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文档简介

小班科学教案《区分泥土和石头》幼儿园小班科学公开课教案《区分泥土和石头》

幼儿园小班科学公开课教案：区分泥土和石头

活动目的:

1．鼓励幼儿自己尝试区分泥土，石头，介绍它们的性能用途。

2．通过尝试，唤起幼儿观测、介绍小自然的兴趣。

活动准备工作：石头、泥土、水箱、小筐、大工具、毛巾等。

活动过程：

1．幼儿尝试区分泥土和石头。师：这就是什么？恳请你们打声把他们分离。

2．老师巡回演出指导：介绍幼儿用了哪些相同的方法区分？

3．鼓励幼儿边分边谈，引导幼儿讲诉。

4．说一说你就是怎能么辨认出这里存有泥土和石头的。

5．老师概括小结相同的区分方法。

6．使幼儿再尝试的分找泥土和石头。

活动内容：

一、给泥土石头泡澡

1．师：给石头泡澡，看一看石头存有什么变化？

2．试说给石头泡澡后的结果。

3．给泥土泡澡，观测泥土的变化和洗脸后的结果，鼓励幼儿将两种物体并作比较，并小结。

二、搞泥团

1．能够无法打声把泥制成团？

2．鼓励幼儿尝试泥干活了怎么办？烫了怎么办？

3．说一说自己就是怎样顺利地把泥团出来的？

4．观测泥土在水里的变化。（变小混合）三、了解泥土和石头用途1．恳请幼儿试说石头的用处。

2．老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。

3．恳请幼儿打声讲出泥土的用处。

4．老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。

5．大家都晓得石头和泥土

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