和月亮有什么作用“不休息，不休息”体现了海 的精神一．学习））））））诚））定 ）)（二） 濒危：病重将死。濒，，接近。 二．文学、文体知识中国独创，最早见于主编的《太白》半创号（1934年9月20日）上。该开辟科学小品专栏，创号还还了柳湜的《科学小品》一文，阐明提倡科学小品的意义。自此，科学小品开始创立。高士其、、董纯才、顾均正、贾祖璋、艾思奇等，是这类作品的早期读者。19801981年，科普分别了高士其、董纯才、顾均正、贾祖璋的科普创作选集。另外，医生傅连暲，五六十年代过许多医学科学小品于1984年叶永烈主编《中国科学小品选（3卷漆孝诗：心外科专家。技术进行了大胆的预测和科学的想象。全文8个自可分三个部分。第一部分（第1—3自 第二部分（第4—6自 ： 移植发展的历史，并在此基础上，对的发展进行了第三部分（第7、8自满怀信心地，实现这些大胆的设想已为时不远。本文巧妙的采用道学手法，由获奖写起，通过对人类利用技术进行科学实验的情况介绍，对未来人类利用技术进行了大胆的预测和科学的想象高度肯定赞扬了技术造福人类的美好前景。鞠的猪”巧妙地设下伏笔，由此对发展“猪身人心”的畅想，使人感到真实可信。20008“再过几年，心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样，为晚期或性心脏 一．学习

））））））)（二）二．文学。坎斯·彼勒：作家。共5个自，可分为三部分第一部分（第1：通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。第二部分（第2—4自 ：第三部分（第5自 ：四．思想巧妙的构思，大胆的想象是这篇文章最突出的特点。大胆而奇特的想象是开启本文思路的，同有尾巴这个客观事实出来的，这象是大胆的奇特的，然而又是有据的。④或许的尾巴要比女人的尾巴粗壮些，所有的肢体都比女人强健，尾巴也不例外吧，女人⑩化妆品商店也会为尾巴设立专柜，则自然随便些，只不过涂一些防皱或防裂的油脂。到了冬可以减少病菌传染的机会。当然人们得意的时候，尾巴自然会来，的时候也会像脸一样变红。人们在对方时，则只需用尾巴轻轻地蹭对方即可。有尾巴受益最大的当然是年轻的，他们不需请你说出“如果小孩一生下来就有尾巴，人们就会非常惊奇，就会找出来解释这一现象”中 （①-⑥）（

（一 （二）时爬行只得了一个C，跑只得了一个D。（一）高尔基（1868～1936）前无产 作家，社会活动家，现实主义文学的奠基人。1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。1892年 1901年他创作了著名的散文诗《海燕 者搏风击浪的的海燕形象，预告风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产战斗的檄文与颂歌，受到的热情称赞。形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而的决心与乐观情绪，它们的上演，在当时的剧的《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为而的无产者的形象，1913～1923年完成自传体长篇小说 1925·（二）《童年》是高尔基自传体小说199019081910，到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，对高尔基说：“您应当把一切都写出来，，一定不久（1913，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是（三）高尔基4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了伟大的文学家，自传是在列实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，了的与，被视为俄苏自传体小说的里程碑和现实主义文学的伟大成就。《童年》是这套的第一部，它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，展示了他苦19祖父家业已经开始，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他冈人，正直的老工人葛利。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的，叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是教堂后成车夫的彼得，他的和习气引起了阿廖沙的。母亲在一天早晨突然回来了变化使阿廖沙心里感到十分沉痛开始她教阿廖沙认字读书，周围的一切都失去了，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终母亲婚后生活是不的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和。同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就地离开了学校课堂。（四）简析19人但又不过于沉重，使人在中看到光明，在中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，（五）他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私的人，一类是以外婆为代表的正直善良的人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭他的工人伙计甚至六亲不认将替他劳动了一辈子的老匠里戈里赶门，共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，专行。后更加贪婪，品格时的经历时，露出一种而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的与自私。毫无怨言。生活的困苦、丈夫的、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的