《牛顿第三定律》试题库

《牛顿第三定律》试题库总分：27分考试时间：分钟学校__________班别__________姓名__________分数__________题号一总分得分一、简答类（共10分）1.如图所示，一只质量为m的小猴，沿竖直方向的直杆，以a的加速度向上爬，求小猴对杆的作用力． 2.(2013～2014学年吉林省吉林市普通高中高一上学期期末考试)如图所示的装置中α＝37°，当整个装置以加速度2m/s2竖直加速上升时，质量为10kg的光滑球对斜面的压力多大？竖直板对球的压力多大？(g取10m/s2) 3.质量分别为40kg和60kg的两个小孩都穿着冰鞋站在溜冰场的冰面上，其中一个小孩用120N的水平力推另一个小孩，则两个小孩各得到怎样的加速度？4.如图所示，天平左盘中有一个木质框架，框架的上部固定着一个电磁铁A，框架的下面有一块小铁片B.天平的右盘放上适当的砝码，使天平处于平衡状态.现用遥控的方法使电磁铁A的电路接通，铁片B将被A吸上去.试分析回答下列问题： （1）在B向上运动的过程中，天平是什么状态？ （2）B被A吸住不动时，天平是什么状态？ （3）用遥控器切断A的电路，在B下落过程中，天平是什么状态？5.如图所示，在升降机的底板上放有质量为m的物体，升降机底板的质量为M，若升降机以加速度a匀加速上升时，物体对底板的压力为多少？ 6.如图所示，一根质量为M的木杆被细绳吊起，一只质量为m的猫跳起抓住木杆向上爬，结果细绳断了，木杆下落，但猫仍不停地沿杆向上爬，使得猫离地高度不变。求木杆下降的加速度大小为多少? 7.一个质量为75kg的人，站立在水平地面上，某一瞬间突然竖直跳起。已知刚跳起时速度为s，起跳时间为，求此人在起跳瞬间对地面的压力的平均值。8.图中A为电磁铁，C为胶木托盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁块，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电、铁块被吸引时，分析通电前后轻绳受力的变化. 9.如图所示，A、B两物体重力都等于10N，各接触面间动摩擦因数都等于，同时有F＝1N的两个水平力分别作用在A和B上，A、B均静止，则地面对B的摩擦力和B对A的摩擦力各为多少? 10.一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示.已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为多少? 11.如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆.在杆上套一个环，箱和杆的总质量是m，环的质量为m′.已知环沿着杆加速下滑，且加速度为a，求此时箱对地面的压力多大. 12.质量为10g的子弹以500m/s的速度水平射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出的速度为200m/s，板厚10cm.则子弹对木板的平均作用力为多大?13.蛙泳时，双脚向后蹬水，水受到向后的作用力，则人体受到向前的反作用力，这就是人体获得的推进力，但是，在自由泳时，下肢是上下打水，为什么却获得向前的推进力呢？14.在天花板上用竖直悬绳吊一重力为G的电风扇，电风扇静止时受几个力作用？这些力的反作用力是哪些力？这些力的平衡力是哪些力？如果电风扇在匀速转动呢？15.用传感器探究作用力和反作用力的关系 把一只传感器连在计算机上，传感器的钩子上挂钩码，钩子受力的大小随时间变化的情况，就可以由计算机屏幕显示. 实验时把两只传感器同时连在计算机上，其中一只挂在墙上，另一只握在手中.用力拉一只传感器，另一只传感器也将受到力的作用，两只传感器之间的相互作用力的大小就可以同时显示在计算机屏幕上. 有条件的话请你做一做，看看结果如何？可不可以用传感器探究运动物体之间的相互作用力的关系，请你尝试一下.16.蛙泳时，双脚向后蹬水，水受到向后的作用力，则人体受到向前的反作用力，这就是人体获得的推进力.但是，在自由泳时，下肢是上下打水，为什么也能获得向前的推进力呢？17.以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”.是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢?18.甲、乙两人质量相等，穿着旱冰鞋站在光滑的大理石地面上，一开始保持静止，甲的力气大于乙的力气.他们各自握紧绳子的一端，用力拉对方，请你判断一下谁首先到达两人连线的中点处?19.弹簧秤的示数是弹簧秤挂钩上所受的拉力，用弹簧秤称物体重力，当物体处于静止状态时，为什么说弹簧秤的示数表示物体的重力.20.弹簧秤的示数是弹簧秤挂钩上所受的拉力，用弹簧秤称物体重量，当物体处于静止状态时，为什么说弹簧秤的示数表示物体的重量。21.人在水平地面上走路时与地面间的相互作用力有几对？分别是什么？题号一总分得分二、单选类（共10分）1.(2013～2014学年湖南师大附中高一上学期期末考试)一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M＝15kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m＝10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬，如图所示，不计滑轮摩擦，在重物不离开地面条件下，(重力加速度g＝10m/s2)猴子向上爬的最大加速度为() A.25m/s2B.15m/s2C.10m/s2D.5m/s22.(2013～2014学年苏州市高一上学期期末调研测试)对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是()A.物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力B.物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力3.物体在水平地面上向前减速滑行，如图所示，则它与周围物体间的作用力与反作用力的对数为() A.1B.2C.3D.44.(2013～2014学年大连市普通高中高一上学期期末考试)如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是() A.物体可能只受两个力作用B.物体可能受三个力作用C.物体可能不受摩擦力作用D.物体一定受四个力5.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上6.日常生活中，打鸡蛋时总是用鸡蛋与较硬物体的一条棱相碰，将鸡蛋打碎，而高级厨师在打鸡蛋时，总是用一个鸡蛋去打击另一个鸡蛋，假若两鸡蛋的抗破强度是相同的，那么出现的现象应该是（）A.主动打击的鸡蛋破B.被打击的鸡蛋破C.两个鸡蛋同时破D.无法确定哪个鸡蛋破7.