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文档简介

小班科学教案《会唱歌的小瓶子》幼儿园小班科学公开课教案《可以唱歌的小瓶子》

幼儿园小班科学活动教案《可以唱歌的小瓶子》

活动目标：

1、大胆积极探索使瓶子发出声音的方法，并运用"弹头、吹起、拍摄、转回"等动词完备地讲诉自己的辨认出。

2、通过比较认知物体的软硬件、空间变化等与声音的关系。

3、讨厌动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的快感。

活动准备工作：

1、教具：歌曲"大瓶子音乐会"的磁带。

2、学具：每人1个透明化、拎密封盖的塑料小瓶，小盘12个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和圆柱形4个，圆桌两个。

活动过程：

一、积极探索使瓶子发出声音的方法，并运用"弹头、吹起、拍摄、转回"等动词完备地讲诉自己的辨认出。

1、老师出具一个空瓶子，引起幼儿探究的兴趣。回答：倾听老师手中的小瓶子存有声音吗？（没声音）怎样使大瓶子发出声音？恳请你去试试看吧。

2、鼓励幼儿积极探索使空瓶子发出声音的方法恳请幼儿每人挑一小瓶子，积极探索使瓶子发出声音的方法。教师特别注意观测并及时鼓励幼儿讲出使小瓶发出声音的方法。

3、鼓励幼儿互动操作方式经验（1）回答："你就是怎样使大瓶子就发出声音？"（2）引导幼儿用恰当的动词叙述自己的辨认出。例如拍摄、敲打、吹起、投掷、弹头等。

4、教师小结：小朋友辨认出了相同使瓶子发出声音的方法：用手拍摄瓶子、手指弹头瓶子、用瓶子小剧场地面、把瓶子投掷至地上等等，都会使瓶子发出声音。

5、恳请幼儿用相同的方法分后二次积极探索使空瓶子发出声音，大胆抒发自己的辨认出。

二、制作"可以唱歌的瓶子"，比较认知物体的软硬件、空间变化等与声音的关系。

1、出具材料，引起幼儿制作兴趣。

回答：看一看老师给你们准备工作了什么礼物？（黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵）。我们一起来搞一个可以唱歌大瓶子。

2、明确提出建议，指导幼儿灌装材料：

（1）每个小朋友挑选一种讨厌的材料上装至瓶子里。

（2）特别注意维持桌面的干净，把掉下来在外面的材料送来回家。

（3）出厂后必须球盖砌。

3、师幼互动自造的"可以唱歌的小瓶"鼓励语：音乐会已经开始了，恳请大瓶子为大家唱歌。

（1）苏罗维装有相同材料小瓶收到的声音，认知物体软硬件与声音的关系回答：倾听哪些瓶子可以唱歌，里面上装的就是什么材料？

没唱歌的瓶子里面上装的就是什么？

小结：瓶子里上装上豆子、石子、花生等软东西可以发出声音。

（2）苏罗维装进瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，认知容量与声音的关系。回答：两个瓶子都上装着豆子，为什么收到的声音不一样？

存有什么办法使声音大的豆瓶子演唱出来嘹亮的歌声？（恳请装进瓶的幼儿好像出来一半豆子，展开检验）

（3）小结：上装得太八十，大豆子没地方唱歌，就收不到声音。

4、互动上装豆子的不好方法

（1）回答：用什么办法上装豆子比较慢？

（2）恳请个别幼儿模拟上装豆子的办法，引导幼儿采用工具

5、指导幼儿运用互动经验制作第二个"可以唱歌的瓶子"。

三、演奏会唱歌的小瓶子，体验探究声音的快感。

鼓励幼儿边用瓶子压制节奏，边与老师演唱猜谜歌《大瓶子音乐

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