学习心理与学生学习特点

学习心理与学生学习特点第一页，共二十九页，2022年，8月28日语文教育研究背景从教学方法走向教学内容；从文本之外走向文本再到文体研究；从学科教学研究走向课程研究;从研究教的活动到研究学生学的活动;第二页，共二十九页，2022年，8月28日语文教育研究背景实证主义研究。有效教学，高效教学。科学主义研究。语文教学科学化。全球母语教学比较研究的延伸和转换。如何完成融通？语文教学传统的精髓和先进理念的融通。中国的“死记硬背”法，多读多写法。熟读深思子自知。朱熹等。第三页，共二十九页，2022年，8月28日学生学习心理的三种层次一、无所谓。二、应付考试。三、热爱语文，享受语文。学习语文的最高境界。热爱是最好的学习。第四页，共二十九页，2022年，8月28日语文学习心理几年前，研究者通过较大规模的问卷调查、学生归因的方法也进行了一些探讨，发现导致学生语文教学效果“少、慢、差、费”的原因，最关键的是教学“没有顺应学生的学习心理特征”，主要表现为“教材读来枯燥乏味”、“上语文课没有兴趣”、“上课注意力不集中”、“不喜欢语文老师”、“怕写作文”、“老师教得不好”等6个方面。北京某重点中学一位语文教师曾对高一新生进行过一次问卷调查，发现对语文学科感兴趣的不足10％。据上海市两次抽样调查显示，中学生对数理化课程注意力集中的占91％，而语文只占15％。第五页，共二十九页，2022年，8月28日美丽语文语文天生丽质，美丽动人。美的力量丝毫也不亚于思想的力量，有时甚至比思想的力量更强大。

——北京大学教授曹文轩美,看不见的竞争力。美之于自己，就像是一种信仰一样，而我用布道的心情传播对美的感动。

——台湾著名学者

蒋

勋当你能享受到美丽语文的时候，一切都不重要了。美丽语文.ppt第六页，共二十九页，2022年，8月28日一、教材内容与学生心理有多少学生喜欢语文教材呢？第一种情况：真的不好。例如，《理想》、《斑羚飞渡》……为什么不好？解决方法：删除或学生自读,或者寻找一个切入点让教学有意味。第七页，共二十九页，2022年，8月28日教材内容与学生心理第二种情况：文章内容稍深，学生理解略有难度而产生畏惧感。例如鲁迅作品教学。《从百草园到三味书屋》《百草园》《雪》《藤野先生》《风筝》《社戏》《故乡》等。初中阶段鲁迅作品教学定位我的选择：一个可爱的鲁迅，一个贪玩的鲁迅，一个懂孩子心的鲁迅，一个学习平平的鲁迅……在此基础上领悟鲁迅的深度，不是读一个冷冰冰的鲁迅。第八页，共二十九页，2022年，8月28日教材内容与学生心理第三种：学生特别感兴趣的。一定要上出滋味来，把学生感兴趣的地方不断地生发。例如《狼》、《木兰诗》、《皇帝的新装》等。贴近学生心理，符合阅读规律。例如《记承天寺夜游》例如《木兰诗》，能读出什么？木兰诗.ppt第九页，共二十九页，2022年，8月28日案例：《松鼠》松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

第十页，共二十九页，2022年，8月28日教材内容与学生心理我即语文大胆处理教材，敢于引进“活水”。学生仅仅靠读教材是远远不够的。余光中《听听那冷雨》，陈启佑《永远的蝴蝶》，余秋雨《门孔》，许俊文《俯向大地的身影》等。由单篇到整本，由一篇文章到一个人。《爸爸的花儿落了》到《城南旧事》等。《如梦令》到《漱玉词》到《李清照传记》。第十一页，共二十九页，2022年，8月28日审美趣味的引领读什么书？怎么读？读书的姿态？读有血脉的书。天堂是一座图书馆。博尔赫斯。玄幻、武打、动漫等品味较低的书。低年级孩子的案例：奥特曼、喜洋洋与灰太狼、铠甲勇士、图画书。怎么引导？读《甜橙树》。《福尔摩斯》，《三国批判》，易中天《品三国》，《史记

屈原》。某区副区长儿子喜欢读科学书。“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外看书。”第十二页，共二十九页，2022年，8月28日二、课堂教学与学生心理时常变换方式。（调查问卷）《星星变奏曲》《门孔》教师情感投入。《土地的誓言》、《柳叶儿》