图中A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m.整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上的拉力F的大小为（） A.F=mg B.F=（M+m）g C.Mg＜F＜(M+m)g D.F＞(M+m)g8.如图所示，用弹簧秤悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为F′=6N，则台秤的示数（） A.保持不变B.增加10NC.增加6ND.增加4N9.如图所示，有一工人站在地面上用绳子通过定滑轮提起地面上的货物，如果绳子、滑轮质量和摩擦都不计，而重物的质量恰好和工人的质量相等，则提物时出现的情形将是（） A.货物被提到最高处，工人仍在原地B.货物先被提到最高处，然后工人也升到最高处C.工人将先升高，然后货物也被提高D.货物和工人同时上升，且处在同一高度10.如图所示，两个质量分别为m1、m2的物块A、B紧靠在一起沿光滑的斜面下滑，则在下滑过程中，A对B的弹力（） A.方向沿斜面向下B.方向沿斜面向上C.若m1＞m2，则方向沿斜面向下D.无论m1、m2为何值，A、B间的作用力都为零11.一个重500N的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为50kg的人，站在小磅秤上.如图所示.如果人用力推木箱顶部，则小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的变化情况为（） A.F1增大、F2减小B.F1增大、F2增大C.F1减小、F2不变D.F1增大、F2不变12.物体放在水平桌面上处于静止，则以下说法正确的是（） A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力的大小，这两个力是一对平衡力B.物体受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力13.如图所示，物体处于静止状态，下列说法中正确的是（） A.绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力B.物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C.物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力D.物体的重力的反作用力作用在绳上14.甲、乙两人质量相等，分别站在相同的船上，初速度均为零，甲的“力气”大于乙的“力气”.它们各自握住绳子的一端，用力拉对方，两人相对船均静止，则（）A.甲船先到中点B.乙船先到中点C.两船同时到达中点D.无法判断15.如图所示，长木板平放在地面上，用F=10N的力拉动木板上的小木块使其匀速前进，但木板静止，则木板的受力个数为（） A.3B.4C.5D.616.如图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则（） A.物体所受的摩擦力的反作用力是重力B.力F就是物体对墙壁的压力C.力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D.墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力17.关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是（）。A.运动员在跳高时总是要用力蹬地面，才能向上弹起B.大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会旋转D.发射火箭时，火箭向下喷气，使火箭上升18.在光滑水平面上放一测力计，甲、乙分别用100N的两个力沿水平方向拉测力计的两端，则测力计的读数应为（）A.0B.100NC.200ND.400N19.对牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是（）A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡20.一只盖着的瓶子，瓶内有一群苍蝇，把这只瓶子放在一台秤上，在下列哪种情况下，秤的读数最大（）A.苍蝇停留在瓶底B.苍蝇在瓶内飞动C.在以上两种情况下，秤的读数一样D.无法判断21.关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A.我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D.作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力22.物体静止放置于水平桌面上，则（）A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡的力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力23.关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是（）A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C.马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D.马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等24.关于两个物体间作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A.有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B.只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力25.走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）A.一对B.二对C.三对D.四对26.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是（）A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡27.对于静止在斜面上的物体，以下说法中正确的是（）A.斜面对物体的弹力与物体的重力是一对平衡力B.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力与反作用力C.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力D.以上说法都不正确28.