光的直线传播PPT

说课环节光的直线传播《光的直线传播》教材分析学情分析教学目标学法与教法教学流程教材分析第四章光现象

第一节光的直线传播第二节光的发射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散教材分析

《皮影戏》、图片引发学

生猜想演示光在三态中的传播实验发现科学原理价值激发兴趣培养能力形成认知能力深化认识实验探究认识学情分析学生对光沿直线传播的概念有一定的认识基础，通过对生活中的实际例子，学生对光有非常丰富的感性认识，但对其条件和应用的理解有一定的困难。八年级学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，有一定的动手能力。但刚学习物理不久，对科学探究的基本环节掌握欠缺，且他们的逻辑思维还需要直接经验支持。知识方面能力方面123教学目标

能识别光源，知道光源大致分为天然和人造光源；了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。了解实验是研究物理问题的重要方法。

经历“光的直线传播”的探究，体验探究的过程和方法。

通过观察和探究的学习过程，培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度；通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理知识。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观教学目标重点难点光的直线传播探究，知道光在真空中的传播速度及运用，能解释光的直线传播的现象。对光的直线传播的认识。认真观察小组合作学习提出猜想探究式学习教学统一发现法

学法与教法实验探究情景激学发现问题总结归纳学法教法教学流程创设情境，导入新知感悟收获，课堂小结布置作业，巩固升华第一环节：第二环节：第三环节：第四环节：实验探究，引导思路第一环节：创设情境，导入新知演示“皮影戏”，激发学生的学习兴趣，然后提出问题：皮影戏的表演是利用了光的什么原理？第一环节：创设情境，导入新知利用多媒体展示学生熟悉的夜景和自然光现象，在学生欣赏图片的同时，提问：图中的光是从哪来的？激发学生的学习兴趣，同时自然地引入光源概念。第二环节实验探究，引导思路

活动一：光是沿什么样的路径传播的呢？

教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想，学生可能提出如下几种猜想：直线、曲线、折线、射线。

教师引导学生理论的得出需要实验的验证

分别展示光在空气、液体、固体中的传播。最后得出实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。水玻璃砖激光电筒激光电筒第二环节实验探究，引导思路

活动二：光的直线传播的应用

接着启发学生生活中有哪些现象可以证明光是沿直线传播的呢？让学生举例，如影子的形成、日月食、小孔成象等，师生共同进行简单的解释。并请学生自己尝试完成课本“想想做做”，提高学生学习兴趣。引导学生学习物理的基本思想是注重学以致用，那么光的直线传播在生活中有什么作用？学生进行小组交流讨论，得出激光准直、枪的瞄准、排队等。第三环节：感悟收获,课堂小结教师引导学生讨论以下问题：今天我们一起探究了哪些问题？你获得了什么知识？通过问题式的小结，引导学生自己总结本节课的重点，有利于强化学生对知识的理解与记忆，提高学生的概括能力和语言表达能力。第四环节：布置作业,巩固升华

选做题：第72页动手动脑学物理的第2、3题。

必做题：第72页动手动脑学物理的第1、4题。

设置必做题和选做题两个层次的作业，满足不同学生能力的需求，既使学生进行了基础知识的训练，又使学有余力的学生获得进一步提升的空间光的直线传播一、光源：能够自行发光的物体二、光的传播气体液体同种均匀介质中光沿直线传播固体三、描述光的传播光线四、光的传播现象影子的形成、日食月食等

六、板书设计讲课环节第四章光现象第一节光的直线传播灯笼鱼水母萤火虫一、光源——能够自行发光的物体。人造光源：电灯、手电筒、蜡烛等自然光源：太阳、萤火虫等讨论：月亮是不是光源？有雾的天气，透过树丛的光束为什么会是直的？从汽车前灯射出的光束是直的。电影放映机射向屏幕的光线也是直的。猜想：

——光是否是沿直线传播的？

通过实验来验证猜想是否正确？

实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；

1、实验探究：《光是如何传播的

》结论：光在空气中是沿直线传播的。二、光的传播实验探究：《光是如何传播的

》结论：光在水中是沿直线传播的。

实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；实验探究：《光是如何传播的

》

结论：光在固体（果冻）中也是沿直线传播的。实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；

实验归纳总结：

结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

如果介质不均匀，会发生光线偏折的现象。知道了光的传播形式，那怎样来描述呢？2．描述光的传播（模型法）

光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。点光源发出的光线：s平行光线：（如太阳光）讨论：

人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？结论：人走过路灯时，影子首先由大变小，再由小变大。3．光的直线传播现象

a．影子的形成：

光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子太阳地球太阳月球地球b日食c月食月球日食和月食现象d.小孔成像a．激光准直：