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文档简介

小班健康教案《吃饭》大班上学期身心健康教案《喝茶》

幼儿园小班身心健康教案：喝茶

活动名称：木偶演出《喝茶》

活动目标：

1、存有较好的用餐习惯，可以晓得挤端正、手扶碗、专心地一口直奔一口地喝茶。

2、自学读《喝茶》的儿歌。

活动准备工作：木偶兔子、鸭子

活动过程：

一、幼儿观赏情景演出并鼓励探讨

1、观赏情景演出（一）

回答：你们看看，我的两位大客人喝茶时挤的怎么样？（鼓励幼儿说道大

兔喝茶时挤得很端正）

2、观赏情景演出（二）

回答：谁把碗泼了？为什么可以甩？小兔就是怎么样的？（鼓励幼儿讲出一手拎勺，一手扶碗，就不能泼了）

3、观赏情景演出（三）

回答：我们去看一看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上脏？

二、小结：刚才你们看见小兔、小鸭就是怎么样喝茶的，你们必须自学谁呢？

三、自学儿歌《喝茶》

1、小兔喝茶喝得不好是因为他照曝光儿歌上的话回去搞的，你们想要倾听儿歌里说道了些什么吗？老师朗读儿歌

2、老师拎幼儿一起读儿歌2―3不下。

附于儿歌：《喝茶》

喝茶时，挤端正

右手拎调羹，

左手扶着碗。

仔细观察烫，慢慢痰，

不剩饭剩菜，不放菜，

自己喝茶真能干。

情境演出（一）：

木偶小兔小鸭：至老师家去做客（呼救），老师不好

老师：今天你们去做客，我准备工作了你们香甜可口的饭菜恳请你们喝。（兔、鸭面前摆一只碗、一把勺。）

小兔挤得端正喝得深入细致

小鸭挤不好，东张西望

情境演出（二）：

兔、鸭稳步喝茶

小兔一手拎勺、一手扶碗、一口一口深入细致地喝

小鸭不牵碗，把碗踩死了

情境演出（三）

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