关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A.作用力和它的反作用力是作用在同一个物体上B.作用力和它的反作用力同时产生，同时消失C.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力D.两个物体静止时，作用力和反作用力的大小相等29.如果两个力彼此平衡，则它们（）A.必是作用力和反作用力B.必不是作用力和反作用力C.必是同性质的力D.必不是同性质的力30.大人拉小孩，下列说法中正确的是（）A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力B.当小孩赖着不动时，大人的拉力总是小于小孩的拉力C.不管什么情况下，大人的拉力总大于小孩的拉力，因为大人的力气总比小孩大D.不管什么情况下，大人的拉力与小孩的拉力大小相等31.一封闭的小纸盒内歇着一只蜜蜂，把它们放在天平上称量，读数为mg，当蜜蜂飞离盒壁，并停留在盒内空中,这时天平读数为m′g.则（）A.m＝m′B.m＞m′C.m＜m′D.无法判断32.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是（）A.汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力D.加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力33.下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（）A.先有作用力，后有反作用力B.只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C.只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D.两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力34.用手托着一本书保持不动，然后突然向上加速运动.则书对手的压力（）A.一定小于手对书的支持力B.可能大于手对书的支持力C.可能与手对书的支持力不相等D.以上说法皆错误35.下列说法正确的是（）A.苹果从树上掉下来，若不计空气阻力，它只是受力物体，不会成为施力物体B.质量较大的物体A与质量较小的物体B相互作用时，A对B的作用力等于B对A的作用力C.运动的物体A撞击静止的物体B，A对B的作用力大于B对A的作用力D.磁铁A吸引小铁钉B时，A对B的吸引力大于B对A的吸引力36.吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则（）A.F=G，F′=FB.F=G，F′＞FC.F=G，F′＜FD.F′=G，F′＞F37.设想甲、乙两人质量相等，处在离任何星球都很遥远的空间，相隔一定距离，分别握住一条轻绳的两端用力拉对方，已知甲的力气比乙大得多，甲、乙两人从静止开始运动，则（）A.甲先到两人的中点B.乙先到两人的中点C.两人同时到中点D.无法确定38.下列说法正确的是（）A.苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受到了地球的作用力；而地球不动，说明地球没有受到苹果的作用力B.汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力就无施力物体C.武术表演，运动员用力打出去的空拳，就没有受力物体D.喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的巨大动力39.一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动，探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是（）A.探测器加速运动时，沿直线向后喷气B.探测器加速运动时，竖直向下喷气C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气D.探测器匀速运动时，不需要喷气40.跳高运动员从地面上跳起，是由于（）A.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力B.运动员给地面的压力小于运动员受的重力C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D.运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力41.下列说法正确的是（） A.苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受到了地球的作用力；而地球不动，说明地球没有受到苹果的作用力B.汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力就无施力物体C.喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的巨大动力D.以上答案都不对42.关于作用力和反作用力的一些说法中正确的是…（） A.应该是先有作用力再有反作用力B.马拉车不论是匀速前进还是加速前进，总是有马拉车的力等于车拉马的力C.马能拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力D.在同一直线上，大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上的力，一定是作用力和反作用力43.物体静止放于桌面上，下列说法正确的是（） A.水平桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C.物体对桌面的压力就是物体所受的重力，这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力44.甲、乙两人质量相等，分别站在相同的船上，初速度均为零，甲的气力大于乙的气力，他们各自握紧绳子的一端，用力拉对方，两人相对船静止，则（） A.甲船先到中点B.乙船先到中点C.两船同时到中点D.无法判断45.下列说法正确的是（） A.凡是大小相等、方向相反，分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D.相互作用的一对力究竟称哪个力是作用力是任意的46.在拔河比赛中，下列各因素对拔河获胜有利的是…（） A.对绳的拉力大于对方B.对地面的最大静摩擦力大于对方C.手对绳的握力大于对方D.质量大于对方47.以卵击石，鸡蛋破碎，在这一过程中（） A.鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小B.鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力互相平衡题号一总分得分三、多选类（共4分）1.按照我国载人航天“三步走”发展战略，我国于2011年下半年先后发射“天宫1号”和“神舟8号”，实施首次空间飞行器无人交会对接实验．下面关于飞船和火箭上天情况的叙述正确的是()A.火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B.火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C.火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D.飞船进入轨道后，和地球间存在一对作用力与反作用力2.甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，甲队胜，在比赛过程中()A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反3.(多选)如图所示，P和Q叠在一起，静止在水平桌面上。在下列各对力中，属于作用力、反作用力的是（） A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力4.（多选）如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（） A.大人拉小孩的拉力一定比小孩拉大人的拉力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力、反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大5.（多选）如图所示，运动员站在跳板上，图中F1表示跳板受到的弹力，F2表示运动员受到的弹力，则（） A.F1和F2是一对平衡力B.先有力F1，后有力F2C.F1的施力物体是运动员D.F2的施力物体是跳板6.如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是（） A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大7.物体静放在水平桌面上，则（） A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力、反作用力8.如图所示，在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A、B，F是推力.下列说法错误的是（） A.A、B静止时，A、B间一定存在压力B.A、B静止时，A、B间不一定存在压力C.A、B一起向右匀速运动时，A、B间一定存在压力D.A、B一起向右匀速运动时，A、B间一定不存在压力9.如图所示，三块木块a、b、c叠放在光滑的水平面上，在b上施加水平向右的恒力F，使其做加速运动，运动中三木块保持相对静止，则（） A.c对a的摩擦力方向向右B.b对a的摩擦力方向向右C.b受到的摩擦力比c受到的摩擦力大D.b受到的摩擦力与c受到的摩擦力反向10.如图所示，一个大人(甲)跟—个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（） A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大11.（多选）马拉车由静止开始做直线运动，先加速前进，后匀速前进。以下说法正确的是（）A.加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力B.只有匀速前进时，马向前拉车的力和车向后拉马的力大小相等C.无论加速或匀速前进，马向前拉车的力与车向后拉马的力大小都是相等的D.车或马是匀速前进还是加速前进，不取决于马拉车和车拉马这一对力12.（多选）下列说法中正确的是（）A.甲物体受乙物体的作用，则乙物体一定同时受到甲物体的作用B.甲物体受乙物体的作用一定是作用力，而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力C.若把甲、乙两物体看成质点，则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上D.甲物体受乙物体的作用力竖直向上，则乙物体对甲物体的作用力也一定是竖直向上13.跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D.运动员对地面的压力等于运动员受到的重力14.下列说法中正确的是（）A.甲物体受乙物体的作用，则乙物体一定同时受到甲物体的作用B.甲物体受乙物体的作用一定是作用力，而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力C.若把甲、乙两物体看成质点，则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上D.甲物体受乙物体的作用力竖直向上，则乙物体对甲物体的作用力也是一定竖直向上15.甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（）A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反16.物体静止在水平桌面上，则（）A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力17.一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（）A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩的最大静摩擦力大18.下列说法正确的是（）A.甲物体受乙物体作用，则乙物体一定同时受到甲物体的作用B.甲物体对乙物体的作用一定是作用力，而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力C.若把甲乙两物体看成质点，则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上D.若甲物体对乙物体的作用力竖直向上，则乙物体对甲物体的作用力也一定竖直向上19.关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是（）A.作用力与反作用力一定是同一性质的力B.作用力与反作用力大小相等、方向相反，因而可以互相抵消C.相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同D.相互平衡的两个力大小相等、方向相反，同时出现、同时消失20.下面是生活、生产中常见的事例，应用牛顿第三定律的是（）A.小船靠划桨而前进B.螺旋桨飞机通过螺旋桨旋转而飞行C.喷气式飞机向后喷出燃气推动飞机前进D.短跑运动员使用起跑器以利起跑21.