课本知识如果没有经过教师情感的加温，那么这种知识传授越多，你的学生将变得越冷漠。——赞可夫教师独特理解。《木兰诗》教师文化底蕴。案例：眉毛写法。第十三页，共二十九页，2022年，8月28日课堂教学与学生心理开展多种活动。听、说、读、写等。比如：举办故事会、演讲会、辩论会、朗诵会、座谈会，文娱晚会、时事报告会，模拟法庭，模拟记者招待会；办墙报、板报、小报、手抄报；写周记、日记、书信、观察笔记、调查访问记乃至进行文艺创作等。关注学生爱好。明星张杰，湖南卫视，电视文化等。善于沟通交流。富有亲和力。展示你的特长与爱好。你的思想，你的喜好，你的亲和力，你的精彩的表述，你的阅读，你的文笔……课堂属于你自己的，这时，你一定会有一批粉丝。第十四页，共二十九页，2022年，8月28日阅读教学的趣味点拨语文学习特点：半自然状态。表层趣味——深度趣味。案例：你走我不拦你家里怎么办——《荷花淀》麻雀吃厌了

——《土地的誓言》第十五页，共二十九页，2022年，8月28日三、作文教学与学生心理中国教育报曾对中小学语文教育进行调查，调查的系列资料表明，经过中学六年的语文教育后，有90%的学生不喜欢写作。美国95%的学生喜欢写作文。（黄全愈《素质教育在美国》）学生为什么不喜欢作文？写作是痛苦的。一位中学生坦言：我们写作文不能写心里话。老师教导我们，你们的作文不是写给自己看的，而是写给阅卷老师看的，只要写得有技巧，只要让阅卷老师觉得满意就行了。内容上：市侩主义。狡猾的眼光。思想的高压线。手法上：技术主义。统一的模式。公式化语文。命题上：远离学生生活。教学上：无序无章无法。第十六页，共二十九页，2022年，8月28日写作学习心理写作是重灾区满分作文一定是好作文吗？审美品位的下降。《语文教学研究》连续登载《满分作文批判》。怎么界定好作文的标准？实验的话，一定会有争议。长春重点中学高二学生谷阳出版作文集《不及格》第十七页，共二十九页，2022年，8月28日三条路径自由作文。随心所欲的写，孩子心灵自由的放飞。材料自定，字数自定，主题自定，时间自定，不给学生心灵负担，敢于说自己的话。语言哲学“我说话”到“话说我”。学生再说自己的话吗？社会语言都不是自己的话，我们的思想已经社会化了。安徒生《皇帝的新装》就是证明。最可怕的是孩子在电视上说着成人话语。《三个孙中山》，王栋生、黄玉峰举例。“不省鼠事”。孩子成了沙发上的土豆。第十八页，共二十九页，2022年，8月28日案例小升初考试题《我发现了——》5000份试卷，结果是？选材的趋同，认识的趋同，思维的趋同，一个腔调，一个模子，一个家庭……第十九页，共二十九页，2022年，8月28日案例：小孩子说：妈妈，青蛙早晨睡懒觉哟妈妈问：你怎么这样说啊？青蛙昨晚还在叫，现在不叫了？爸爸，江面上好多大鸭子啊？哪来的大鸭子啊？你看，不对，孩子，那是大船。第二十页，共二十九页，2022年，8月28日敢于让学生处于没有心灵负担的世界老师（爸爸），您错了。写爸爸的作文。那一天，似乎很遥远。我最不喜欢的一节课我最讨厌做的一件事我们处于一个“失声”的世界。年轻人都默不作声，是什么让他们如此圆滑？因为我们的教育就是培养“听话的孩子”，而不是教育有“独立思考精神”和“创造力”的孩子。语言是人类存在的家园。语言没有创造力，何谈创造精神。第二十一页，共二十九页，2022年，8月28日自由作文境界美丽思想的沉淀美丽语言的表现美丽结构的凝成美丽想象的放飞美丽细节的提炼美丽生活的展现呵护孩子的言语天性。两个世界。现实世界和心灵世界。第二十二页，共二十九页，2022年，8月28日不是序列的序列人奶奶2.ppt事景理第二十三页，共二十九页，2022年，8月28日考试与学生心理标准答案违背阅读规律。阅读的层次。黄厚江。答案的离奇古怪。作家自己不会做。（贾平凹，邵燕翔，吴非）教师阐释的有理有据。阅读的公式化。《阅读考试宝典》55分。阅卷的死板教条。反复考试成了语文学习的方式，学生极其厌烦。第二十四页，共二十九页，2022年，8月28日追寻美丽语文第二十五页，共二十九页，2022年，8月28日谢谢！第二十六页，共二十九页，2022年，8月28日理想理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品教材内容与学生心理第二十七页，共二十九页，2022年，8月28日《从百草园到三味书屋》翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。教材内容与学生心理第二十八页，共二十九页，2022年，8