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文档简介
小班科学教案《摩擦起电》小班科学领域教案《摩擦起至电》
【活动目标】
1、对积极探索自然事物感兴趣。
2、能够大胆地展开操作方式实验,与同伴展开合作。
3、认知塑料小棒摩擦后可以汲取纸屑。
【活动准备工作】
1、塑料小棒或塑料笔杆(彩色笔)、大木棍、梳子、尺子、打碎纸屑。
2、记录单。
【活动过程】
一、“猜一猜,想一想”,唤起幼儿参予活动的兴趣。
1、教师出具装进纸屑的篮子,恳请幼儿思索。
师:如果不必手轻易拎纸片,用什么办法可以抽出篮子里的小纸片。
2、教师提供更多彩色笔,稳步使幼儿积极探索抽出纸屑的方法。
二、教师示范点“摩擦起至电”实验,使幼儿尝试实验。
1、教师实验,幼儿深入细致观测结果。
2、使幼儿实验,尝试用彩色笔抽出大纸屑。
3、教师根据幼儿实验展开回答,并展开小结。
小结:水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片窜进了,是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电,这种现象就叫做摩擦起至电。
4、使幼儿将没在头上或者在其他处(衣服上)擦一擦的彩笔展开试验,然后与老师搞的试验结果展开对照。扫上不能存有代莱辨认出?
三、尝试用相同的材料展开实验“摩擦起至电”。
1、教师了解操作方式材料以及记录单。
2、共同检验相同材料的实验结果。(屈老师)
四、探讨:
1、为什么有的材料能够顺利实验?(塑料)
2、试试看彩笔最小能够喷出来多小的纸片?为什么?
【活动延展】
这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静
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