物体停放在水平面上，与物体有关的力有：物体的重力G；物体对水平面的压力F1；水平面对物体的支持力F2；物体对地球的吸引力F3.下列说法中正确的是（） A.G与F1是一对平衡力 B.G与F2是一对平衡力 C.G与F3是一对作用力和反作用力 D.F1与F2是一对作用力和反作用力22.关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是…（） A.物体发生作用时，先有作用力，后产生反作用力B.作用力与反作用力大小相等、方向相反C.作用力与反作用力的作用效果相互抵消D.作用力与反作用力性质相同23.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（） A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力24.用手拖着一块砖，开始静止不动.当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（） A.一定小于手对砖的支持力B.一定等于手对砖的支持力C.一定大于手对砖的支持力D.一定大于砖的重力题号一总分得分四、填空类（共3分）1.如图所示，五个物块并排放在水平地面上，它们的质量相同，它们与地面的摩擦不计.当用力F推1，使它们一同加速运动时，第3块木块对第2块木块的推力大小为_________. 2.生活和生产中很多例子都可以用牛顿第三定律解释，牛顿第三定律可以表述为：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_________，方向_________，作用在同一条直线上.参考答案:一、简答类（共10分）1.m(a＋g)，方向竖直向下 2.150N90N 3.3m/s2和2m/s2，二者加速度方向相反 4.（1）B向上运动时，它受到电磁铁A竖直向上的吸引力作用，吸引力F比B的重力大，而且吸引力随着B与A的距离减小而增大；根据牛顿第三定律，B对A竖直向下的作用力与A对B的吸引力，任何时刻都大小相等，所以，在B向上运动的过程中，天平的平衡遭到破坏，右边将向上翘起. （2）B被A吸住不动时，天平恢复平衡状态.此时，A、B相对静止，可以看作一个整体，不管A、B之间的吸引力多大，都是系统的“内力”，不影响天平的平衡状态. （3）A的电路被切断后，它的磁性消失，铁片在重力作用下竖直下落，A、B之间已无作用力，在B下落过程中，天平的平衡状态遭到破坏，左边向上翘起. 5.解:取物体为研究对象，进行受力解析如图所示，F为底板对物体的支持力，由牛顿第二定律得: F−mg=ma，解得F=m（g+a） 由牛顿第三定律得，物体对底板的作用力F′大小为m（g+a），方向竖直向下。 6.解:先对猫进行解析，由于猫相对地面高度不变，即猫处于平衡状态，而猫受重力G1=mg和杆对猫向上的摩擦力F的作用，如右图所示，故G1与F二力平衡，有 F=G1=mg① 再对杆进行受力 7.解:以人为研究对象，人在起跳瞬间只受到重力和支持力，如图所示。起跳瞬间，人的运动可等效成初速度为零的匀加速运动。 其加速度为a=m/s2=6m/s2 据牛顿第二定律得FN−mg=ma 故FN=m（g+a）=75×（10+6）N=1200N 据牛顿第三定律知，人对地面的平均压力为1200N。 8.通电前轻绳受到的拉力F1=Mg+mg，通电后A吸引B.若B仍然静止，以A、B、C为整体来解析，轻绳受到的拉力F1不变，即F1=Mg+mg；若B被A吸起，必向上做加速运动，则向上的吸引力F2一定大于重力mg.根据牛顿第三定律，B以同样大小的力F2向下吸引A，这时轻绳受到的拉力F1=Mg+F2＞Mg+mg，所以，通电后轻绳受到的拉力可能不变，也可能增大. 9.0F 10.压力为Ff+Mg 11.以环为研究对象，环在重力m′g和滑动摩擦力作用下向下加速运动. 由牛顿第二定律F合′=m′g-f′=m′a f′=m′g-m′a，再以箱子为研究对象，因箱子静止am=0 F合=mg+f-FN=0 FN=mg+m′g-m′a =(m+m′)g-m′a 由牛顿第三定律可得:箱子对地面的压力为: FN′=FN=（m+m′）g-m′a，方向竖直向下. 12.×103N 13.解:自由泳时，人的双腿总是交替上下打水，在此过程中双脚与水的作用力是倾斜的，如图所示，某时刻右脚向下打水，受到反作用力F1,左脚向上打水，则受到反作用力F2，将F1、F2沿水平方向和竖直方向分解，得F1′和F2′，则F1′+F2′就是人获得的向前的推进力。 14.解:对静止的电风扇受力解析如图甲所示，电风扇受两个力:重力G、悬绳拉力F，根据牛顿第三定律可知，重力的施力物体是地球，那么G的反作用力是电扇对地球的吸引力；F的施力物体是悬绳，F的反作用力是电风扇对悬绳的拉力.电风扇受到的重力G和悬绳的拉力F正好是一对平衡力.对匀速转动的电风扇受力解析如图乙所示，电风扇受三个力作用:重力G、悬绳的拉力F1及空气向上的作用力F2，根据牛顿第三定律，重力的施力物体是地球，那么重力G的反作用力就是电风扇对地球的吸引力；F1的施力物体是悬绳，所以F1的反作用力是电风扇对悬绳的拉力;F2的施力物体是空气，所以F2的反作用力是电风扇对空气向下的作用力. 电风扇受到的重力G与绳的拉力和空气作用力的合力是一对平衡力. 15.略 16.自由泳时人的双腿总是交替上下打水，在此过程中双脚与水的作用力是倾斜的，如图所示.某时刻右脚向下打水，左脚向上打水，则受F1、F2的反作用力，将F1、F2沿水平方向和竖直方向分解，得F1和F2，则F1′+F2′就是人获得的向前的推进力. 17.解:不是的.鸡蛋与石头相撞击时，它们之间的相互作用力是一对作用力和反作用力，它们之间的这对作用力与反作用力是大小相等的.至于为什么“蛋碎”而“石全”，是因为蛋壳所能承受的力远小于石头所能承受的力，所以在大小相等的力作用下才产生蛋破而石头不破的结果. 18.同时到达中点 19.重物挂在弹簧上，重物受两个力:重力G和弹簧挂钩对物体的拉力F，由于物体处于静止状态，故F与G应是一对平衡力，大小相等，即F=G；又因弹簧对物体有作用力F的同时，物体对弹簧也有反作用力F′，由于作用力与反作用力大小相等，故F=F′，所以F′=G，即弹簧所受拉力的大小与物体的重力相等，所以弹簧秤的示数可表示物体的重力. 20.解:重物挂在弹簧上，重物受两个力:重力G和弹簧挂钩对物体的拉力F，由于物体处于静止状态，故F与G应是一对平衡力，大小相等，即F=G；又因弹簧对物体有作用力F的同时，物体对弹簧也有反作用力F′，由于作用力与反作用力大小相等，故F=F′，所以F′=G，即弹簧所受拉力的大小与物体的重量相等，所以弹簧秤的示数可表示物体的重量。 21.共有三对.支持力与人对地面的压力；人受的摩擦力与人对地面的摩擦力；人的重力与人对地球的吸引力. 