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文档简介
小班科学教案《水娃娃的魔术》小班杰出科学教案《水娃娃的魔术》
幼儿园小班科学教案：水娃娃的魔术
活动目标：
1、尝试运用多种感官初步认知：糖、奶粉、果珍粉能熔化在水里，体会水的“变化”现象。
2、能够将自己在活动中的辨认出大胆地定义出。
3、愿参予实验活动，对科学实验有兴趣。
准备工作：
1、一杯白糖水，标记命令图，磁铁板一块。
2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。
过程：
一、观测活动，导入课题。
――教师出具一杯白糖水，使幼儿猜就是什么水？
――恳请个别幼儿享用，说道说道就是什么味道的。
――猜测活动：水怎么会就是辣的？
二、实验活动：水娃娃的魔术
――观测桌上的材料，说道说道都有些什么？
――明确提出操作方式建议：
1、就可以挑选一种饮料粉展开冲泡。
2、水壶喝水时，一手哪不好把子，一手扶持壶身，无法好像的太多。
3、采用过的物品（小勺、水壶）Though回去原处。
――幼儿操作方式，教师观测。
――比较、深入探讨“饮料粉”至哪儿回去了。（协助幼儿认知“熔化”，并鼓励幼儿辨认出：怎样才能并使饮料粉熔化的方法。）
三、享用活动。
――说道说道调配不好的水是什么味道的。
四、定义结果，教师记录。
――恳请个别幼儿说道说道自己的冲泡方法、步骤。
――教师利用标记命令图展开记录。
五、再次冲泡饮料。
――明确提出建议：
1、挑选另一种材料展开冲泡。
2、引导幼儿尝试用相同的方法去冲泡。
――幼儿操作方式。
六、延展活动。
――你还常喝哪些味道
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