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文档简介

小班健康教案《我的牙齿》小班幼儿身心健康教案《我的牙齿》

【主题的由来】

班中的幼儿不能恰当采用牙齿展开吞咽；用餐后无法主动洗手须要教师告诫，在牙齿检查中班中个别幼儿存有龋齿。

【活动目标】

1．介绍牙齿的结构学会恰当吞咽

2．使幼儿介绍龋齿的构成原因、幼儿学习网危害、掌控维护牙齿的常识，晓得牙齿的功能及与身心健康的关系。

3．并使幼儿学会恰当的洗手方法，培养饭后漱口和每天早晚必须洗手的好习惯。

【问题板块】

教师明确提出的问题：

1．牙齿都能够干什么用？

2．失了牙齿可以怎样？

3．牙齿变色、牙齿上的洞洞就是怎么产生的？

幼儿的疑点：

1、为什么不洗手，牙就可以发生洞洞呢？

2、“虫牙”就是牙齿上长虫了吗？

3、怎样牙齿才可以又黑又暗？

【主题壁报】

大墙：

和幼儿共同创设牙齿的墙饰。

小墙：

1．盥洗室：粘贴小狗洗手的图片

2．图画上牙、下牙的图片可供幼儿练刷上、下牙的方法。

3．粘贴小朋友恰当与错误的洗手图片并使幼儿进一步明晰洗手的恰当方法

【区域游戏有关内容】

图书区：

1．加设有关的图书图片

2．导入维护牙齿的歌曲、儿歌及有关的故事

表演区：

加设牙齿的头饰及有关的儿歌

自然角：

加设煮沸在醋里的蛋壳和没有煮沸在醋里的蛋壳。

美工区：

加设有关的图画纸使幼儿练画牙刷和牙膏

科学区：

加设牙齿的模型及牙刷可供幼儿练恰当洗手的方法

【家园合作】

1．恳请家长给每名幼儿拎一把大牙刷可供幼儿在园中练恰当洗手的方法

2．恳请家长培育幼儿培养早晚洗手的好习惯

3．家长园地加设有关内容：如何恰当维护牙齿及洗手的恰当方法。

【资源利用】

1恳请园中的保健医给幼儿传授如何维护自己的牙齿

2．恳请大班的孩子给幼儿谈一谈自己的小牙就是怎样变色的

3．恳请幼儿将漱口水调侃至一个盆里观测漱口水的变化。

4．恳请幼儿用自己

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