二、单选类（共10分）1.D2.D3.C4.D5.B6.B7.D8.D9.D10.D11.D12.A13.A14.C15.C16.D17.B18.B19.D20.C21.D22.A23.C24.D25.C26.D27.B28.B29.B30.D31.A32.D33.D34.D35.B36.C37.C38.D39.C40.C41.C42.B43.A44.C45.D46.B47.C三、多选类（共4分）1.A,D2.B,D3.C,D4.A,D5.C,D6.B,C7.A,D8.B,C9.B,C,D10.A,D11.C,D12.A,C13.A,B14.A,C15.A,B16.A,D17.A,B18.A,C19.A,C20.A,B,C,D21.B,C,D22.B,D23.B,C24.B,D四、填空类（共3分）1.F 2.(1)相等 (2)相反 解析:一、简答类（共10分）1.以小猴为研究对象，小猴受到两个力的作用，自身的重力mg(方向竖直向下)和杆对它的作用力F(方向竖直向上)，如图所示． 则根据牛顿第二定律可得：F−mg＝ma，所以F＝m(a＋g)，方向竖直向上．又由牛顿第三定律可知，直杆对小猴的作用力和小猴对直杆的作用力是一对作用力和反作用力，则小猴对杆的作用力为：F′＝F＝m(a＋g)，方向竖直向下．2.以球为研究对象，受力如图，在竖直方向cosα−mg＝ma 水平方向sinα＝解得＝＝150N由牛顿第三定律可知球对斜面的压力N′与球受到斜面的支持力N，为作用力、反作用，故球对斜面的压力大小为150N＝90N.3.两个小孩之间的作用是作用力与反作用力关系，根据牛顿第三定律知两力大小相等、方向相反，故两小孩受到对方的力大小都为120N。根据牛顿第二定律F=ma，知a1==m/s2=3m/s2 a2==m/s2=2m/s2 两者加速度方向相反。4.无解析5.无解析6.杆受重力G2=Mg作用，由于杆对猫有向上的摩擦力F，由牛顿第三定律可知，猫对杆有向下的摩擦力F′，且 F′=F② 由牛顿第二定律，杆的加速度为a=③ 由①②③式可得a=g。 7.显然，不能直接以未知力的受力物体——地球为研究对象进行解析，因为地球的质量、所处状态及其他受力情况都是未知的。 那么，要求出未知力，就需要找出未知力与其他力的关系。据牛顿第三定律知，只要求出未知力的反作用力——地面对人的支持力，就可以求得人对地面的压力。 8.无解析9.因为A、B均静止，所以A、B所受合外力均为零，由二力平衡，B施加给A的摩擦力大小为F，方向向左.根据牛顿第三定律，A施加给B的摩擦力方向向右，大小也为F，故B物体受力平衡.所以地面对B的摩擦力为零.10.箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力，故可对箱子受力解析求出支持力.而箱子受力解析中最容易出错的是环给箱子的力，为避免出错，可先对环受力解析，然后结合牛顿第三定律反推环给箱子的力. 环在竖直方向上受力情况如图4-5-3甲所示，受一个重力，及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力Ff，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力Ff，故箱子竖直方向上受力图如图乙所示，受重力Mg、地面对它的支持力FN及环给它的摩擦力Ff，由于箱子处于平衡状态，可得FN=Ff+Mg 根据牛顿第三定律，箱子给地面的压力大小等于地面给箱子的弹力.11.箱子对地面的压力是地面受到的作用力，不可能直接求出，根据牛顿第三定律转移研究对象，只要能求出地面对箱子的作用力，其反作用力就是箱子对地面的压力，必可求得.因箱子在竖直方向受到三个力作用，即重力mg、地面的支持力FN以及环对竖直杆向下的摩擦力f，只有首先求出摩擦力，才能顺利求解.12.已知m=10g=10-2kgv0=500m/svt=200m/ss′=10cm=10-1m 由于vt2-v02=-2as，负号说明子弹穿过木板时是减速的. a=m/s2=×105m/s2 F=ma=10-2××105N=×103N,再由牛顿第三定律: F′=F=×103N，F′为子弹对木板的平均作用力.13.无解析14.无解析15.无解析16.无解析17.无解析18.甲、乙两人受到的力分别是对方施加的，是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，二力大小相等方向相反，由于甲、乙两人质量相等，由牛顿第二定律，二人的加速度大小相等方向相反，因此，甲、乙二人应同时到达中点.19.无解析20.无解析21.无解析二、单选类（共10分）1.若重物不离开地面，则绳子的最大拉力T＝Mg＝150N，对猴子由牛顿第二定律有T−mg＝ma，解得a＝5m/s2，故选项D正确．2.物体对地面的压力，受力物体是地面，物体受到的重力，受力物体是该物体，施力物体是地球，这两个力既不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力，故选项A、B错误；物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故选项C错误，选项D正确．3.物体运动中受重力、支持力和摩擦力作用，由牛顿第三定律知，作用力与反作用力共有3对．4.物体在粗糙水平地面上，做匀速直线运动，则物体受到合外力为零，由于拉力F倾斜向上，所以物体一定受到滑动摩擦力作用，因而物体一定受到地面的支持力，重力及拉力，故选项D正确．5.作用力和反作用力受力物体是两个，故不能求合力，作用效果不能抵消，故A错．作用力与反作用力具有同时性，性质也一定相同，而平衡力不具有同时性，故C错．B正确，D错误．6.如图甲所示，假设右侧的鸡蛋以一定的速度v向左运动并与另一鸡蛋相碰，则它们之间必存在相互作用的一对作用力和反作用力；对左侧鸡蛋而言，它在右侧鸡蛋的打击下受到一个向左的作用力FN′，若该力大于其抗破强度，就会被击破；而右侧的鸡蛋，由于整体向左运动，受到打击而突然停下时，其中的液体蛋清由于惯性而继续向左运动，给蛋壁一个向左的作用力F，同时左侧蛋壳还给它一个向右的撞击力FN，如图乙所示，由于FN和F两个力的方向相反，其合力就较小，当合力小于鸡蛋的抗破强度时就完好不碎，故在作用力不是太大的情况下应选B。 7.本题考查牛顿第三定律的应用.当电磁铁未通电时，整个装置处于静止状态，轻绳的拉力为F=（M+m）g；当电磁铁通电后，铁片被吸引上升，处于加速状态，吸引力F1＞mg,根据牛顿第三定律,铁片吸引电磁铁的力F1′＞mg,故绳的拉力F=F1′+Mg＞(M+m)g.而且在B不断靠近A的过程中,吸引力F1越来越大,故轻绳的拉力F也逐渐增大.当B被A吸住静止后,绳的拉力又变为(M+m)g.综上所述,F＞(M+m)g.8.金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力.由弹簧秤的示数知，浮力的大小为=G-F′=10N-6N=4N； 据牛顿第三定律，金属块对它也施加一个反作用力′，其大小′==4N.通过水和缸的传递，对台秤产生附加压力.所以，台秤的示数增加4N.9.人用力提重物时，把重物提起所用拉力至少应等于重物的重力，根据牛顿第三定律，绳对人的拉力与人对绳等大，所以人受向上的拉力等于重物的重力，重物与人重力相等，重物与人都受平衡力的作用匀速向上运动.10.