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文档简介

《Unit4Lesson20》教学设计一、教学目标1、能够听、说、认读单词：sports及两个四会单词的认读和默写。2、并能用所学单词进行简单的交流。3、利用所学课文进行小组表演。4、能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际并通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神。5、通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。6、培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态，让每一个学生都感悟到应使生活过得有意义。二、教学重点能够听、说、认读单词：sports,Sunday和Saturday，能够听、说、读、写Monday和Tuesday两个四会单词，并能用所学单词进行简单的交流。三、教学难点1、能够正确理解会说以下句子：Doyoulikesports?Yes,Ido．WhendoyouhavePEclasses?WehavePEclasson…，并能在真实的情景中灵活运用。2、通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。四、教学步骤1、Warmingup(1)Watchthevideo:Daysoftheweek.(2)Actoutingroups.2、Revision:Givemeaquickanswer.Howmanystudentsarethereinyourclass?HowmanyPElessonsdoyouhaveinaweek?DoyoulikeEnglish?Whatsubjectdoyoulikebest?3、Newwords(1)Showingthetimetableandaskthem:Howmanydaysarethereinaweek?Whatisthefirstdayoftheweek?(唱上节课学的歌谣作为铺垫)Whatdayistoday?(今天是星期几？)It`sMonday.(今天是星期一。)(将Sunday替换为Monday，改变成新的歌谣)Whatisthethirddayoftheweek?It`sTuesday.(将Sunday替换为Tuesday，改变成新的歌谣)4、Newsentences(1)Lookatthepictures:Whoarethey?(出示一些运动员的照片，引入单词sports)Doyoulikesports?(2)Lookatthetimetable:WhendoyouhavePElessons?ListenandreadPlayandactWhatdaydoyoulikebest?(选择一星期中你最喜欢的一天，回答对应的问题)Let`sdoasurveyHomework:1、Copythe4-skillwords.2、Makeupanewdialogue.3、Askyourfriendsorparents:Whenisyourbirthday?板书：Lesson20When

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