选A、B整体为研究对象，进行受力解析建立如下图所示的直角坐标系，列方程得 x:（m1+m2）gsinθ=（m1+m2）a① y:N1−（m1+m2）gcosθ=0② 由①得a=gsinθ，即 aA=aB=a=gsinθ 选A、B之中的任一个物体为研究对象，设A、B间的弹力为NAB或（NBA），进行受力解析，建立如上图所示的直角坐标系，列方程得 x:m2gsinθ+NAB=m2a③ y:N2−m2gcosθ=0④ 由③得NAB=0，同理NBA=NAB=0。正确答案为D。11.选人和小磅秤整体为研究对象，受重力（G1+G2）和支持力F2作用，所以F2=G1+G2=400N+600N=1000N，根据牛顿第三定律，磅秤示数为F2′=1000N，当人用力向上推木箱，对整体来说，推力是内力，F2″=F2=1000N，大磅秤F2′示数不变.选人为研究对象，受重力G1=600N和小磅秤的支持力F1作用，G1=F1=600N.当人用力向上推木箱时，木箱对人有一个向下的力，致使F1增大，即磅秤示数增大.12.由于题中要解析各个力的关系，因此要对物体的受力和物体对桌面的作用力进行正确解析.如图所示，N为桌面对物体的支持力，G为物体的重力，N′为物体对桌面的压力.因为物体处于平衡状态，且N与G作用于同一物体，N与G是一对平衡力，选项A正确.因作用力与反作用力分别作用在两个物体上，选项B错误.因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，且它们分别作用在不同的物体上，选项C错误.由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，并且分别作用在两个物体上，因此N与N′是一对作用力和反作用力，故D错.13.本题考查对作用力、反作用力和平衡力的判断.A中，绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用在两个不同的物体上、大小相等、方向相反的一对力，符合作用力与反作用力条件，故A对.B中，物体的重力作用在物体上，物体对绳的拉力作用在绳上，作用对象不同，不是一对平衡力，故B错.C中，物体的重力与绳对物体的拉力是一对平衡力，故C错.D中，物体的重力的反作用力作用在地球上而非绳上，故D错.14.两人拉对方的力是作用力与反作用力，大小相等.另据牛顿第二定律:F=ma,a=，知两人连同船的加速度大小相等，故同时间内两船位移大小相等，同时到达中点，故C为正确选项.15.本题考查借助牛顿第三定律解析物体受力的知识.选小木块作为研究对象，因为小木块受水平向左的摩擦力,根据牛顿第三定律，长木板受水平向右的摩擦力.根据牛顿第三定律，长木板未动，故长木板在水平方向上还受地面的摩擦力作用.另外，长木板在竖直方向上还受到重力、小木块的压力和地面弹力，故共受五个力的作用.16.物体受外力F、重力G、摩擦力F1和墙壁对物体的弹力F2而处于静止状态.其中摩擦力F1和重力G是一对平衡力，故A错.力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙上，两者作用点不在同一物体上，故B错.力F的反作用力作用在施力物体上，而墙壁对物体的支持力作用在物体上.两者研究对象不同，故C错.17.大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退，这不是反作用力的应用，相反，我们要防止这种现象发生，其他选项都利用了反作用力。18.根据作用力与反作用力的关系，可知弹簧的弹力也为100N，故测力计读数为100N。19.根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反，性质相同，同时产生、同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确。20.选整个瓶子包括瓶子里的空气和苍蝇为研究对象，由受力解析可知，苍蝇停留在瓶底和苍蝇在瓶内飞动所选对象的受力是一样的，所以两种情况下，秤的读数一样，故选C。21.物体之间的相互作用力，哪一个叫作用力，哪一个叫反作用力是任意的，选项A正确；作用力和反作用力一定是性质相同的力，并且同时产生、同时变化、同时消失，选项B、C正确；作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，效果不能抵消，选项D错误。22.点拨:一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区别是:看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物体上，作用力和反作用力的作用点一定分别在两个物体上。还可以看它们是不是因相互作用而产生的。对物体受力解析，弄清各个力的施力物体和受力物体。 此题要解析的是各个力的关系，因此要对物体受力及物体对桌面的作用力进行正确的解析。设物体的重力为G，桌面对物体的支持力为FN，物体对桌面的压力为FN′，如图所示。 对选项A，因物体处于静止状态，且FN和G作用于同一物体，因此FN和G是一对平衡力，故选项A正确；对选项B，因作用力和反作用力分别作用于两个物体上，故选项B错；对选项C，因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故选项C错；对选项D，由于支持力和压力是物体与桌面相互作用（挤压）而产生的，因此FN和FN′是一对作用力和反作用力，故选项D错。23.点拨:某一物体是否发生运动状态的变化，是由该物体所受力的合力决定的，合力为零状态不变，否则状态会发生变化。而该物体与其他物体之间的相互作用力与反作用力始终符合牛顿第三定律。其效果分别体现在彼此作用的两个物体上，彼此不能抵消。 由牛顿第三定律可知，马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等。而车的运动状态的变化，是由车受到的合外力决定的。当马拉车的力较小时，拉力与车受到地面的摩擦力大小相等，车保持静止；当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时，车就开始启动并加速前进。 根据牛顿第三定律作出判断，马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等。正确选项为C。24.点拨:本题应根据作用力与反作用力的特点来判断。 作用力和反作用力同时产生，不分先后，选项A错误。任何情况下，作用力与反作用力都大小相等，选项B错误。作用力与反作用力也可以存在于不接触的两个物体之间，选项C错误。作用力和反作用力性质一定相同，选项D正确。25.人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引力，人对地面的弹力,人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力.26.根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确.27.判断两个力是作用力与反作用力还是平衡力关系的依据，首先要看两力的作用对象是一个物体还是两个物体；其次看两力的大小、方向关系，斜面上静止的物体，受重力、斜面对物体的弹力和摩擦力三力而处于平衡状态，斜面对物体的弹力和物体的重力不在同一直线上，故两力不是一对平衡力，A错，B对.物体对斜面的压力作用在斜面上，而斜面对物体的弹力作用在物体上，两力作用对象不同，不可能构成平衡力，故C错；由以上解析可知D错.28.作用力和反作用力的特点有:大小相等、方向相反、作用在不同的物体上，作用力和反作用力同时产生、同时消失.29.平衡力一定是作用在同一个物体上，所以是平衡力一定不是作用力与反作用力；两个平衡力可以是同种性质的力，也可以是不同性质的力.30.大人的拉力与小孩的拉力是一对作用力与反作用力，大小永远相等，小孩能否被拉动，取决于大人的力能否克服小孩脚底的摩擦力.可选小孩为研究对象，进行受力解析，用牛顿第二定律解析是否运动.31.将小纸盒与蜜蜂作为一系统，此系统中各物体均处于平衡状态，合外力应为零.故小纸盒对天平的作用力不变，天平读数不变.32.对作用力和反作用力的规律解答，初学者往往根据日常观察所得的直觉印象，认为只有汽车先拉拖车，才会产生拖车拉汽车的力，这是不正确的，直觉印象有时会产生错误的认识. 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，二者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故A错.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故B错.不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力总相等，故C错.拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力(包括其他阻力)，汽车能加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它向后的拉力，符合牛顿第二定律，故D项正确.33.作用力与反作用力的特点:（1）作用在两个相互作用的物体上，大小相等，方向相反；（2）具有同种性质；（3）同时产生，同时消失.34.手对书的压力和书对手的支持力是作用力与反作用力.35.物体间力的作用是相互的，任何一个物体既是施力物体，同时也是受力物体；作用力与反作用力大小相等，与物体的质量以及运动状态均无关.36.电扇静止时，以电扇为研究对象，受重力G和固定杆的拉力F，二力平衡，F=G；当扇叶水平转动起来后，扇叶对空气有一个向下的推力T，根据牛顿第三定律，空气对扇叶也有一个向上的反作用力T′，此时有:F′+T′=G，所以F′＜F.37.甲、乙两人质量相等，所受的作用力（彼此间的拉力）大小相等，原来都静止，所以运动情况一定完全相同，应同时到达中点。38.物体间的作用总是相互的，A项错，之所以地球“不动”是由于观察者（你）站在地球上，同时，地球质量远远大于苹果质量，其上升加速度几乎为零。牵引力实际上是地面对汽车主动轮的静摩擦力，B项错；运动员打空时，并不产生力的作用，C项错；喷气式飞机向后喷出气体时，给气体一个向后的作用力，气体同时给飞机一个反作用力，这就是飞机的动力，D项对。39.物体所受合外力的方向与运动方向在同一直线上，才能做直线运动。A选项中，探测器向后喷气，可获得一个向前的反冲力，该力与重力的合力方向偏离原方向，探测器不可能做直线运动，A选项错误；同理可判断B项错误；C选项中，探测器向下喷气，当向上的反冲力等于向下的重力时，探测器所受合外力为零，做匀速直线运动，C项正确；D选项中，探测器不喷气，没有反冲力，只在重力的作用下探测器不可能做匀速直线运动，D项错误。40.地面给运动员的支持力和运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，二者大小相等；运动员受到两个力的作用，即地面给运动员的支持力和运动员的重力。只有当地面给运动员的支持力大于运动员的重力时，运动员才会跳离地面。41.苹果受重力落向地球，同时对地球也有吸引力的作用.地球不动是因为地球的质量比苹果大得多的原因.A不正确.有力必有施力和受力物体，汽车的牵引力是地面对汽车的向前的摩擦力.施力物体是地面.喷气式飞机喷出大量的气体，对气体有力的作用，同时也受气体的反作用力.C正确.42.作用力和反作用力同时产生，没有先后，故选项A错误.马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，它们总是大小相等，故选项B正确.马能拉动车不是因为马拉车的力大于车拉马的力，而是因为马拉车的力大于地面对车的摩擦力，故选项C错误.只有相互作用的一对力才能是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上的力不一定是相互作用的两个力，故选项D错误.43.作用于同一物体等大反向的就是平衡力，A正确，B错误.压力与重力不是同一个力，也不是同种性质的力，压力属于弹力.C错误.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是相互作用力.44.甲对绳的拉力等于绳对甲的拉力，乙对绳的拉力等于绳对乙的拉力.因此甲乙受力相同，质量又相同，甲乙的运动情况相同.45.作用力与反作用力必是同时产生，一个力伴随着另一个力产生.如果是毫无关系的两个力即使是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个物体上，也不是作用力与反作用力.作用力与反作用力称哪个是作用力是任意的.46.由于绳上的拉力相同，因此获胜的关键是看谁的脚下摩擦力大.如果一方站光滑的地面上将无法获胜.47.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是相互作用力，等大反向.鸡蛋之所以碎了是因为在同样力的作用下，鸡蛋不如石头坚固.三、多选类（共4分）1.火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力．此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．因而选项B、C错误，选项A正确．火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这就是一对作用力与反作用力，故选项D正确．2.由于两队拉同一条绳，故两队对绳的作用力是相等的，故A项错误，D项正确．之所以甲队获胜，是由于甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力，将甲、乙两队和绳看成一个系统，由牛顿第二定律知，当＞时，整体加速度向甲队方向，故绳向甲方移动，甲获胜，所以B项正确，C项错误．3.作用力和反作用力应是存在于两个相